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東進ハイスクール/東進衛星予備校 東進ハイスクール錦糸町校の口コミ・評判一覧

東進ハイスクール/東進衛星予備校 東進ハイスクール錦糸町校の総合評価

4

通っていた目的

  • 中学受験 0%
  • 高校受験 0%
  • 大学受験 100%
  • 内部進学 0%
  • 補習 0%

総合評価

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通塾頻度

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週4日

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週5日以上

100%

その他

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絞り込み

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目的

カテゴリ

1~10 件目/全 13 件(回答者数:5人) ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています

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回答日:2025年1月11日

東進ハイスクール/東進衛星予備校 東進ハイスクール錦糸町校 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 東進ハイスクール錦糸町校
  • 通塾期間: 2021年1月~2022年3月
  • 通塾頻度: 週5日以上
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

対面で授業を受け、分からなかったらそのまま質問したい人には、とことん向かないと思う。しかし、私のようにマイペースな人や、自分から動ける行動力のある人には、東進の授業は向いていると思うので、その人たちには勧めたい。

この塾に決めた理由

まず、自分の兄が通っていて、良い雰囲気であることを聞いていた。更に、自分の好きな講師の授業が受けられるというため、東進に決めた。

志望していた学校

北海道大学 / 明治大学 / 水産大学校

講師陣の特徴

プロの講師陣で、とても面白い授業だった。大学入試において有名な講師、いわゆる「名物講師陣」を取り揃え、色々な視点から同じ内容を受けられる。その中で、自分に合う講師の授業を受け、成績を伸ばす方針であった。

カリキュラムについて

オンデマンド形式の講義を、自らで自由に予定をたてて、それに従って授業を進める形。講義内容を直接テキストにメモを取る方法であった。一応、予定を確認したり、進捗を確認したりするのは担当のバイトの方だった。

保護者への連絡手段

電話連絡 / メール連絡

アクセス・周りの環境

学校から近く通いやすかった

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回答日:2023年10月26日

東進ハイスクール/東進衛星予備校 東進ハイスクール錦糸町校 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 私立
  • 教室: 東進ハイスクール錦糸町校
  • 通塾期間: 2011年4月~2014年2月
  • 通塾頻度: 週5日以上
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

塾の総合評価については、結果的に第一志望の国立学校に合格してくれたので、とても満足しています。ただし、映像授業が合うかどうかは子供の性格によって様々であると思います。映像事業が合う自主性を持ったことあればとても適していると思います。

この塾に決めた理由

家から近くて、映像学習などの授業内容も充実していて、下見に行った際に、塾長が非常に良い方であったので、ここに決めました。

志望していた学校

東京工業大学 / 早稲田大学 / 早稲田大学

講師陣の特徴

講師の方々は、映像授業のため、どの方も非常に一流な講師の先生であったと聞いています。当時テレビシーエムなのでも左に取り上げられていたので、授業内容についても飽きずにとても良いと言っていました。また講師の先生とは別にチューターのもいましたが、学生のアルバイトであり、こちらについてはとても頼りなかったです。

カリキュラムについて

カリキュラムについては、都度塾長やチューターの先生と話し合いながら、年度初めに得意得意を試験などで決めてから選んでいました。カリキュラムの内容は、映像授業が中心で、習熟度合いに合わせてたくさんのメニューが用意されていました。

保護者への連絡手段

その他

アクセス・周りの環境

塾の周辺の環境については、錦糸町と言う繁華街の近所なので、夜などだと飲み屋などで飲んだ人が大勢いて少し不安になりました。ただし、塾が終わる時間には、先生たちが入り口まで送ってくれていたので、多少は安心できました。

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回答日:2025年2月8日

東進ハイスクール/東進衛星予備校 東進ハイスクール錦糸町校 保護者 の口コミ

総合評価:

4

  • 教室: 東進ハイスクール錦糸町校
  • 通塾頻度: 週5日以上
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

かなり自由にカリキュラムを自分で選択出来てストレスがなかったと思う。ただし、すすめられたAI関連の判断は微妙だったのでよく考えて選択したほうがいい。総合的には本人に合っていた。キチンと目標を持って挑める人には合っていると思います。

志望していた学校

東京外国語大学 / 早稲田大学 / 上智大学

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回答日:2024年12月6日

東進ハイスクール/東進衛星予備校 東進ハイスクール錦糸町校 生徒 の口コミ

総合評価:

