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創学ゼミ_62343_三田校_施設紹介(1)

対象学年

  • 高校1年生〜高校3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • オンライン対応あり

創学ゼミ 三田校の冬期講習情報

冬期講習 好評受付中!

講習期間
2025年12月11日(木)〜2026年01月10日(土)
申込期限
2025年12月25日(木)

創学ゼミ 三田校はこんな人におすすめ

東大を含む難関国公立大・有名私大合格を目指す高校生

創学ゼミは、東大をはじめとする難関国公立大や有名私大を目指す高校生向けに、一人ひとりの学習目的や志望校に合わせたオーダーメイドカリキュラムを提供しています。授業と連動した集中講座や、希望の学部・大学の難易度に応じた多彩な開講講座が特長です。また、経験・知識豊富な進路指導主事による大学情報や入試データに基づく的確な進路指導が可能。進路指導主事と、講義力のある実力派講師陣が、生徒の志望校合格をサポートします。

同じ目標を持ったライバルや友達と共に受験合格を目指して頑張りたい人

創学ゼミでは、熱意溢れる講師による迫力のあるライブ授業が特徴です。どんな小さな学びも逃すまいとする緊張感あふれる授業は、生徒一人ひとりのやる気と学力を向上させます。授業中にわからない箇所があればすぐに質問も可能なため、疑問を解消しながら着実に学力を身につけることができます。集団授業のため、ときには励ましあい、ときにはライバルとして競い合える仲間と切磋琢磨しながら、自分を高めることができる環境も魅力の一つです。

苦手克服・実践力の養成を行いたい人

生徒の苦手や目的に応じた全28の開講講座から、希望の学部や大学の難易度によって講座を選ぶことが可能。自分に合った時間割でオーダーメイドで学習することができます。また進路指導主事が主体的な進路選択をサポートしてくれるためモチベーションもアップ。ほかにも、何でも気軽に相談できる現役大学生のパーソナルリーダーが、生徒を全面的にサポートしてくれます。

創学ゼミ三田校へのアクセス

創学ゼミ 三田校の最寄り駅

公園都市線南ウッディタウン駅から徒歩2分

創学ゼミ 三田校の住所

〒669-1322 兵庫県三田市すずかけ台2-3-7 OLビルディング4・5F

地図を見る

創学ゼミ三田校の概要

受付時間
13:30~21:30 / 月〜土曜日
対象学年
高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / オンライン対応あり
目的
大学受験
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 質問しやすい環境

創学ゼミの合格実績

  • 神戸大学 (44名)
  • 東京大学 (8名)
  • 京都大学 (7名)
  • 大阪大学 (23名)
  • 関西学院大学 (342名)
  • 関西大学 (160名)
創学ゼミの合格実績をすべて見る

創学ゼミの合格体験記

創学ゼミ 三田校のコース・料金

創学ゼミ三田校に通った方の口コミ

回答者数: 3人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 関西大学

    回答日: 2025年05月09日

    講師陣の特徴

    ベテランの講師が担当してくれました。高校の授業とは違った、受験勉強一本ではないさまざまな指導もいただきました。また受験のコツやポイントを具体的に示していただきました。そのため、勉強の成果も出て、積極的に授業に出るようになりました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    学習についての具体的な指導だけではなく、受験に対するさまざまな悩みなどについても真摯に受け付けてくださいました。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    少数クラスの授業料だったため、個別指導に近い指導をいただきました。クラスメイトとも仲良くなり、いろいろな情報交換もできたようです。このクラス構成によって、置いてけぼりも回避でき、お互いがライバルではあるものの、みんなで受験に臨むという環境が作られていました。

    テキスト・教材について

    過去問を中心に独自のテキスト。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸女学院大学

    回答日: 2025年04月05日

    講師陣の特徴

    塾といえば大学生のアルバイトを連想していたが、こちらは経験豊富なプロの教員がそろっていて、授業のレベルも高く、高校の授業の補完とそれにプラスされるようなものがたくさんあった。質問についても的確に答えてくれクオリティがキープされていた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    進路に関するもの。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    レベルの高い授業だった。受験のためのカリキュラムは必須であったが、それを超えるようなさまざまな知識が習得できる工夫がなされていた。高校の授業だけでは学べないような、学びの場としての要素をしっかりと盛り込んだ授業になっていた。教職員の親身な対応もよかった。

