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25 個別指導キャンパス to P01

対象学年

  • 小学2年生〜高校3年生

授業形式

  • 個別指導(1対2~3)

個別指導キャンパス 大久保校はこんな人におすすめ

手厚い定期テスト対策や心強い「成績保証制度」で、着実に高得点を目指したい人

高い指導力を身につけた講師1名が、生徒3名程度に個別指導を実施。手厚い定期テスト対策を行うことができます。

さらに、中学1年生の3学期~中学3年生の1学期の入塾者を対象に、主要5教科の「成績保証制度」を導入。定期テスト60点未満で入塾の場合は受講1科目につきプラス20点以上、60点以上で入塾の場合は受講1科目が80点以上、という基準を1年以内に1回以上、満たすことを保証しています。

生徒の9割以上(※)が、成績保証の基準に到達。テストで高得点を目指すことができます。なお、「成績保証制度」には、適用条件があります。詳しくは、各教室にお問い合わせください。
※個別指導キャンパス調べ

塾代の助成・貸付制度を利用して、家庭の経済的な負担を減らしながら、学力向上の機会を得たい人

個別指導キャンパスは、以下の塾代助成事業・習い事応援事業に登録しています。これらの事業を利用し、一定の金額を上限とした助成・貸付を受けることによって、家庭の経済的負担の軽減が可能。生徒の学力向上の機会を、等しく得ることができます。

・大阪市習い事・塾代助成事業
・吹田市子供の習い事費用助成事業
・福岡市子ども習い事応援事業
・公益社団法人チャンス・フォー・チルドレンCFCスタディクーポン
・東京都社会福祉協議会 受験生チャレンジ支援貸付事業

部活動やほかの習い事などと勉強を両立したい人

通塾日は、開校曜日の中から、生徒の都合に合わせて選択できます。生徒の希望をヒアリングしたうえで、「指導時間を何の教科にあてるのか」、一人ひとりに時間割を作成。スケジュールに合わせて、無理なく通塾が可能です。
また、部活動やほかの習い事などの日程に応じて、振替授業を受講できます(※)。「授業当日の連絡も可能」「振替回数の制限なし」など、柔軟に対応。勉強と両立できます。

※「シンプルプラン」は、振替授業を受講できません。詳しくは、各教室にお問い合わせください。

個別指導キャンパス大久保校へのアクセス

個別指導キャンパス 大久保校の最寄り駅

近鉄京都線大久保駅から徒歩5分

個別指導キャンパス 大久保校の住所

〒611-0031 京都府宇治市広野町西裏28-3 ニシウラビル201号室

地図を見る

個別指導キャンパス 大久保校の行き方

近鉄大久保駅から、旧24号線を伊勢田方面に少し進みます。ヤマハ音楽教室を越えてもう少し先の建物で、1階はピーコックという自転車屋で、その建物の2階です。

個別指導キャンパス大久保校の概要

受付時間
10:00~21:00(平日・土曜日)
対象学年
小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
個別指導(1対2~3)
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校 / 学校の授業理解のための補足学習 / 苦手科目克服 / 総合型選抜・学校推薦型選抜対策 / 小論文対策 / 英検対策 / 数検対策 / 漢検対策
講習
春期講習 / 夏期講習 / 冬期講習
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 定期面談実施 / 成績保証制度あり / オリジナルテキスト使用 / 質問しやすい環境 / 宿題チェックあり / 自宅学習サポートあり / 兄弟姉妹割引制度あり
コース
小学生コース / 中学受験コース / 中学生コース / 高校生コース

個別指導キャンパス大久保校の通塾生徒情報

  • 京都府立久御山高等学校
  • 京都府立西城陽高等学校
  • 京都府立東宇治高等学校

個別指導キャンパスの合格実績

  • 京都大学
  • 大阪大学
  • 名古屋大学
  • 神戸大学
  • 横浜国立大学
  • 千葉大学
個別指導キャンパスの合格実績をすべて見る

個別指導キャンパスの合格体験記

個別指導キャンパス 大久保校のコース・料金

個別指導キャンパス大久保校に通った方の口コミ

回答者数: 10人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東山高等学校

    回答日: 2024年08月05日

    講師陣の特徴

    塾の講師が年齢が近く、話しやすかったことも大きな利点でした。講師は自分の受験経験をもとに、具体的で実践的なアドバイスをしてくれました。また、年齢が近いため、気軽に質問や相談ができ、理解しやすい説明を受けることができました。この親しみやすい雰囲気が、学習へのモチベーションを高め、わからないことを積極的に解決する助けとなりました。結果として、効率的に学力を向上させることができました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    個別で対応してくれる

