京進の個別指導スクール・ワンの口コミ・評判一覧

家庭では学習時間を一定に保つよう声かけを行い、宿題の進み具合を確認しています。また、集中できる環境を整え、前向きに学習へ取り組めるよう励ましを続けています。

家庭でのサポート内容は、学習環境を整えることや生活リズムを管理することが中心でした。さらに、勉強への励ましや声かけを行い、精神的に安心して学習に取り組めるよう支えてくれました。

静かで、集中できるスペースを確保したり、明るい照明や、使いやすい机、椅子、必要な、文具を揃える。やる気が起きる様な食事の工夫。

塾を休むことがないよう、常に学校行事と家庭行事に関して塾と連携をとっていました。塾側も常に話を聞いてくださり、お互いに納得のうえスケジュールを組むことができ、家庭でのサポートもスムーズにすることができました。

学校で分からなかったこと 宿題で、わからなかったこと テキストで、わからなかったこと 基本的に自分で、解かせますが それでも分からない所は できるだけサポートします。 それでも分からない所や 理解しにくい所をメモして 塾で先生に聞きます

プリントを入れるボックスを作ってくれて、必要なものをプリントなどを管理しながら保管してくれていて、勉強に必要なものを、買ってくれたりした

自分に合った自分だけの宿題を出してくれるのがとても有難い。弱点を的確に克服できるのがセールスポイントであろう。

家でやって来た宿題を丸付けしてくれる。ただ正誤を判定するだけではなく、どこがどのように間違っているかなど建設的に教えてくれる。

勉強を教えるとかスケジュール管理のような直接的な指導のような事より、規則正しい生活を心がけて、体調面で不安のない暮らしをするなど、間接的なフォローに力を入れた。

集中できるように時間を決めさせて勉強中はスマホを預かる、遊ぶ時は遊ぶのメリハリをつけさす等の勉強に集中できる環境作り

コロナ禍だったので、オンラインでの授業であった。また1年に1度貰えるノートに学習計画を考え、書き込んでいた。実際に行ったかどうかのチェックもあった。

問題の丸付けが基本。ただ正誤を測るだけでなく間違えているのならどこがどう違っているかについて言ってくれるのでうれしい。

復習できるように同じ内容の課題プリントが何枚をもらっていたので、自分から何回も復習ができるというサポートがあった。

宿題の際、苦手な問題に関しては攻略シートを作成してくれたのは嬉しかった。家でそれを見ながら取り組めて心強かった。

何よりも子供自らが自発的かつ積極的に学習に向き合う姿勢を醸成する雰囲気づくりに一緒に、かつ、真剣に取り組んだ。反面、受験に神経質になり過ぎないようにリラックスできる環境づくりに努めた。

勉強に関する直接的なサポートというより、生活リズムを崩さないよう、きちんと規則正し暮らしをする事、食事や余暇含め、普通の暮らしを変えない事でストレスを最小限に抑えるよう、意識はした。

とにかく子供が自主的に勉強ができる様、短時間集中型で、教えたり、丸つけしたりしていた。子供が勉強嫌いになってしまっては、本末転倒なので。

勉強そのものへのサポートというより、生活リズムを整えるべく、規則正しい暮らしをし、万全体調で取り組めるよう、環境整備を進めた。

勉強そのものは、基本的に塾に任せていた。通塾のスケジュール管理やアドバイス、模擬試験の結果の共有 ただ一番大切なのは、生活リズムをきちんと整えてあげる事

勉強内容より、体調管理とか生活面でサポートする事が多かった。但し、勉強の進捗具合などはそれとなく把握し、通塾の日程管理などはよくアドバイスした

一日の中でどれだけの勉強時間を取れるのか子供と一緒にタイムスケジュールを作成しました。 そのおかげで生活リズムを崩すことなく充分な勉強時間を設けることが出来ました。

分からないところは調べて教えたり宿題のフォローなどを中心に実施しているただ本人の意見を一番尊重したいため、そんなにうるさくは言うつもりはないと思っている またチャレンジも実施しているので、そちらでも自分なりに調べて対応している様子も伺える。

学習指導のような直接的な事より、子供が自ら気がついて率先して取り組めるような環境づくりに腐心した。体調管理をサポートするのは当たり前の事

塾を忘れないように声がけしたり、ご飯を栄養を考えて作ったりしました。あとは、志望校で悩んでいる時に一緒になって悩んだりしました。

スケジュールの管理表を渡されて、親も保管しておいて、子供がちゃんとそれに従っているかどうか管理をすること。でもガミガミ言わないこと。プリントの整理も手伝ってあげて、子供がちゃんとしているかアドバイスをすること

自信が勉強を始めるとあらかじめ宣言する時間を曜日ごとに決めてその時間になったらできるだけ妨げになるような家事をせず自分の時間を持てるようにした

英語の長文を読むのに聞いてあげたり、発音の間違いを指摘したりしています。 過去問題をしたときは採点したり、分からないことなどがあれば一緒に調べたりもしています。

宿題ができているか、確認して、本人のためにやる気になるよう丸つけしたりもします。 まだ学年が小さいので、自力で解けたか先生に伝わるようにメモしたりもしています。

家ではテレビを消したり、スケジュール管理をしました。あとは、食事にも気をつけてバランスの良いこんだてをかんがえました。

毎日の学校の宿題や塾で出た宿題などの丸つけやわからないところを教えたり、音読を聞いてあげたり、今困ったことはないか？など様々な面で娘と会話をしながらコミュニケーションとっています