    テキスト・教材について

    プリントが中心だった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸女学院大学

    回答日: 2025年10月11日

    講師陣の特徴

    塾というと学生のアルバイトをイメージするが、こちらでは経験豊富な元教員の教務担当や、予備校の授業を彷彿とさせる指導力の高い教科担当の先生ばかりだった。高校にいるのと変わらないまたはそれ以上のクオリティを常に維持していて、非常によかった。相談や質問にも的確に答えてくれた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    勉強のことにとどまらず、大学そのものの情報など、多岐にわたる質問に答えてくれていた。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    単に教員が教壇で一方通行の講義をするのではなく、集団授業であっても、マンツーマンの個別指導のような、コミュニケーションのキャッチボールができていた。生徒もただ聞くだけでなく、その場で分からないことはきちんと解決できるような雰囲気づくりがなされていた。いい空気が流れていたようだ。

    テキスト・教材について

    プリントが中心

回答者数: 3人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 関西大学

    回答日: 2025年05月09日

    カリキュラムについて

    受験対策に関しては、過去問の反復指導と、大学別に特色をきちんと説明していただき、それらは受験に対する関心を高める効果もありました。マークシートや筆記の具体的な対策も解説いただいたため、受験に対する不安も払拭できたのではないかとおもいます。

    定期テストについて

    進捗度の確認にテストを実施していました。

    宿題について

    それほど多くはありませんでした。課題が終わった後に自発的に自習に取り組めるよう、工夫がなされていました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸女学院大学

    回答日: 2025年04月05日

    カリキュラムについて

    レベルの高いカリキュラムだった。受験のためのカリキュラムは必須であったが、それを超えるようなさまざまな知識が習得できる工夫がなされていた。高校の授業だけでは学べないような、学びの場としての要素をしっかりと盛り込んだカリキュラムだった。

    定期テストについて

    常に自分のレベルを把握するのに役立った。

    宿題について

    自宅での勉強に対応できるよう、適切な量の宿題が出されていた。高校の宿題や自宅でのほかの学習に支障が出ない範囲での宿題だった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸女学院大学

    回答日: 2025年10月11日

    カリキュラムについて

    非常にレベルの高い授業を行ってくれた。コロナ禍もあってオンラインも並行しながらのカリキュラムになっていたが、オンラインにありがちな、ビデオ視聴のようなスタイルにならず、リアリラタイムできちんと行ってくれた。対面の授業では、常にモチベーションの向上に努めてくれていた。

    定期テストについて

    定期的にペーパーテストを実施し、偏差値や志望校に関するアドバイスの材料に使っていたようだ

    宿題について

    自宅では宿題よりも自発的に勉強に取り組めるよう工夫がされていた。宿題も出ていたが、あくまでも授業を補完する意味でのものだったようだ。

回答者数: 3人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 関西大学

    回答日: 2025年05月09日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    全体的な進捗について。クラス別に授業の様子など。新しい講師が加わった際の紹介。授業料の納付案内など。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    本人の学習の進捗。成績の推移。志望校に対する判定結果と対策。この大学でいいのか、ほかに受験校はないのかなどの協議。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    単に勉強が足りないという話ではなく、何が原因なのか?それが努力不足なのか、やり方が間違っているのか、またはメンタル面に問題があるのか、さまざまな原因を想定しながら指導をいただきました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸女学院大学

    回答日: 2025年04月05日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    塾の運営に関する全般的な連絡事項のほかに、生徒の受験対策の進捗状況や進路の方向性についてのアドバイスも適切に行われていた。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    本人の授業態度や受験に対する取り組み、具体的な進路に対し、プロの進路指導担当と保護者が、子どもを見守るような形で行われた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    何が原因なのか。どう克服するのか。克服できないときは、次にどのような手を打って出るのか。さまざまなプロセスに合わせた指導があった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸女学院大学

