塾選ピックアップ
大阪経済大学の合格体験記
対象学年
授業形式
東大を含む難関国公立大学や有名私大合格を目指す生徒は創学ゼミがおすすめです。志望校現役合格を勝ち取る最良の手段は、そのノウハウを知る人から最短経路を学び、それに沿ってゴールを目指して全力で走り抜くことです。創学では、経験・知識豊富な進路指導主事による大学情報や入試データに基づく的確な進路指導と講義力のある実力派講師陣による学力向上によって生徒の志望校合格をサポートします。それが毎年難関大学現役合格者を輩出している創学の合格実績に現れています。
受験に向けてなかなかやる気が出せない、まわりの友人や同じ志望校を目指している人がどんなことをしているのか気になるといった人は創学ゼミがおすすめです。創学ゼミでは熱意溢れる講師による迫力のあるライブ授業が特徴です。その熱意に対する生徒の真剣な眼差しとどんな小さな学びも逃すまいとする緊張感あふれる授業は、生徒一人ひとりのやる気と学力を向上させます。同じ目標を持った同志は支え合うライバルとなり、競い合う中で自分を高めることのできる良い環境となります。
今まで受験勉強をしてきたけれども今一つ成績が伸び悩んでいる、苦手科目がなかなか克服できない、基礎は理解しているからさらに実践力をつけたいという人は創学ゼミの専用カリキュラムがおすすめです。生徒の苦手や目的に応じた全28の開講講座は希望の学部や大学の難易度によって選べるため、自分に合った時間割でオーダーメイドすることができます。効率的なカリキュラムと講師・進路指導主事・パーソナルリーダーの全面サポートにより志望校合格を目指しましょう。
高1生科【高1/集団指導】
高1の間に、現役合格の鍵になる「英語」と「数学」の土台を築く。
習熟度別クラス設定で着実に「学び」を積み上げ、現役合格を目指す。
高1生科では新入試を意識した学びに取り組みながら、各高校の授業進度と深度にも配慮した指導を行っています。新入試では、部活動やボランティア活動、課外活動への参加など、高校生活を報告する調査書も重視されます。授業は、20:00から始まるため、部活動をはじめとした、さまざまな活動と受験勉強の両立が可能です。
《科目:数学 / 国語 / 英語 》
《授業時間:90分》
高2生科【高2/集団指導】
志望大学の入試に「必要な科目」を「必要なレベル」に引き上げる。
3教科の単科ゼミ編成で習熟度別に学習し、入試への布石を打つ。
高2生科では各自の志望大学に応じて、英語・数学・国語の3教科を「必要なレベル」で受けることができる単科講座、分野別講座を用意。習熟度別にクラスを設定し、基礎から応用、入試レベルの問題まで、さまざまな問題にじっくりと取り組みます。授業は、20:00から始まるため部活動と受験勉強の両立が可能です。
《科目:数学 / 国語 / 英語 / 理科 》
《授業時間:90分》
回答者数: 2人
回答日: 2025年05月09日
ベテランの講師が担当してくれました。高校の授業とは違った、受験勉強一本ではないさまざまな指導もいただきました。また受験のコツやポイントを具体的に示していただきました。そのため、勉強の成果も出て、積極的に授業に出るようになりました。
あり
学習についての具体的な指導だけではなく、受験に対するさまざまな悩みなどについても真摯に受け付けてくださいました。
1〜2時間
少数クラスの授業料だったため、個別指導に近い指導をいただきました。クラスメイトとも仲良くなり、いろいろな情報交換もできたようです。このクラス構成によって、置いてけぼりも回避でき、お互いがライバルではあるものの、みんなで受験に臨むという環境が作られていました。
過去問を中心に独自のテキスト。
回答日: 2025年04月05日
塾といえば大学生のアルバイトを連想していたが、こちらは経験豊富なプロの教員がそろっていて、授業のレベルも高く、高校の授業の補完とそれにプラスされるようなものがたくさんあった。質問についても的確に答えてくれクオリティがキープされていた。
あり
進路に関するもの。
1〜2時間
レベルの高い授業だった。受験のためのカリキュラムは必須であったが、それを超えるようなさまざまな知識が習得できる工夫がなされていた。高校の授業だけでは学べないような、学びの場としての要素をしっかりと盛り込んだ授業になっていた。教職員の親身な対応もよかった。
プリントが中心だった。
自宅から近く、通学が便利だったから。静かすぎず、騒がしすぎず、塾の立地にふさわしいと考えだから。教員がアルバイトではなく経験豊富なプロが揃っていたから。
新設校で集団授業が主体ではあるものの個別指導に近い手厚い指導をしていただき、また相談にも答えてくれると聞いていたから。
保護者/大学生/週3日/目的:大学受験
4
回答日:2025年05月09日
多人数制のクラス構成なら、おそらく置いてけぼりをくらっていた可能性があります。そうなれば、結局自分本位で、塾には高校の授業を補填するだけの価値しかなかったと思います。逆に完全個別指導でも、それは同じであったかと。その点、10名程度の少数制のクラスでは、相乗効果も含めて、クラスメイト全員が刺激をし合える関係性が築けました。そういう意味で、非常に合っていたのだと思います。
保護者/大学生/週3日/目的:大学受験
5
回答日:2025年04月05日
大規模で大人数の塾ならよほど授業に食いついていかねば取り残されるが、こちらは少人数制で、生徒一人ひとりに目を配り、最後の一人まで親身になって対応してくれる雰囲気があった。寄らば大樹の陰にならず、本人にとっても学びがいのある塾だったのではないかと思う。
小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり
高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン校あり
小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1)
小学生 / 中学生
集団指導(10名以上) / オンライン対応あり
小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / 映像授業
中学生 / 高校生
映像授業