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    塾の授業は個別指導形式で、非常に効果的でした。授業は一人一人の進度に合わせて進行し、疑問点や苦手分野に重点を置いて指導してもらえました。流れは、まず基礎から応用までの内容を段階的に学び、その後実践問題に取り組むという形でした。雰囲気はリラックスしており、質問しやすい環境が整っていました。この特性により、自分のペースで着実に学習を進めることができ、成果を実感できました。

    テキスト・教材について

    学校の教科書と過去問等

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 佛教大学

    回答日: 2024年07月05日

    講師陣の特徴

    自宅から近い塾で、若い講師が専門教科ごとに教えるので、距離が近くても質の高い指導を受けることができました。彼らは最新の教育理論を取り入れ、生徒一人ひとりの理解度に合わせた授業を提供してくれます。これにより、学習意欲が高まり、成績が向上した。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    適切

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    この塾の雰囲気は明るく、生徒たちに楽しさとやる気を与えてくれます。授業は活気に満ちており、積極的な参加が奨励されています。講師やスタッフは親しみやすく、生徒一人ひとりの個性を尊重しながら、学びを促進される。こうした環境の中で、学習を楽しんで取り組み、自己成長を感じることができた。

    テキスト・教材について

    一般的な物

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都府立久御山高等学校

    回答日: 2024年05月13日

    講師陣の特徴

    選んだ塾は、講師の教え方がうまく、わかりやすかったです。大学生が多く、若くて情熱的な先生が多かったため、生徒とのコミュニケーションが活発で、授業が楽しくなりました。先生は自分たちも最近受験を経験しており、生徒の立場に立った指導してくれた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    適宜対応

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    塾の雰囲気は、少人数制でアットホームでした。先生との距離が近く、質問しやすい環境でした。適度な宿題が与えられ、授業内容を復習し理解度を深めることができました。生徒同士のコミュニケーションも活発で、お互いに励まし合いながら学ぶことができました。

    テキスト・教材について

    わからない

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都府立久御山高等学校

    回答日: 2024年04月25日

    講師陣の特徴

    講師の良いところは、専門知識の豊富さや教育への情熱です。生徒に対する理解とサポートも魅力的です。一方で、年齢が若いので時にはコミュニケーションが不足し、個々の学習スタイルに柔軟に対応しきれないこともあった。また、指導方法の多様性が不足している場合もあったが、継続的な改善を図る姿勢はみられた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    的確に答えてくれた

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    塾では、生徒一人ひとりに焦点を当て、密度の濃い学習環境を提供してくれていた。生徒と講師が直接対話し、生徒のニーズや理解度に合わせてカスタマイズされた指導がしくくれた。授業は通常、少人数または個別のセッションで行われ、質問や疑問が即座に解決されます。アットホームで温かみのある雰囲気があり、子供が自信を持って学び、成績があがった。

    テキスト・教材について

    塾の独自教材や学校の教科書

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大谷高等学校(京都府)

    回答日: 2024年02月12日

    講師陣の特徴

    塾の講師は非常に親身で、生徒一人ひとりに丁寧に向き合っています。質問には真摯に応え、理解が深まるようサポートしてくれます。生徒たちとの信頼関係が築かれ、授業が充実しています。彼らの情熱と専念に感謝しています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    学習計画

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の雰囲気は基本的に勉強に集中したものの、時折、うるさい生徒がいる。講師は柔軟に対応し、注意を喚起するも、全体の学習環境には影響が及んでいる場面もある。最終的に講師が対応してくれるので安心してかよわせた

    テキスト・教材について

    わからない

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大谷高等学校(京都府)

    回答日: 2024年01月29日

    講師陣の特徴

    塾の講師は非常に親身で、生徒一人ひとりに丁寧に向き合っています。質問には真摯に応え、理解が深まるようサポートしてくれます。生徒たちとの信頼関係が築かれ、授業が充実しています。彼らの情熱と専念に感謝しています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    親身になって話きいてくれていた

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の雰囲気は基本的に勉強に集中したものの、時折、うるさい生徒がいる。講師は柔軟に対応し、注意を喚起するも、全体の学習環境には影響が及んでいる場面もある。その時は、時間を調整してらって勉強しやすいようにしてもらえた。