    回答日: 2025年10月11日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    定期的な塾全体の連絡事項。授業料の振込依頼など。個別に、受験生の志望校についての情報も連絡されていたが、基本的に個別の内容は個別面談に委ねられていた。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    学習の進捗状況。ここだと決めた志望校に対して、受験生が気持ち的にぶれてきたときの、塾と親が一体となって行うサポートなど。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    受験は短期で終わるものではなく、長いスパンで捉えていかねばならない。成績が落ちることもあったが、勉強内容だけでなく、モチベーションをどう維持していくのかを中心に指導いただいた。

回答者数: 3人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 関西大学

    回答日: 2025年05月09日

    アクセス・周りの環境

    自宅からは離れていたが交通の便がよく、高校からも近かったため、通いやすかった。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸女学院大学

    回答日: 2025年04月05日

    アクセス・周りの環境

    立地的に安心安全が配慮されていた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸女学院大学

    回答日: 2025年10月11日

    アクセス・周りの環境

    バス停の前にあり、通学に適していた。

回答者数: 3人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 関西大学

    回答日: 2025年05月09日

    あり

    親としてもできることには限界がありますが、家庭で自習しやすい環境づくりと、最小限の学習サポートに努めました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸女学院大学

    回答日: 2025年04月05日

    あり

    家庭でできるサポートはほとんどないのだか、進路について話をする機会を持ち、そのために家庭では何ができるのかを考えるようにした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸女学院大学

    回答日: 2025年10月11日

    あり

    授業に際しての過ごし方や健康管理など、勉強以外の生活面に対するサポートに徹した。食事に関することも気づかいながらサポートしまし

回答者数: 3人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 関西大学

    回答日: 2025年05月09日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 夏期、冬季セミナー

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸女学院大学

    回答日: 2025年04月05日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 神戸女学院大学

    回答日: 2025年10月11日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、テキスト代、夏期講習などのオプション

この教室の口コミをすべて見る

創学ゼミ三田校の合格実績(口コミから)

創学ゼミ三田校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    自宅から近く、通学が便利だったから。静かすぎず、騒がしすぎず、塾の立地にふさわしいと考えだから。教員がアルバイトではなく経験豊富なプロが揃っていたから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    自宅から近く、高校の帰りに寄るのも容易だった。た安全上の問題からも交通の便がいいのは利点だった。効率的に学習できると考えた。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    新設校で集団授業が主体ではあるものの個別指導に近い手厚い指導をしていただき、また相談にも答えてくれると聞いていたから。 この口コミを全部見る

創学ゼミの口コミ

創学ゼミ三田校の教室長・講師

教室長からのメッセージ

池辺 暢昭 教室長

三田校責任者の池辺と申します。
三田校は開校3年目を迎えます。ここ2年間の卒業生からたくさんの感動を預かりました。
これから大学受験を迎える高校生の皆さんには私たちが先輩たちから預かった感動を伝え、未来の自分をイメージする力に変えてもらえるようにサポートします。少しずつ未来の自分が見えてきたら「○○大学に行ってみたい」ではなく、是非、「○○大学の△△学部に合格して、◎◎を目指す」というイメージを持ってもらいたいと思います。
もちろん目指すものが途中で変わっても問題はありませんが、高校1年生の秋に行われることの多い「文系・理系の選択」はその先の道が絞られるので、真剣に考えていきましょう。
創学ゼミではオリエンテーションや面談、また授業を通して自分のイメージを形にするチャンスがたくさんあります。
自分の力を高めていくには、創学ゼミの授業で「わかる楽しさ・できる喜び」を味わうことが有効です。
また、困難な局面に立ち向かっている時は、自分の力で乗り越えるヒントを一緒に考えます。
「大学入試に出題される問題で、高校生に解けない問題はない。解法のきっかけは必ずある」
諦めず最後まで粘れば、見えてくるものが必ずあります。一緒にがんばりましょう。

創学ゼミ 三田校の入塾の流れ

1

塾選から申し込み

塾選の「体験授業の相談」ボタンを押し、表示にしたがって申し込み。

2

期間限定で、無料体験授業を実施

通塾を検討する校舎の無料体験授業についての案内があります。

3

体験授業を受講

創学ゼミの熱意溢れる授業を体験。校舎の雰囲気なども確認します。

4

入塾手続き

疑問点はいつでも質問可能。指導方針などに納得出来たら、入塾に必要な手続きを行います。

創学ゼミ三田校の画像

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