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対象学年

  • 中学1年生〜高校3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • グループ指導(4~10名未満)
  • 個別指導(1対2~3)
  • 完全個別指導(1対1)

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お茶ゼミルータス(お茶ゼミ√+) 渋谷校【中学生の場合、中高一貫校生対象】はこんな人におすすめ

楽しく学習したい人

お茶の水ゼミナールでは、様々な公開授業などのイベントを実施しているため、メリハリのある学習方法が好評です。英単語・漢字・古文単語などの暗記集を用意し、講師からそれぞれの暗記法のアドバイスを受けながら、毎週の「Weeklyテスト」などで、どのくらい暗記できたのかチェックすることも可能。万が一、点数が悪くてもすぐに次のテストを受けられるため、「次のテストに向けて頑張ろう」という気持ちを芽生えさせます。学習に対するモチベーションをキープできるところがポイント。また、年に数回「歴史マラソン」や「英単語マラソン」など、塾生みんなで暗記するイベントを実施しています。暗記に対する苦手意識を感じることなく、楽しく学習できると評判です。

部活動と学習の両立で悩んでいる人

お茶の水ゼミナールでは、部活動や習い事で忙しい高校1年生・2年生を対象に、映像授業や個別指導コースをご用意しています。部活動等が忙しく通塾との両立が難しい場合には、映像授業や個別指導で受験対策・定期テスト対策をスタートさせ、部活などの日程が落ち着いてきた段階で、教室での少人数制授業に参加するなど柔軟なスケジューリングも可能です。生徒それぞれの「今、しなければいけないこと」を明確にし、目標達成に向けて伴走します。

集団型の授業が苦手な人

集団型の学習塾では大人数の生徒が同じ教室で学習するため、カリキュラムも一般的なものになりがちです。レベルごとのクラス分けになっていたとしても、生徒の理解度や学力は異なるため、苦手意識も芽生えてしまいます。一方、お茶の水ゼミナールでは、少人数制の授業はもちろん、映像授業や個人指導などのコースも選択でき、自分のペースで学習できる点が多くの方に支持されています。丁寧なサポート体制も充実しており、一人ひとりに最適な学習カリキュラムを作成した上で授業を進めるので、効率的に学力を身につけることができます。集団型の学習塾では、学習内容を理解していなくても授業は猛スピードで進み、他の生徒の視線を感じると、分からないことがあっても質問しづらいというデメリットがあります。分からないところをそのままにせず、着実に成績をアップさせたい方は、お茶の水ゼミナールをぜひ検討してみてください。

お茶ゼミルータス(お茶ゼミ√+)渋谷校【中学生の場合、中高一貫校生対象】へのアクセス

お茶ゼミルータス(お茶ゼミ√+) 渋谷校【中学生の場合、中高一貫校生対象】の最寄り駅

JR山手線渋谷駅から徒歩4分

お茶ゼミルータス(お茶ゼミ√+) 渋谷校【中学生の場合、中高一貫校生対象】の住所

〒150-0002 東京都渋谷区渋谷1-17-16

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お茶ゼミルータス(お茶ゼミ√+)渋谷校【中学生の場合、中高一貫校生対象】の概要

対象学年
中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / グループ指導(4~10名未満) / 個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1)
目的
大学受験 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 算数 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 定期面談実施 / 社員講師のみ / 安全対策あり / オリジナルテキスト使用
コース
難関校向けコース

お茶ゼミルータス(お茶ゼミ√+)の合格体験記

お茶ゼミルータス(お茶ゼミ√+)渋谷校【中学生の場合、中高一貫校生対象】に通った方の口コミ

回答者数: 4人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2024年03月15日

    講師陣の特徴

    いろんな講師の方がいます。自分と相性がよい講師がいればラッキーだと思います。 無料体験授業が受講できるので講師との相性をみるため是非体験授業をうけたらいいと思います。 季節講習でいつもと違う講師を選んで授業受けることもできます。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問にもきちんと答えてくれます

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業でしたがうるさいこともなく、みんなが授業受けています。 レベルの高いクラスに入るにはテストがあり、そのテストに合格しないといけない。頻繁に小テスト、塾オリジナル模試があり、現在の自分のレベルを知ることが出来る。