4

  • 教室: 東進ハイスクール錦糸町校
  • 通塾頻度: 週5日以上
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

東進全体として積極的に教材を購入させようとするため、ある程度裕福でないと厳しい。ただ、その金額に見合う豪華講師陣による授業を受けられたと感じた。また、自習するために校舎によく通っていたが、勉強に必要なもののみ存在していたので、勉強の妨げは感じなかった。

志望していた学校

北海道大学 / 明治大学 / 水産大学校

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回答日:2024年8月10日

東進ハイスクール/東進衛星予備校 東進ハイスクール錦糸町校 保護者 の口コミ

総合評価:

3

  • 教室: 東進ハイスクール錦糸町校
  • 通塾頻度: 週5日以上
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

子供が自分で決めて履修していました。成績は上がったのですが、通っていた高校も面倒見が良く指導が行き届いていたので、どちらの効果だったのかわからない。塾の三者面談では力強い指導がなかったので物足りなくはありました。

志望していた学校

東京工業大学 / 早稲田大学 / 千葉大学 / 明治大学

この教室の口コミは以上です。

※以下は東進ハイスクール/東進衛星予備校全体の口コミを表示しています。

通塾中

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回答日:2026年6月29日

東進ハイスクール/東進衛星予備校 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 私立
  • 通塾期間: 2025年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週4日
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

最大手の東進、ハイスクールだからこそできる様々な授業の形態で大変助かっております。費用のほうは全くの金額ですが、やはり高いと言う印象がありますが、保障されているので、やはり通わせる価値は大いにあると感じております。

この塾に決めた理由

数々のメディアでの報道されている最大手の塾であり、学力向上が期待できた。 さらに自宅からでもオンラインで授業を受けることができるので、必要としているときに活用できる。

志望していた学校

早稲田大学

講師陣の特徴

メディアで大活躍の諸先生方の授業を受ける事が出来るので、大学受験のプロはやはり教え方が違う。 息子は、以前よりもまして学習意欲を高めて取り組んでいます。 講師だけでなく、経験豊富なスタッフが丁寧に対応してくださるので、今後の学力向上を期待しています。

カリキュラムについて

本人と相談しながら、分かるまで時間をかける事ができるようスモールステップできるようにしてくだっています。途中で修正してくださるので、そこも大変助かっています。 まだまだ、目標にしてには遠い様ですが、諦めずに取り組んでいます。

保護者への連絡手段

電話連絡

アクセス・周りの環境

駅近で明るい

通塾中

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回答日:2026年6月29日

東進ハイスクール/東進衛星予備校 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 私立
  • 通塾期間: 2026年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

自分に合った方針の塾だったというところと自宅に近くて通いやすく、夜遅くまでやっていても泥棒などに合わない感じの時間なのですごくやりやすい。日曜日にやっていればものすごく良かった、自分の課題について親身になって考えてくれたりする

この塾に決めた理由

有名な先生の映像が見れたり、フォローが手厚いからじたくから近くて学校から帰る時に使いやすく、夜遅くまでやっているから使いやすかった

志望していた学校

立教大学 / 専修大学 / 東洋大学

講師陣の特徴

ベテランと新しい人いっぱいいて、質問もしやすい、東進の有名講師の映像講座を選べば見れて、わかりやすくそして楽しくいろんなことが学べる、担任助手の人がたくさんいて、その人の受験談などが聞けたり、手厚くやることを指導していただける。

カリキュラムについて

志望校に合うカリキュラム、志望している大学群にあったカリキュラムを提示してくれたり、いつまでにこの講座を終わらせて欲しいなどのより具体的で目標がわかりやすくてより高みを目指すためにより良いカリキュラムを提示してくれる。

保護者への連絡手段

電話連絡

アクセス・周りの環境

駅から比較的近くて、近くにコンビニもあるので通いやすい

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回答日:2026年6月28日

東進ハイスクール/東進衛星予備校 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2016年8月~2023年2月
  • 通塾頻度: 週5日以上
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

総合的に、ここで頑張れたから希望大学に合格出来たと思います。 本人の頑張りはもちろん、塾での担当の先生、友達にも恵まれ、また学校から近かったり、高校は違うけど中学で一緒だった友人とも交流できて励まし合えたそうです。 何より東進は全国規模の塾で、情報量が豊富でした。 ただ、授業料は高く、高3時には家庭に厳しい値段でした。みんなにお勧めできない理由の1つになってしまいます。

