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orig_水道橋_274_お茶ゼミルータス(お茶ゼミ√+)_東京本校【中学生の場合_1

対象学年

  • 中学1年生〜高校3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • グループ指導(4~10名未満)
  • 個別指導(1対2~3)
  • 完全個別指導(1対1)

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お茶ゼミルータス(お茶ゼミ√+) 東京本校【中学生の場合、中高一貫校生対象】はこんな人におすすめ

楽しく学習したい人

お茶の水ゼミナールでは、様々な公開授業などのイベントを実施しているため、メリハリのある学習方法が好評です。英単語・漢字・古文単語などの暗記集を用意し、講師からそれぞれの暗記法のアドバイスを受けながら、毎週の「Weeklyテスト」などで、どのくらい暗記できたのかチェックすることも可能。万が一、点数が悪くてもすぐに次のテストを受けられるため、「次のテストに向けて頑張ろう」という気持ちを芽生えさせます。学習に対するモチベーションをキープできるところがポイント。また、年に数回「歴史マラソン」や「英単語マラソン」など、塾生みんなで暗記するイベントを実施しています。暗記に対する苦手意識を感じることなく、楽しく学習できると評判です。

部活動と学習の両立で悩んでいる人

お茶の水ゼミナールでは、部活動や習い事で忙しい高校1年生・2年生を対象に、映像授業や個別指導コースをご用意しています。部活動等が忙しく通塾との両立が難しい場合には、映像授業や個別指導で受験対策・定期テスト対策をスタートさせ、部活などの日程が落ち着いてきた段階で、教室での少人数制授業に参加するなど柔軟なスケジューリングも可能です。生徒それぞれの「今、しなければいけないこと」を明確にし、目標達成に向けて伴走します。

集団型の授業が苦手な人

集団型の学習塾では大人数の生徒が同じ教室で学習するため、カリキュラムも一般的なものになりがちです。レベルごとのクラス分けになっていたとしても、生徒の理解度や学力は異なるため、苦手意識も芽生えてしまいます。一方、お茶の水ゼミナールでは、少人数制の授業はもちろん、映像授業や個人指導などのコースも選択でき、自分のペースで学習できる点が多くの方に支持されています。丁寧なサポート体制も充実しており、一人ひとりに最適な学習カリキュラムを作成した上で授業を進めるので、効率的に学力を身につけることができます。集団型の学習塾では、学習内容を理解していなくても授業は猛スピードで進み、他の生徒の視線を感じると、分からないことがあっても質問しづらいというデメリットがあります。分からないところをそのままにせず、着実に成績をアップさせたい方は、お茶の水ゼミナールをぜひ検討してみてください。

お茶ゼミルータス(お茶ゼミ√+)東京本校【中学生の場合、中高一貫校生対象】へのアクセス

お茶ゼミルータス(お茶ゼミ√+) 東京本校【中学生の場合、中高一貫校生対象】の最寄り駅

JR中央・総武線水道橋駅から徒歩1分

お茶ゼミルータス(お茶ゼミ√+) 東京本校【中学生の場合、中高一貫校生対象】の住所

〒101-0061 東京都千代田区神田三崎町2-21-11

地図を見る

お茶ゼミルータス(お茶ゼミ√+)東京本校【中学生の場合、中高一貫校生対象】の概要

対象学年
中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / グループ指導(4~10名未満) / 個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1)
目的
大学受験 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 算数 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 定期面談実施 / 社員講師のみ / 安全対策あり / オリジナルテキスト使用
コース
難関校向けコース

お茶ゼミルータス(お茶ゼミ√+)の合格体験記

お茶ゼミルータス(お茶ゼミ√+)東京本校【中学生の場合、中高一貫校生対象】に通った方の口コミ

回答者数: 6人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本女子大学

    回答日: 2023年06月30日

    講師陣の特徴

    大学生のバイトではなく、プロ、ベテランの講師が講義してくれるので、どんな質問にも答えてくれるし、分かりやすい。 東京個別指導学院に在籍していた時に、質問したらスマホで調べた講師がいて不満だったので、こちらのお茶ゼミはそうゆうことは絶対にない。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業だが、20人程度なので、質問などしやすい。確認テストが、毎回ある。 授業の流れは本人に任せていたので、よく分からない。 ずっと、その講師をおって講座をとってる生徒さんが前列に座っていると聞いた。

    テキスト・教材について

    塾独自のテキストや、副教材があり、とても分かりやすい。古文や日本史の特別講座用の教材もある。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 学習院大学

    回答日: 2023年04月24日

    講師陣の特徴

    講師は若いけど,楽しく,わかりやすく教えてくれる印象。特に受験が近くなってくるといろいろな受験テクニックなども教えてくれました。また,OBの大学生がいろいろと相談にのってくれ,大学の雰囲気や講義内容,将来の話なども聞くことができ良いと思いました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    欠席したときの対応や,カリキュラムについての質問をしました。詳しく教えていただき理解できました。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    少人数で,わきあいあいと授業が行われていた。ときたま授業内容が脱線することもあったが,基本的にはテキストに沿った内容について講師が説明し,いろいろ質疑をやりながらの授業です。受講生も入試を目的にしているので真面目に授業を受けていました。

    テキスト・教材について

    テキストは,独自のもの。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 慶應義塾大学

    回答日: 2023年05月13日

    講師陣の特徴

    少人数で丁寧な指導に定評がありました。出身校でも講師がよいとの評判があり、通う人が多くいました。教え方がおもしろく、勉強だけでなく雑談もためになったようです。生徒から人気のある魅力的な講師が多数いました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業の内容やそれ以外の質問も受けてもらっていました

