京進の個別指導スクール・ワンの口コミ・評判一覧（4ページ目）

塾での習熟状況に応じて、どのような教材で学習すればよいかが宿題として出され、家庭で学習した内容が確認テストにおいて出題されます

もらってきたプリントを次の塾までにしっかりできているかの確認と、分からないところを教えたりしていました。あとは塾への送り迎えをしていました。

家庭内での取り組み指導に加え、日々の勉強の進捗確認に加え、実力に応じた臨機応変な指導方針変更などを行ってもらっていた。

定期テスト前、夏期講習、冬期講習、特に入試直前などは、子どものスケジュールが忙しくなってくるので、無理のないよう、スケジュールを一緒に考えていました。

子供が自主的に宿題などの勉学に取り組むことができるような環境を最低限用意すること。あまりうるさく勉強するように言わないようにしてなるべく自主性を持たせるようにする。

食事面や健康面やクラブとの両立をしなければいけませんでしたのでそこのサポートはしっかり行わせて頂きました

定期テスト前、夏期講習、冬期講習、特に入試直前などは、子どものスケジュールが忙しくなってくるので、無理のないよう、スケジュールを一緒に考えていました。

定期テスト前、夏期講習、冬期講習、特に入試直前などは、子どものスケジュールが忙しくなってくるので、無理のないよう、スケジュールを一緒に考えていました。

わからない問題を教えたり、講義のスケジュールの管理が主。宿題は、去年はちゃんとやっているかチェックしたが、今年は基本的に自分でやれるようになった。

子どもが勉強している時間は親もテレビは見ないようにしていた。新聞で役立ちそうな記事はスクラップしていた。

問題集実施後に丸付けを行っていた。学校の宿題と塾の宿題が溜まりやすいため親が声掛けをして順序だてて宿題を終わらせるように時間管理をしていた。

1年の時、宿題の多さに塾をやめ、2年の間は、家で勉強をみていました。なかなか、家ではいうことは聞かないし、テレビなど集中力をかくものが多いので、はかどりませんでした。

テストの対策をどのように進めるか、狙っていく科目や現状維持の科目など本人の理解度を確認してスケジュールを一緒にみていた

塾が週に１回だったので復習しかサポートできませんでした。 なので子どもには申し訳なかったと思います。ただ子供なりに頑張っていました。

宿題後の丸付けを中心に、わからなかった部分、間違えた部分の復習や考え方を子どもと共に考えた。親でもわからない問については塾に行った際に本人から講師へ聞くように伝えた。

勉強には一切口は出さず､クラブとの両立の為､なるべく疲れを溜めささないように配慮はしていた。食事などにも気を使い勉強以外でサポートした

お弁当をつくる。進む具合について聞く。でもあまり聞きすぎるといやがれるのであまりきかないようにしている。だからあまりよくわからない。

時間になれば指摘したり、丸つけやプリントの整理。分からないところについて聞かれればその都度教える。 時々、理解しているか質問をしたりして確認する。

勉強を教えたり、スケジュール管理をしたりしてはいたが、子供の成績向上にはつながらず。勉強のやり方や目標設定をサポートしても成果はなかった。

家庭でのサポート内容は、できるだけ宿題宿題とか勉強勉強とか言わないで10にさせていた。自由な環境で、勉強させて本人のやる気を任せた。

勉強そのものは、本人がきちんと自覚を持って自主的に取り組むものであり、生活リズムを崩さないで万全の体調で臨めるよう、後方支援をした。

高校受験は非常に難しく、親としては何もできる事はありませんでしたが、少しでも子供が勉強しやすい環境を作ることを同期を置いていました。これがサポートと言えるかどうか分かりませんが、少なくとも家ではそういうことをやっていました。

塾や学校の宿題とは別に本屋さんで買ったドリルをやらせています。一応本人が自主的にやる気をもてるようにしむけているつもりです。テストの点数も確認しています。

時間がほとんどないので、家庭でのサポートは必要になってくるかと思います。そもそも勉強できる環境を作ることが家族のサポートとして大きく大事なのではないかと思います。できることができるだけやるのが必要ではないかと思います。

定期テスト前に、学校で使用しているワークやプリントのコピーに行きました。解けない問題も解答を一緒に考えたり、詳しい説明の動画を探したりしました。

家庭にいてもアプリやシステムなどの対策で、常にサポートは充実していたと思う。先生への質問についても整っていた。

とにかく勉強する必要があると思いましたので、勉強しやすい環境を作ってあげることに専念していました。邪魔にならないように集中できるように、それを大前提として日々過ごしていました。

子供に勉強する時間を作って欲しかったので、子供の勉強に邪魔にならないようにサポートしていました。子供に集中力を持たして勉強できるようにいろいろやっていたのが家族全員での取り組みです。

はじめは勉強を゙教えていたが、親が感情的になってしまいうまく行きませんでした。今は問題の丸つけや、日々自分で学習時間や遊ぶ時間が決められよう毎日言う程度です。

塾や学校で習ったが子どもが理解していない内容なやついては自宅でサポートしています。学校や塾でどのようにやっているのかを子供に聞きながら進めていますが、なかなか理解できずどのように教えたら良いのか悩んでいます。