    テキスト・教材について

    忘れた

回答者数: 10人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東山高等学校

    回答日: 2024年08月05日

    カリキュラムについて

    塾のカリキュラムは、学校の勉強と受験勉強のバランスが非常に良かったです。学校の授業内容をしっかりとフォローしつつ、受験対策に必要な高度な問題にも取り組むことができました。これにより、学校の成績を維持しながら、受験に必要な実力も養うことができました。また、塾のカリキュラムは効率的で無駄がなく、学習時間を有効に使うことができたため、ストレスなく学習を進めることができました。

    定期テストについて

    月数回

    宿題について

    塾の宿題は負担感がなく、学習効果を高める良いバランスでした。宿題の量は適切で、授業で学んだ内容を定着させるのに役立ちました。具体的には、授業で扱った問題の復習や、次回の授業に向けた準備が中心でした。また、提出期限が余裕を持って設定されており、自分のペースで進めやすかったです。このように、過度な負担を感じることなく、学習を継続できる環境が整っていました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 佛教大学

    回答日: 2024年07月05日

    カリキュラムについて

    この塾のカリキュラムは、個々の成績や理解度に応じて柔軟に対応します。生徒が完全に理解するまで、講師が丁寧にサポートしてくれます。質問や疑問点を解消するために時間を惜しまず、徹底的にサポートしてくれる。このアプローチにより、自信を持って学び、自分のペースで進めることができた。

    定期テストについて

    振り返り

    宿題について

    この塾では、少量の宿題を通じて自己責任を育むことを重視し、生徒には負担感がありません。宿題は適切に設計され、生徒は自分のペースで取り組み、自己管理能力を向上させることができた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都府立久御山高等学校

    回答日: 2024年05月13日

    カリキュラムについて

    塾のカリキュラムは、受験対策を中心に組まれていました。各科目ごとに丁寧な解説と問題演習があり、過去の試験問題も積極的に活用されました。また、模擬試験や個別指導も行われ、生徒一人ひとりの弱点を克服するサポートも万全でした。結果的に、試験に対する自信と実力を身につけることができました。

    定期テストについて

    振り返りテスト

    宿題について

    塾の宿題は適量で、負担感がなかった。授業内容を理解するための補完的なものであり、時間の使い方に余裕が持てた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都府立久御山高等学校

    回答日: 2024年04月25日

    カリキュラムについて

    塾のカリキュラムは幅広く、基礎から応用、また、学校の教科書にも対応してくれた。科目ごとに詳細な教材と演習があり、個々の生徒のレベルに合わせた内容で行われます。さらに、定期的な模試やアセスメントを通じて、生徒の理解度や進捗を把握し、適切なサポートを提供しています。リアルな問題解決や応用力を養うための実践的なアプローチも取り入れられていた

    定期テストについて

    毎月の振り返りテスト

    宿題について

    自宅での宿題は、適度な量であり、理解を深めるのに十分な課題です。生徒の負担を考慮し、自主学習とバランスを取りながら、学習効果を最大化します。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大谷高等学校(京都府)

    回答日: 2024年02月12日

    カリキュラムについて

    塾のカリキュラムは、高校受験に適した内容が充実しています。基礎から応用まで幅広いトピックを網羅し、最新の試験傾向に即した対策を提供。模擬試験やアフターフォローも含まれ、生徒が自信を持って受験に臨めるよう計られています。授業は理解を重視し、効果的な学習が促進されています。

    定期テストについて

    小テスト中心

    宿題について

    塾の宿題は量的には適度で、生徒たちが無理なく取り組める程度。理解度向上に寄与し、ストレスなく効果的な学習を促進しています。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大谷高等学校(京都府)

    回答日: 2024年01月29日

    カリキュラムについて

    塾のカリキュラムは、高校受験に適した内容が充実しています。基礎から応用まで幅広いトピックを網羅し、最新の試験傾向に即した対策を提供。模擬試験やアフターフォローも含まれ、生徒が自信を持って受験に臨めるよう計られています。授業は理解を重視し、効果的な学習が促進されています