この塾に決めた理由

同級生が多く通っていた 地方からの挑戦の為、全国規模の塾を希望した 希望大学の対策がしっかりしており、またデータもそろっていた

志望していた学校

早稲田大学

講師陣の特徴

ほぼオンラインなのでプロだと思う テレビで見ている有名な先生の授業も選べて、教え方も覚え方も分かりやすかったようです。 特に強化したい科目を何種類も受講することが出来たのが良かったと思います。 オンライン以外にも塾内に直接教えていただける先生がたくさんいれば良かったのですが、塾生が多くなかなか個人対応は難しかったようです。

カリキュラムについて

レベルに合わせて講義が受けれた。 2次で必要であろう複数の科目を選択しました。 小論文は添削してもらえ、改善点まで指導してもらえた。 また2次の世界史も複数選択し色々な視点から学ぶことができた。

保護者への連絡手段

塾専用アプリ

アクセス・周りの環境

自転車で学校から5分、家からも15分程。 夜遅くまであったので、近くにコンビニや飲食店もあり助かりました

通塾中

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回答日:2026年6月28日

東進ハイスクール/東進衛星予備校 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

3

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2025年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

映像授業よりも個別指導や実際に授業を受けるようなタイプが合う人にはおすすめできないのと、ちゃんと塾で勉強する気がある人じゃないと行かなくなってしまって、授業料が無駄になるから。全国に校舎があるので他県に進学したい人にはおすすめできる。

この塾に決めた理由

家から近い、先生の雰囲気がとてもいい、駅から近い、校舎が広く学習スペースが快適、知り合いが在籍している、全国に校舎がある

志望していた学校

京都工芸繊維大学 / 関西学院大学

講師陣の特徴

ベテランの先生ばかりなので分かりやすくかつ面白い。字が綺麗な先生が多い。受講者から人気の高い先生が多い。大学生のバイトの先生でも質問をするととても分かりやすく解説してくれる。校舎の先生は今後どういう進め方をすればいいかなどのアドバイスをよくくれる。

カリキュラムについて

1、2年生は11月、3年生は6月までにその学年の内容を全て終わらせることになっている。映像授業なため、夏期などの講習は無い。高3は内容が終わり次第復習や共テ、2次対策をみっちり行う。1、2年生は11月までに終わらなくても、最大2月までは授業を受けることができる。学校での授業でつまづいたら随時新たな教科を受けることができる。模試の回数がとても多い。

保護者への連絡手段

電話連絡 / LINE連絡 / 塾専用アプリ

アクセス・周りの環境

駅からも近いので学校帰りでも行きやすい

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回答日:2026年6月28日

東進ハイスクール/東進衛星予備校 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2018年8月~2023年7月
  • 通塾頻度: 週5日以上
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

女子高にかよってたため。クラスがトップだったが男子がいると下の方だった。男子がいると恋したい気持ちもあり女子高だけも厳しく塾が楽しっかったわりに伸びずらかった。家庭教師だけだと自分の弱点が見えずらかったので塾にはいったが正解だった。

この塾に決めた理由

教師が熱意ある授業で高校の先生にはない魅力が沢山あり、勉強しやすい環境だった。毎日東進ハイスクールかよっても飽きなかった

志望していた学校

早稲田大学

講師陣の特徴

熱い授業で人気の先生が多い予備校だったので、常に明るい先生が良かった。高校の先生とは違い男の子もクラスにいたが、もう少し点が伸ばさなくてはいけなかったが、熱意あるクラスのわりにのびずに悩んでいた。先生ひとり盛り上がっていることが多く、授業が楽しかったが、教師にあてられないのでのんびりしていた。

カリキュラムについて

夏の集中講座も受けたが。込み合っていた。家に家庭教師もいたが高校のクラスがついていくのにやっとだった。英語は得意でのびたが国語と社会が伸びなかった。塾でおぎなっていたが最後まで伸び悩んだ。夏に勝負したかったが秋まで時間がかかった。

保護者への連絡手段

電話連絡

アクセス・周りの環境

自殺者がでないように高い校舎をきらっていた。あまり生徒に厳しいことを言い続けないようにしていた。受験で失敗したら次の年もあると希望をもたした。