個別指導キャンパス 本一色校の口コミ・評判一覧
個別指導キャンパス 本一色校の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 100%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 0%
総合評価
5
25%
4
75%
3
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2
0%
1
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通塾頻度
週1日
0%
週2日
100%
週3日
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週4日
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週5日以上
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その他
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絞り込み
1～10 件目/全 19 件（回答者数：4人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
回答日：2024年2月10日
個別指導キャンパス 本一色校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
個別指導という点で娘にはとても合っていていつも細かいところまで教えて頂きました。数学の難問は塾長が進んで授業をしてくれて、その授業を娘はとても為になると言っていました。 勉強が得意な子も苦手な子でもその子その子にあったペースで進めてくれるのでついていけないと言う事はなくやっていける塾だと思います。 費用に関してもここは出来てるから必要ないですね、と削って下さり良心的だと思います。
この塾に決めた理由
自宅から10分ほどで近いこと。お友達に誘われて体験に行ったら塾長さんがとても親切で良かったこと。個別指導という点で決めました。
志望していた学校
東京都立城東高等学校 / 安田学園高等学校 / 東京都立戸山高等学校
講師陣の特徴
難しい数学の問題など質問してもわからない先生が何人かいらっしゃいましたが、娘が希望していた理系の女性の先生がいつも細かいところまで教えて下さっていました。その先生がいない時は塾長が親切に教えて下さったと聞いています。
カリキュラムについて
娘は大勢の人の前で質問などする事が苦手な性格なので、個別指導というところが1番良かったと思います。その子その子に合った勉強方なので、ついていけない事はなく寄り添ってくれました。分からないことろをそのままにせず、わかるまでやって頂けました。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
バス通りに面しているため少し心配していました。
回答日：2024年1月15日
個別指導キャンパス 本一色校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
家から近いところ、個別指導という点でこの塾にか良い始め、受験に向けて1年間ぐらい通いました。先生達の雰囲気もよく何より塾長が進んで授業をしてくれたり、数ヶ月に何回か行われた個人面談でも塾長が担当して下さり普段の授業の様子から進み具合、これから何をするべきかを的確に親にも説明して下さり安心して娘を通わせる事ができました。 成績も順調に伸び第1志望の高校に合格できました。この塾に通わせて本当に良かったと感謝しています。
この塾に決めた理由
友達が通っていて誘われた。自宅から近いこと、個別指導と言うことろで決めました。娘の性格的にわからないところなど聞きやすい個別塾を探していました。
志望していた学校
東京都立城東高等学校 / 安田学園高等学校 / 東京都立戸山高等学校
講師陣の特徴
数学など難しい問題を聞いてもわからない先生が何人かいましたがそんな時に理数を担当していた女性の先生がいつも丁寧に教えて下さっていました。いつもその女性の先生がいいと娘が言っておりその先生に教えて頂く事が多かったです。塾長も進んで授業をしてくれて本当に助かりました。
カリキュラムについて
個別指導と言う点でその子その子のペースで授業が進んでいくのでわからないところなどは時間をかけて教えてもらえて、V模擬の直しなど時間をかけてやって頂き個別指導ならではの塾で本当に良かったと感謝しております。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
バス通りに面しているため少し心配でした。
回答日：2023年12月13日
個別指導キャンパス 本一色校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
その子その子に合ったペースで合った授業をして頂ける塾なので質問も聞きやすいし、理解できるまで親身に教えて頂けて感謝しています。特に塾長がとてもいい方で話やすく、夏期講習、冬期講習などの費用の説明などもきちんとしてくれました。あれこれ適当に入れる事もせず、娘が苦手な所を中心とした夏期講習、冬期講習だったので費用も抑えられとても感じしています。
この塾に決めた理由