    定期テストについて

    毎月

    宿題について

    塾の宿題は量的には適度で、生徒たちが無理なく取り組める程度。理解度向上に寄与し、ストレスなく効果的な学習を促進しています。

回答者数: 10人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東山高等学校

    回答日: 2024年08月05日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾からの保護者への連絡内容は、学習態度や進捗状況に関する詳細な情報が含まれていました。具体的には、毎週の授業の様子や宿題の提出状況、理解度や成績の進捗が報告されていました。また、個別のアドバイスや、今後の学習計画についての提案もあり、保護者が子どもの学習状況を把握しやすくなっていました。この連絡により、家庭でのサポートや適切な対応をしやすくなり、学習効果を高めることができました。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    塾側と保護者との個人面談では、進路について詳細に話し合いました。具体的には、学力や志望校の選定、受験対策の計画について意見交換し、今後のサポート方針を決定しました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振の時、塾側は非常に親身に対応してくれました。具体的なアドバイスとして、苦手な分野の再確認や重点的な補習を提案し、個別に改善策を立ててくれました。また、定期的に進捗状況を確認し、学習方法や時間の使い方についても指導を行いました。さらに、励ましの言葉をかけてモチベーションを維持させるなど、学習に対する不安を軽減し、前向きに取り組む環境を提供してくれました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 佛教大学

    回答日: 2024年07月05日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    この塾では、月に一度、生徒の成績や進路志望について定期的に連絡をくれます。志望校や現在の学業成績に関する情報を共有し、生徒の学習計画や目標設定をサポートしてくれる。これにより、生徒と保護者は学習の進捗状況を把握し、必要な場合には適切なアドバイスや支援を受けることができた。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    生徒と保護者は学習の進捗状況を把握し、必要な場合には適切なアドバイスや支援を受けることができた。家庭での様子をかくにんされた

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振時には、塾から学習方法の見直しや補習の提案、学習計画の調整、さらにはモチベーションの向上を目指すアドバイスを提供してくれた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都府立久御山高等学校

    回答日: 2024年05月13日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾からの保護者への連絡内容は、生徒の塾での様子や進捗、成績に関する情報を教えてくれたり、時には相談にのってくれる。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振時には、塾からは定期的な勉強計画の見直しや、個別指導の提供、さらには励ましやポジティブなフィードバックが行われます。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都府立久御山高等学校

    回答日: 2024年04月25日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    授業の様子やその時点での成績などの報告。また保護者が自宅で取り組んでもらいたい内容等が話としてあつた

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振時の塾講師からのアドバイスは、勉強時間の見直しや学習計画の立て直しを提案してくれた。また、理解度を確認し、苦手科目へのフォーカスを強化するよう指導もしてくれた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大谷高等学校(京都府)

    回答日: 2024年02月12日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    学習塾は保護者に、生徒の授業態度や成績の詳細な連絡を提供。進捗や課題点を明確に伝え、共同でサポート体制を構築しています。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振時、学習塾は生徒に具体的な弱点を指摘し、補習や個別指導で対応。計画的な学習スケジュールや効果的な学習法も提供してくれた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大谷高等学校(京都府)

    回答日: 2024年01月29日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    学習塾は保護者に、生徒の授業態度や成績の詳細な連絡を提供。進捗や課題点を明確に伝え、共同でサポート体制を構築しています。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振時、学習塾は生徒に具体的な弱点を指摘し、補習や個別指導で対応。計画的な学習スケジュールや効果的な学習法も提供してくれた。

回答者数: 10人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東山高等学校

    回答日: 2024年08月05日

    アクセス・周りの環境

    塾を選んだ理由の一つは、周囲の環境が良く通いやすかったことです。自宅から近いため、移動時間が短く、疲れることなく通うことができました。また、塾の周辺は安全で治安が良く、夜遅くなっても安心して帰宅できる環境でした。さらに、塾の周りには図書館など、予習や復習を行うための場所も充実していました。このような通いやすい環境が、学習の効率を高める大きな要因となりました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 佛教大学

    回答日: 2024年07月05日

    アクセス・周りの環境

    公共交通機関でもかよえる

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都府立久御山高等学校

    回答日: 2024年05月13日

    アクセス・周りの環境

    駅も近いので通いやすい

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都府立久御山高等学校

    回答日: 2024年04月25日

    アクセス・周りの環境

    自宅から通いやすかった

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大谷高等学校(京都府)

    回答日: 2024年02月12日

    アクセス・周りの環境

    アクセスがよかった

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大谷高等学校(京都府)

    回答日: 2024年01月29日

    アクセス・周りの環境

    比較的便利な場所

回答者数: 4人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 佛教大学

    回答日: 2024年07月05日

    あり

    験に向けて家庭でのサポートは、健康管理を含めて重要です。規則正しい食事と睡眠、適度な運動を通じて体調を整え、ストレスを軽減します。家族の理解と励ましは、学習意欲を高め、精神的な安定感するように心がけた