    テキスト・教材について

    わからない。 過去問など

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 立教大学

    回答日: 2024年04月19日

    講師陣の特徴

    大学生等のアルバイト講師はいない 先生の知識・個性が高く、授業を楽しんでいた 授業以外も含めて話しやすい先生が多いと言っていた 先生と生徒の関係性が良かった 面白い先生や親身になって相談を聞いてくれる先生たちが多かった

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業や自主勉強でのわからないところ、質問 模試や各種テストの不正解で理解が至っていないところ 今後の勉強の進め方 進路の相談

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団といっても少人数で、和気あいあいとした雰囲気がありいつも楽しいと言っていた。個々の意識も高く、質問が生徒からもよく出ていたり、先生によっては、当てこたえさせるなど、活気のある授業だったと言っていた

    テキスト・教材について

    塾のオリジナルテキスト 漢壁

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 内部進学

    第一志望: 学習院大学

    回答日: 2024年12月13日

    講師陣の特徴

    プロでベテラン。どんなことでも答えてくれ、時間外でもきちんと対応してくれる。大体受付のところにいて、授業の時間でなければすぐに来てくれる。とてもフランクに接してくれる人が多い。ただ、高圧的な人がいないわけではないし、口が悪い人も多い印象。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    丁寧に答えてくれる。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業だが、人数は少ない。挙手制ではなく、先生がどんどんあてていく感じの授業の先生がほとんど。全員があてられるほど人数は少ない。講義のみの先生もいるにはいるが、少ない印象。また、寝ている人はおらず、真面目な雰囲気。

    テキスト・教材について

    独自のもの

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 慶應義塾大学

    回答日: 2025年07月15日

    講師陣の特徴

    慶應義塾大学の商学部とその他学部の小論文対策講座を受講しました。先生がとても熱心で、授業時間を30-40分も延長して、教えてくださりました。添削も丁寧で、不安や疑問などにも親身になって対応してくださりました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    講義でわからなかったところなど、講師に直接聞くことができました。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    レギュラーの授業は受けていないのでわかりません。冬期講習、直前講習の慶應義塾大学の小論文対策の講座は少人数でした。入試前の大切な時期を集中して授業を受けることができました。わからないところはk講師に質問することもできました。

    テキスト・教材について

    冬期講習と直前講習専用の教材

回答者数: 4人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2024年03月15日

    カリキュラムについて

    レベル別のクラスがあり、自分にあったレベルのクラスで受講できる。 毎授業、小テストがありその結果をネットで見ることが出来る。細かく分析されてる。 季節講習、直前講習ではみんなが苦手とすると部分だけを扱う講習などがあり、苦手な箇所を克服するにはよいことだて思います。

    定期テストについて

    ウィークリーテスト

    宿題について

    宿題は講師によりあったりなかったりです。宿題がなかったよ場合でも毎回小テストがあるので予習、復習が必要となります。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 立教大学

    回答日: 2024年04月19日

    カリキュラムについて

    各教科のレベルなどを把握することは一般的には難しいことであるが、テスト結果を分析して選んでもらったことで、本人に合ったものを選択できていた。 単元などは学校とは違うが、基本的には塾の方が進度がはやかったため、うまくやっていた。現代文、古典などは問題演習を繰り返し、慣れることができた。 数ヶ月単位で反復するような仕組みになっている

    定期テストについて

    1週間に1回のウィークリーテスト お茶模試

    宿題について

    復習や予習などが適量出されていたようだ ウィークリーテストの範囲に合わせて、漢字や単語など、適度に負荷をかけ、継続することで結果につながるような量の宿題があったようだ

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 内部進学

    第一志望: 学習院大学

    回答日: 2024年12月13日

    カリキュラムについて

    レベル別でクラス分けがされる。模試の結果によってのクラス分けが主だが、テストを受けて合格すれば上のクラスにいくこともできる。カリキュラムは多分毎年変わっていない。テキストが去年と同じっぽかったため。ただ、独自のものなので分かりやすい。

    定期テストについて

    毎回復習テストがある

    宿題について

    予習と復習が必須で、毎回のテストでチェックされる。先生によっては小テストも別でやる。高得点の人は発表される。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 慶應義塾大学

    回答日: 2025年07月15日

    カリキュラムについて

    レギュラーの授業は受けていないのでわかりません。冬期講習と直前講習は、志望校に合わせて必要な講座だけを選べます。しかし、受けたい講座が重なった場合は、他の校舎に受けにいく必要があり、移動に時間がかかりました

