個別指導学院フリーステップ 南茨木駅前教室 の口コミ・評判一覧
個別指導学院フリーステップ 南茨木駅前教室の総合評価
3.7
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 25%
- 大学受験 25%
- 内部進学 25%
- 補習 25%
総合評価
5
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4
75%
3
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2
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1
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通塾頻度
週1日
50%
週2日
25%
週3日
0%
週4日
25%
週5日以上
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その他
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絞り込み
1~10 件目/全 13 件(回答者数:4人) ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
通塾中
回答日:2024年12月12日
個別指導学院フリーステップ 南茨木駅前教室 保護者 (父親) の口コミ
総合評価:
4
子どもが自分のペースで進められる、プレッシャーもあまりかからずに、長期に渡って、じっくり取り組める体制づくりをしてくれたと思っています。学校の状況も踏まえて、対応してくれるので、子どもにとっても、親にとっても頼りがいのある塾だと思います
この塾に決めた理由
教え方がよかったから、家から近かったから、友達が通っていたから、子どもの学力にちょうどあっていたから
志望していた学校
大阪府立三島高等学校 / 追手門学院高等学校
講師陣の特徴
理系の先生に当たった結果、教え方が上手く、数学が特に上手かった、丁寧に教えてくれて、子どもの理解も進み、数学が好きになった。宿題の状況も丁寧に見てくれて、子どもが勉強を続けるのをアシストしてくれた。英語の先生も根気強く、単語を覚えるように教えてくれた。
カリキュラムについて
量、質ともに可もなく不可もなく、学校の宿題と塾の宿題でちょうどいい量になるように、調節してくれた。塾が、嫌にならず、続けて通おうと、子どもが思えるカリキュラムでした。ミニテストも頻繁に実施してくれて、子どもの学力がどの程度なのか、わかりやすく教えてくれた
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
家から近い
回答日:2024年12月12日
個別指導学院フリーステップ 南茨木駅前教室 生徒 (本人) の口コミ
総合評価:
4
中学受験の時に通っていた塾でとても楽しかったまた行きたいと思いこの塾にしたので人にもおすすめしたいと思いました。この塾のわかりやすさ、丁寧さ、雰囲気の良さのおかげで今の自分はいると思うのでこの塾にはとても感謝しています。
この塾に決めた理由
中学受験の際に通っていた塾で、通っていた時とても楽しく分かりやすかったことを思い出し、この塾に決めました。 中学受験の時は知り合いがとてもいい塾だよと教えてくれた事から体験に行きました。
志望していた学校
同志社大学 / 同志社大学
講師陣の特徴
大学生の方が多いのですが、皆さん賢くて基本何を聞いてもスラスラと答えて下さり、憧れの大学生でした。難しいことを聞いた時にもすごく色々調べて下さり、どうしても分かんなかったら次までに調べてきてくださったりしてとても優しい先生でした。話もとても面白く、集中力に切れたらちょっと休憩させてくれて終始楽しい感じで授業を受けれました。
カリキュラムについて
内容は個別なので自分がやりたいところをやらせてくれます。事前に三者面談でどんな風にしたらいいかを塾長が考えて下さり、本当に人にあったカリキュラムを組んでくださった記憶があります。得意不得意な分野があるので当然カリキュラムとはちょっとズレてしまったりするのですが、そういう時も臨機応変に対応して下さりました。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
アクセスは阪急の南茨木駅から近いのでとても良かったです。
回答日:2025年2月9日
個別指導学院フリーステップ 南茨木駅前教室 生徒 の口コミ
総合評価:
4
大学生だから質問しやすいし、親身になって答えてくれる。勉強以外のこと(大学)のことを質問しても答えてくれる。駅前やから学校帰りに通いやすかったので。点数アップしたらカードもらえるからそのために頑張ってました。
志望していた学校
大阪教育大学 / 奈良教育大学
回答日:2024年9月15日
個別指導学院フリーステップ 南茨木駅前教室 保護者 の口コミ
総合評価:
3