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都府立久御山高等学校

    回答日: 2024年05月13日

    あり

    受験に向けて、家庭でのサポートは、静かで集中できる勉強スペースを確保し、規則正しい生活リズムを整えることが重要です。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都府立久御山高等学校

    回答日: 2024年04月25日

    あり

    家庭では、定期的な勉強時間を確保し、宿題や学習計画を支援します。生活のバランスを保ちながら、質問に答えたり、学習環境を整えたりして、子供の学習をサポートした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大谷高等学校(京都府)

    回答日: 2023年09月09日

    あり

    勉強の進め方の計画をたててくれる。うまくいっていなかったら、個別に相談にのってもらぅえいたよう。計画の見直しもしてもらえる

回答者数: 10人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東山高等学校

    回答日: 2024年08月05日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    月謝と休みごとの講習代

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 佛教大学

    回答日: 2024年07月05日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    毎月の月謝と季節ごとの講習

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都府立久御山高等学校

    回答日: 2024年05月13日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    毎月の月謝 夏季・冬季講習

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都府立久御山高等学校

    回答日: 2024年04月25日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    月謝と夏季冬季臨時分

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大谷高等学校(京都府)

    回答日: 2024年02月12日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 300000円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大谷高等学校(京都府)

    回答日: 2024年01月29日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 30000円

この教室の口コミをすべて見る

個別指導キャンパス大久保校の合格実績(口コミから)

個別指導キャンパス大久保校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    選んだ塾は、まず近くて通いやすく、費用も手頃。また、仲間たちとの協力学習が促進され、共に成長できる環境に魅力を感じたから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    仕度からもちかく、回りの子供たちも通っていたのと、たくさんの子供で勉強するん集団タイプの塾は子供に合わないとおもったから この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    自宅から塾が近いことで、通学が便利で時間を有効活用できるため、学習に集中できる環境が整いました。交通の負担も軽減され、学業の成績向上に繋がると思ったから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    少ない人数で勉強させたかったのと家から近いのので通いやすかった。知り合いからきいても評判は悪くなかった。 この口コミを全部見る

個別指導キャンパスの口コミ

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個別指導キャンパス大久保校の教室長・講師

教室長からのメッセージ

教室長

勉強を嫌々やるのと、すすんでやるのとでは成績の上がり方が全然違います。当教室では入塾説明会や定期懇談会で適正な目標・適正な指導・適正な量の宿題をお子様ごとに設定します。また、研修を受けた講師陣が「褒める授業・自信のつく授業」を実施し、お子様のやる気を引き出します。
お子様に合う講師、勉強方法で気持ち良く成績を上げませんか?

個別指導キャンパス 大久保校の入塾の流れ

1

塾選から申し込み

塾選の「体験授業の相談」ボタンを押し、表示にしたがって申し込み。

2

教室見学・カウンセリング・無料の体験授業を実施

実際の教室や生徒の様子を見学できます。また、使用している問題集・テキストを持参のうえ、生徒に合った学習法などのカウンセリングが可能。必要に応じて、無料で体験授業を実施します。

3

入塾の手続き

入塾を希望する場合は、個別指導キャンパスの指導方針を理解したうえで、入塾申し込みを行います。

4

授業スタート

生徒の現状や志望校、学習習慣などを考慮して、一人ひとりに適切なカリキュラムで授業をスタートします。

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個別指導キャンパス 大久保校の近くの教室

城陽校

〒610-0121 城陽市寺田水度坂5番地 Jビル2階B号室

宇治校

〒611-0021 宇治市下居32-17 日経ビル3階

小倉校

〒611-0042 宇治市小倉町西浦1-2 ONK.36 1階1-A号

個別指導キャンパス以外の近くの教室

個別指導学院フリーステップ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

宇治大久保教室

近鉄京都線大久保駅から徒歩1分

成基の個別教育ゴールフリー

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / 映像授業 / 自立学習

大久保教室

近鉄京都線大久保駅

個別指導の明光義塾

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

大久保教室

近鉄京都線大久保駅から徒歩3分

個別指導学院Hero’s(ヒーローズ)

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / 個別指導(1対4~)

宇治大久保校

近鉄京都線久津川駅から徒歩18分

京進の個別指導スクール・ワン

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり / 映像授業

大久保教室

近鉄京都線大久保駅から徒歩2分

クラス指導LiNKS

小学生 / 中学生 / 高校生
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3) / 映像授業

大久保駅前校

近鉄京都線大久保駅

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