家から近いこと。個別指導ということ。仲良しのお友達に誘われてここに決めました。娘の性格的に大勢の前で質問する事が苦手だったので個別指導の塾を探していました。
志望していた学校
東京都立城東高等学校 / 安田学園高等学校 / 東京都立小山台高等学校
講師陣の特徴
とても丁寧に教えて下さる女性の先生が良いと娘の希望でよくその先生にして頂きました。難しい数学の問題等聞いてもわからない先生も多かったようで教われない時は塾長が教えてくれたそうです。 塾長も丁寧に教えてくれる方で娘に合った問題などをプリントしてくださったり細かいところまで指導して頂きました。
カリキュラムについて
娘の性格的に大勢の前での質問などが苦手だった為、個別指導という所が娘に合っていました。その子その子に合ったペースでの授業なのでとても良かったです。娘のお友達も苦手な数学を中心に細かいところまで教えて頂き成績が伸びたとよく言っていました。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
塾が大通り沿い出バスも通るため少し心配でした。
回答日：2024年10月3日
個別指導キャンパス 本一色校 生徒 の口コミ
総合評価：
5
とても良い塾で良かった塾全体も雰囲気がよくとても通いやすかった自分は、週に2回通っていたがそれでも授業のことは、理解でき宿題もあるためやる気のある人におすすめ自分は、水泳をやっているがそれに合わせて授業の日程も組めるためとても良いと思った。皆さんにおすすめするのならば個別指導キャンパスが良いと言えるほどの塾だった。
志望していた学校
正則学園高等学校 / 錦城学園高等学校
この教室の口コミは以上です。
※以下は個別指導キャンパス全体の口コミを表示しています。
回答日：2026年3月8日
個別指導キャンパス 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
塾の総合評価としては、とても自分自身が満足しているため、とても高い。他の人にも紹介したいと思える程である。教師がとても優しくどんな時でも教えてくれるため、質問しやすい環境になっているように思った。さらに、生徒同士も仲良くなり、受験をひとりで戦うという雰囲気ではなくなるため、精神的にもよかった。
この塾に決めた理由
家から近く、小学生の時からの友人がすでに通っていたため。また、その友人からもおすすめされていたため、通塾することを決めた。
志望していた学校
駒澤大学 / 二松学舎大学 / 国士舘大学 / 帝京大学 / 大東文化大学
講師陣の特徴
教師は大学生がほとんどで、社員は塾長だけだった。授業形態としては、教師1人に対して、3人の生徒の個別指導であった。働いてから歴の短い人から長い人まで様々な人から教えてもらう機会があった。とても教え方が上手でわからなかった部分がすぐにわかるような人が多かったように思う。
カリキュラムについて
カリキュラムについてはあまりよくわかっていなかったため、具体的に話すことができない。しかし、授業のレベルとしては、生徒一人一人に合わせてレベルが設定されていたため、適切であったと思う。面談などを通してもレベルを設定していたように思う。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
塾がそれなりに大きい道路のところにあったため、夜遅くても比較的明るかったため、防犯としても良かったと思う。
回答日：2026年3月7日
個別指導キャンパス 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
5
受験に対する塾長からのアドバイスや勉強との向き合い方、また、その先の大学入試へのことまで広い視野で適切に的確に情報を惜しみなく共有してくれとても頼りになった。この塾に通って良かった、本人も成長できたし、授業以外のこともいろいろ教えていただけたようで世界が広がったと思う
この塾に決めた理由
・自宅および最寄駅から近いこと ・お手頃な月謝だったこと ・内容が充実していた ・通いやすい時間帯だった
志望していた学校
東京都立王子総合高等学校 / 岩倉高等学校
講師陣の特徴
・塾長は社員の方 ・講師は大学生 ・講師の先生のなかにはおもしろい先生もいて楽しいと本人が言っていた ・講師によっては和気あいあいの雰囲気があるようだ ・年2回、塾長と面談があるが塾長が季節講習の説明や生徒、保護者の不安点や質問に答えてくれ詳しく説明してくれ、不安点も解消される、適切はアドバイスもしてくれる
カリキュラムについて
・基本は予習の授業 ・季節講習時は苦手な単元をカスタマイズして提案してくれるとともに無理に勧誘はしない、こちらが納得した上で進めている ・レベルは普通レベルだと思う ・こちらの不安点を聞いてくれ授業に取り入れてくれる
保護者への連絡手段
電話連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
駅から徒歩1分の駅近で駐輪場もありとても通いやすかった。
回答日：2026年3月5日
個別指導キャンパス 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
先生が気さくで明るく、質問しやすい雰囲気があり、自分のペースで学習できる点は良かったと感じた。そして、成績も上がった。一方で、四人体制のため周囲の状況に左右されることもあり、特別なサポートが十分とは言えなかったため、総合的に見てまあまあ良いと評価した。