教えてくれる先生の質が違うため、合う合わないは、でてきます。個別のため、わからないところはちゃんと教えてくれるようです。他の個別塾よりは、価格もまだ安いほうかと思いますが、夏期講習などは高額です。教えてほしいところをリクエストすると、柔軟に対応してくれる感じはします。
志望していた学校
大阪府立摂津高等学校 / 大阪府立茨木西高等学校
この教室の口コミは以上です。
※以下は個別指導学院フリーステップ全体の口コミを表示しています。
回答日:2025年10月8日
個別指導学院フリーステップ 生徒 (本人) の口コミ
総合評価:
5
学校の授業では一方的に進む部分も多い中で、塾は生徒一人ひとりの理解度や個性に合わせて教えられる点に魅力を感じました。質問しやすい雰囲気の中で、生徒が自分のペースで「わかる」まで取り組める環境づくりができることにやりがいを覚えました。また、努力が成果として見えやすく、生徒の成長を身近で感じられる点が、塾で教える仕事の魅力だと思いました。
この塾に決めた理由
学校の先生や友達に相談したら塾に行った方がいいんじゃないかと勧められ親に相談したら近いし一旦見に行ってみようとなってここをえらんた
志望していた学校
関西大学
講師陣の特徴
生徒一人ひとりの理解度や性格に合わせて指導方法を工夫し、ただ問題を解くだけでなく「なぜそうなるか」を一緒に考える授業を心がけていました。勉強が苦手な生徒にも前向きに取り組めるよう声をかけ、授業外でも相談しやすい雰囲気を大切にしていました。
カリキュラムについて
カリキュラムは、生徒の学力・志望校・学年ごとの到達目標に基づいて作成しました。授業では基礎知識の定着を重視し、段階的に応用問題へと発展させる構成を取っています。定期テスト対策や入試演習の時期には、個々の弱点分析に基づいた特別課題を組み込み、効率的に成果を上げられるよう調整しました。また、学期ごとに進度の見直しを行い、生徒が無理なく目標を達成できるようサポートしています。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
弁天町駅から近い
通塾中
回答日:2025年10月8日
個別指導学院フリーステップ 保護者 (母親) の口コミ
総合評価:
3
料金や保護者に話す内容の割にそこまで細かな指導はしてくれていないように思う。集団よりは教えてくれているとは思うが、もっとちゃんと教えてほしいなと思うことも多々あります。保護者の前ではたくさん課題も出して指導しますねと言ってくれているのにあまり足りないように感じる。
この塾に決めた理由
志望校の過去の合格者数が多かったので。志望校の対策をやってくれそうだなと思ったのでこの塾に決めました。
志望していた学校
大阪府立咲くやこの花中学校
講師陣の特徴
社員の人は数名しかいないので、勉強を教えてくれるのは大学生です。先生によって指導の仕方はばらつきが有りますが、ちゃんと指導してくれていると思います。また、授業が終わるたびに何をやったのか、採点はいくらなのか、何ができていて何を苦手としているかなど細かくアプリで知らせてくれます。
カリキュラムについて
カリキュラムは個々にあったものを選定してくれます。レベルにあわせて指導法や指導内容も変えてくれるのでその子にあった勉強をしてくれるのでマイペースな子や、受験勉強の期間に余裕のない人は利用しても良いと思います。
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
家から最も近い個別塾だった。最寄駅からも徒歩3分と立地は良い。周辺も駅近なので賑やかで塾で遅くなっても人通りが多くて安心である、
通塾中
回答日:2025年10月4日
個別指導学院フリーステップ 保護者 (父親) の口コミ
総合評価:
3
子供のやる気をいかにして引き出してくれるか?が重要と考えてます。説明だけでなく、頑張れるよう応援や励ましてが欲しいです。塾選びで見学したもう一つの塾は、褒めて伸ばすスタイルだったそうで、子供は他を希望していました。中学受験の算数を教えてもらう約束も叶いそうにないので、塾選びを間違ったと諦めてます。きれいな教室です。
この塾に決めた理由
自宅近くで、人通りが多く子供1人で安心して通わせることが出来るため。また個別指導の塾であるため。女児に対し女性の先生が対応してもらえることは子供にとって安心する様です
志望していた学校
千葉大学教育学部附属小学校
講師陣の特徴
講習はプロでなく学生さんです。女の子には女性の先生をつけるよう気を遣っていただけています。先生が変わることもある様ですが、テキストがあるので問題はない様です。一度、先生の都合が合わなくて、日程変更した事がありました。
カリキュラムについて
一コマにつき科目は一つ。時間が長く設定されているが、柔軟性はありません。 テキストは2種類あり、受験用と授業用。先生1人で2人の子供を見るので、説明と問題解きを交互にされてます。中学受験の算数を教えてほしいとお願いしましたが、授業用が終わらないと進めないとして、希望はかなってません。塾選びの決め手でしたが、最初の約束にあった柔軟性はありまさん。
保護者への連絡手段
電話連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
駅近く、またショッピングモール近くにある
回答日:2025年10月2日