    宿題について

    レギュラーの授業は受けていないのでわかりません。冬期講習と直前講習は事前にテキストをいただけるので予習し、授業後に復習しました。

回答者数: 4人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2024年03月15日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ/その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    毎回開催されるテストの高得点者リスト配布や模試、保護者会などのお知らせがアプリと紙で配布されてました

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    子供とよく話してくれてたと思います。勉強の話だけでなく世間話もしながら励ましてくれてたようです。それで少し自信が出た時もあったみたいです。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 立教大学

    回答日: 2024年04月19日

    保護者への連絡手段

    メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    成績や出席状況などがメールやアプリでやり取りされる 塾独自の模試や外部模試の結果も同様 各種説明会やセミナーの案内などもある

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    出席状況の共有や週テスト、各種模試等の成績について確認、自宅での様子、その他悩みや相談んはないか、最終進路について、そこに達するまでの見通しなど

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    あせらない 自分を信じて今までのことを続けていく 話を聞いて、具体的にアドバイスをもらったり、取り組み方の指南や過去の例などの話をしてくれた

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 内部進学

    第一志望: 学習院大学

    回答日: 2024年12月13日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年以上

    普段はなにもないはずだが、両親に直接きいていないので分からないし、興味もない。ただ、電話での対応はあったはずだと認識している。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    不振だったときはない。というより、復習中心で行っていたため、毎週あるテストで高得点をとり続けていたため、成績優秀だと思われてしまっていた可能性がある。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 慶應義塾大学

    回答日: 2025年07月15日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    保護者への連絡は一般的なおしらせや、授業料の請求などです。その他個別に相談したいときは随時電話していました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    レギュラーの授業を受けていないのでわかりません。困ったことがあったら、塾の窓口に相談したら良いと思います。

回答者数: 4人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2024年03月15日

    アクセス・周りの環境

    繁華街のちかくなので不安もありましたが、帰りが遅い日は先生方が帰り道に立ってくださるので安心です。 駅からも遠くないので安心しました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 立教大学

    回答日: 2024年04月19日

    アクセス・周りの環境

    自宅最寄り駅から一駅のため

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 内部進学

    第一志望: 学習院大学

    回答日: 2024年12月13日

    アクセス・周りの環境

    アクセスはよかった

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 慶應義塾大学

    回答日: 2025年07月15日

    アクセス・周りの環境

    渋谷駅から近い。夜も安全な経路で渋谷駅まで帰れる。

回答者数: 3人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2024年03月15日

    あり

    家庭でのサポートは食事面だと思います。 あとは勉強してなさそうに見えてもあまり勉強しろと言わないように私は気をつけていました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 立教大学

    回答日: 2024年04月19日

    あり

    食事が乱れないように 体調に変化はないか 頑張りと休養のバランスは取れているか リラックスできる時間や空間を楽しませる

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 慶應義塾大学

    回答日: 2025年07月15日

    あり

    家庭でのサポートは健康管理とスケジュール管理でした。天気が良くない時や遅い時間に終わる講座の時は、塾まで送迎しました。

回答者数: 5人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本大学

    回答日: 2024年03月15日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 季節講習 直前講習

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 立教大学

    回答日: 2024年04月19日

    塾にかかった月額費用: 100,001円以上
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 テキスト料 テスト料 季節特別講座

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 内部進学

    第一志望: 学習院大学

    回答日: 2024年12月13日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、テキスト代

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 慶應義塾大学

    回答日: 2025年07月15日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    12月は冬季講習 10万円 世界史、古典、小論文対策 1月は直前講習 10万円 科目は同上

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 世田谷学園中学校

    回答日: 2024年10月05日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない

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お茶ゼミルータス(お茶ゼミ√+)渋谷校【中学生の場合、中高一貫校生対象】の合格実績(口コミから)

お茶ゼミルータス(お茶ゼミ√+)渋谷校【中学生の場合、中高一貫校生対象】に決めた理由

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    何よりも家から塾のアクセスが良い(歩いて通える)。1学年上の先輩から、冬期講習や直前講座がよいとおすすめされたから。 この口コミを全部見る

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お茶ゼミルータス(お茶ゼミ√+)の口コミ

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