この塾に決めた理由
一人ひとりに合わせた丁寧な指導が受けられ、自分のペースで質問しやすく、苦手を克服できると思ったから。
志望していた学校
京都府立東宇治高等学校 / 京都府立城陽高等学校
講師陣の特徴
大学生が多かった。わかりやすい人もいれば分かりにくい人もいた。その先生が、分からない時は別の先生に聞く人もいれば、濁す人もいたり、後で教えてくれる人もいた。その対応は人によって差があった。塾長などの大人は全員分かりやすかった。
カリキュラムについて
内容のレベルは人による。 人によって、設定されていて、それぞれの得意科目苦手科目によってやるレベルや量も違った。私の場合、社会が得意で、英語が苦手だったから、夏期講習の回数が英語は多く、社会は少なかった。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
駅に近い
回答日：2026年3月4日
個別指導キャンパス 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
ちゃんと勉強したいなら集団型教室にいってやるべきです。ですが、集団が苦手な方には個別指導が向いてると思うのでそこらへんも考えていけたらいいと思います。また、アクセスのしやすさも考慮しましょう。また、講師の評判も見たほうがいいです
この塾に決めた理由
個別指導でやりやすそうだったから。生徒と向き合ってくれそうな感じで良さそうだったから。通いやすかったから
志望していた学校
奈良県立商業高等学校
講師陣の特徴
大学生の人が多く、生徒としては接しやすく、質問も、しやすかった。また、個別指導なので一人一人に向き合ってくれて良かったです。また、若く生き生きしていて感じが良かったです。また、教え方もよく、覚えやすいのでテストも安心でした
カリキュラムについて
生徒の進行状況に合わせたほどよい早さのカリキュラムが基本的に組まれていました。ですが、休みが多くなるとその分ペースが早くなりついていけなくなることがあります。休み過ぎには気をつけた方がいいです。でも基本的にゆっくりやってくれます
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
駅から近く通いやすい
通塾中
回答日：2026年3月2日
個別指導キャンパス 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
・講師の方の人間性がよく、「塾は厳しい」という固定観念にとらわれない授業。 ・参考書の難易度が広く、学力の低い人から高い人まで幅広く対応してくれる点。 ・年に数回ある「テスト前講習」やV.もしを用いて、しっかりとした安定性のある学力を身につけれるため。 ・基礎固めをするときも、応用演習をするときもしっかり質問に答えてくれる点。
この塾に決めた理由
友達が多く、今の学力では希望の学校にいけないと思ったため。 また、家からも学校からも近く、通いやすかったため。
志望していた学校
京都府立鳥羽高等学校 / 京都明徳高等学校
講師陣の特徴
・講師は基本大学生(たまに大卒) ・講師の在学校は様々で、京大の人もいれば立命館の人もいる。 ・講師の人間性はよく、初対面でも気軽に話してくれる人ばっかです。 ・講師の説明はわかりやすく、かつ基礎から応用まで幅広く教えてくれます。
カリキュラムについて
・基礎→応用という形で進むため、基礎が分からなければ分かるまで教えてくれる。 ・学校の定期テスト前に「テスト前講習」があるため、しっかりと点数を取ることができる。 ・年に2〜3回V.もしがあり、自分の今の学力や知識がどのくらいのレベルにいるのか知ることができる。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
コンビニの隣 駅近
回答日：2026年2月28日
個別指導キャンパス 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
息子にはとても良かったと思います。合う講師に苦手を克服してもらい、勉強の習慣を身につけさせて、やり方も教えてもらう。土台がしっかりしたから、難しい高校に合格できたのだと思います。いきなり成績が上がったわけではないが、通い出して成果は明らかにありました。
この塾に決めた理由
自宅と学校から近く、学校の友達も何人か通っていて評判も良く、個別指導だったので本人と相談して通い始めました。
志望していた学校
大阪府立阿倍野高等学校 / 大阪産業大学附属高等学校
講師陣の特徴
個別指導でマッチングの合う・合わないはあると思いますが、その中から合う講師をメインに指導いただけるようで、塾講師の文句を子供から聞いたことはありませんでした。早くマッチングの良い講師と巡り会えるかが大切かもしれません。
カリキュラムについて
カリュキュラムは個々にバラバラでないでしょうか、息子は苦手分野がとことんダメで、それが成績の伸びない原因でした。個別指導なだけあって個々の性格や必要や勉強を見極めて進めておられると思います。苦手分野の克服に重点を置き、その後は勉強のやり方をしっかり学んだのだろうと察します。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
自宅や学校から自転車で10分以内で、比較的人通りや車が通っても、住宅地で静かな環境です。夜道でもわりと明るいと思います。