個別指導学院フリーステップ 生徒 (本人) の口コミ
総合評価:
3
数学や英語を担当していた先生の評価です。 英語は、正直言って数学よりもテストの点数がすごく上がりました。だんだん英語がわかるようになってきてすごく英語が好きになるくらい楽しくできました。 数学は、英語よりも成績がどんっと上がる訳ではなかったし、好きになったわけでもないけれど先生の教え方はわかりやすくてよかったです。わからないところをすぐ聞ける先生だったので先生はよかったです! 夏休みの講習をたくさんいれすぎたせいで、勉強を楽しめなかったし、流れるように授業を受けていたのでそこはちょっともう少し講習の数を減らしてほしいなと思いました。
この塾に決めた理由
家からは遠いけれど、通えるかなと思ったから。 自習室もあるので思いっきり勉強をできると考えた。 けど、最終的には親が決めた
志望していた学校
大阪府立日根野高等学校 / 大阪府立貝塚南高等学校
講師陣の特徴
講師は大学生が多め。たまに、50代ぐらいの先生も2人ぐらいいる感じ。少し、派手な髪型をしてる人もいたけどめっちゃチャラい感じではなかった。基本的には、みんな服装はスーツ。たまに私服の人もいる。講師は、大体生徒と仲良くなっているから生徒と講師の間でタメ口になることがよくある。大学生なので、生徒と年齢も近いことがあるから打ち解ける先生はすぐ打ち解けると思う。
カリキュラムについて
自分でカリキュラムを考えるのではなく、担当している先生がカリキュラムを決める。それぞれのレベルにあったカリキュラムになっていると思う。出来ている所よりは、苦手な所を中心にやっていく。夏休みや冬休みなどの長い休み期間のカリキュラムは、先生と生徒が一緒に考える。私のときは、苦手なところを先生に教えて、次の授業のときに先生がカリキュラムを組んでいく感じです
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
家からは少し遠い
回答日:2025年9月11日
個別指導学院フリーステップ 保護者 (父親) の口コミ
総合評価:
4
受験に対して不安だったり、志望校合格のために能力を伸ばすために通塾すると言うより。ある程度下地があって、合格想定はできているが、いまよりその能力を落とさないため、合格のための保険的、お守り的な存在として、娘の中では大きな安心感となり、さらなる自信に繋がったのではないか?
この塾に決めた理由
娘に一任しているので、私たちからあれやこれや言ったことは無い。 マイペースな子なので、あれこれ詰め込まれるより、自分のペースで学べたことも良かったのだと思う。 自宅から最も近く、講師陣、職員の対応も良かった印象。
志望していた学校
近畿大学 / 大阪経済大学
講師陣の特徴
社員雇用されている講師から学生アルバイト講師まで在籍がある模様。私自信の受験時に予備校や塾に行ったことがなかったため、失礼ながら学生のバイトに大学受験のサポートができるものだろうか?と言う疑問が大きかったが。その心配は無用で、きちんと講師として教育されているようで、娘もどちらかと言えば、ジェネレーションが近い学生アルバイトに信頼を置いていたように思う。
カリキュラムについて
特に高額な専用の教材を斡旋され購入したようなことは聞いていないので、一般的な教材や学校の教科書を使用していたのではないでしょうか?娘本人は大学受験専門で特訓的な詰め込みではなく、高校3年間の補習とまとめ、3年次の学習の補講のつもりで行っていたようなので、そのような用途であっても柔軟に対応してもらえていたようです。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
自宅至近で土地勘があり、周りには商店やショッピングセンターもあり、繁華街で誘惑があるわけではなく、かといって寂しすぎるところでもないので安心の環境。
回答日:2025年9月11日
個別指導学院フリーステップ 生徒 (本人) の口コミ
総合評価:
3
高校受験にはとても良い塾だと感じる。大学受験に関しては予備校の方がレベルが高く、そちらを選ぶべき。カリキュラムの作成や先生のレベルがフリーステップではあまりできていなかった。予備校の方が過去の生徒などを参考にしてもらうことができるため、おすすめはしない。
この塾に決めた理由
中学受験で通った経験があり、馴染みやすく、安心して通うことができた。親戚で通っている人もいたため、フリーステップにした。
志望していた学校
大阪教育大学 / 武庫川女子大学 / 大阪体育大学
講師陣の特徴
基本的には大学生が授業を行う。大学生のレベルによって授業の質が大きく変わる。自分に合った先生を見つけて塾長に固定してもらうようにお願いをすることが必要。大学生の予定にも合わせなければいけないため調整は難しい。
カリキュラムについて
代ゼミと連携をとっていたため、英語のみカリキュラムはしっかりしていた。そのほかの科目はあまり信用できなかった。夏期講習、冬季講習のカリキュラムだけはしっかり組み立てられていたが、多すぎて先生たちも理解できていない様子だった。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
駅から遠い