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    少人数指導なので、個人に合わせた指導が行われ、講師との個人的なコミュニケーションも多かったと思います。生徒間のコミュニケーションも活発で、社会人となったいまでも塾の仲間とのやりとりが続いているようです。

    テキスト・教材について

    プリントのテキストが多かったように思います

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2023年06月17日

    講師陣の特徴

    少人数制で行き届いた指導でした。科目の教え方のスキルが高いことに加え、雑談や教養面でも魅力ある講師が多く、家で雑談の内容や本の紹介を受けたことなど、講師のことをよく話題にしていました。人気講師もいましたが、あたりは外れは少なかったように思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    少人数制なので気軽に質問していたようです。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    少人数なので、講師も含め和気あいあいとした雰囲気での授業だったと思います。前述の通り、時折学習の意欲がわくような雑談も交え授業が行われていたようで、子供からは、講師の雑談の話題等を家ではよく聞いていました。

    テキスト・教材について

    塾共通の標準的なテキストが中心でしたが、プリント等での追加の教材もよく使われていました。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 青山学院大学

    回答日: 2024年01月31日

    講師陣の特徴

    大学生のバイトはおらず、基本的にベテランの人が多かったように感じる。 皆生徒との距離感が近く、講義終わりに質問もしやすかった。 教え方は学校よりもわかりやすく、聞かないなら出て行けと言われるような雰囲気の中のため集中して受けていた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業終わりに順番に対応

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    ふざける生徒や寝ている生徒はいない。基本的に皆真剣に受験する人たちの集まりなので、授業はスムーズに進行する。 途中で質問を受けたりはせず、生徒に問題を投げかけることもない。先生のペースで進んでいく感じ。

    テキスト・教材について

    メインとは別に副教材や宿題用のテキストもあり、バリエーション豊富だった。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2023年11月10日

    講師陣の特徴

    各教科とてもいい先生でした。 他の塾のような人気取りのクセのある先生ではなく、地味に真面目な先生ばかりでした。 教え方もクセがなく、あくまでも、ノーマルでしたが、しっかり要点を叩き込んでくださるのでかなり、偏差値もあげることができたようです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    教科の質問はもちろんですが、進路指導がかなり充実していました。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の形式・流れ・雰囲気については、一般的な集団塾の形式だったと思われます。 ただ、予習についてはかなりしっかりしていかないと、授業についていけないような仕組みになっていたようで、予習はかなり時間をかけてやっていました(娘からの話です)

    テキスト・教材について

    すまません、ここについては、詳細わかりません。ただ、進研ゼミの方が編集した教材?もところどころ使用していたようです。

回答者数: 6人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本女子大学

    回答日: 2023年06月30日

    カリキュラムについて

    自分の好きな講座を1ヶ月単位でとれるので、途中で別講座にかえたり、レベルをかえたりできて良かった。年間でスケジュールが出ているので、見通しがつきやすい。 夏季講座や冬季講座は、さまざまな内容から選べて、自分で時間割をくむので、やりたい勉強ができる。

    定期テストについて

    ベネッセ系の塾なので、ベネッセの模試があるが、学校でうける人はそちらを優先することになっていて、結果を提出すれば費用は戻ってくる。

    宿題について

    宿題は予習程度なのだとおもう。あとは復習をして次回の確認テストにそなえる。大学受験なので、本人がやる気がある前提の塾だと思う。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 学習院大学

    回答日: 2023年04月24日

    カリキュラムについて

    最初の数カ月で,高校の学習のおさらい(主に基礎)を行い,受験のための基礎を固めていきました。夏前からは,いろいろな過去問を解くことで大学の入試というものに慣れるのと,大学別の試験の傾向を把握する学習を行い,受験に近くなってくると受験のテクニックを教えていただいたり,テストの予想なども行いました。

    定期テストについて

    定期的なテストは無かった。

    宿題について

    テキストにある問題をいろいろと解き,それを提出していました。あと,授業の進み方によってはたまに宿題がありました。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 慶應義塾大学

    回答日: 2023年05月13日

    カリキュラムについて

    少人数での指導を徹底していましたこともあり、個人個人の学力に合わせたカリキュラムが組まれていました。家は双子で違う学校に通っており、学力がそれぞれ違っていましたが、各人に合った指導が行われていたと思います。

    定期テストについて

    塾での模試もありますが、他塾の模試等を受けていました。

    宿題について

    宿題はそれなりに出ていたようですが、英語と国語の2科目だけを受けていたせいか、こなせない量ではなかったと思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2023年06月17日

    カリキュラムについて

    塾の標準的な学習カリキュラムに沿って授業が進められていましたが、高校3年生になると、志望校別の受験対策になり、子供は英語と国語に通っていましたが、苦手な科目については通常の授業や夏期講習等での受講を増やしたりして受験勉強を効率的に進められました。

    定期テストについて

    定期的に塾でのテストがありました。受験が近くなると、大手予備校の志望校別の模試も受けていました

    宿題について

    国語、英語とも宿題はそれなりに出ていたようですが、こなすのが難しいようなボリュームではなかったと思います。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 青山学院大学

    回答日: 2024年01月31日

    カリキュラムについて

    難易度はクラスによって選べるため、自分に合ったクラスを見つけて受講が可能。途中でクラスを変更することもできるので、授業の難易度や講師の合う合わないで期の途中でコマを変更する生徒も少なからずいたように感じる。

    定期テストについて

    月に1度程度のテスト。テスト名は不明。自身の理解度を確認するためのテスト。

    宿題について

    国語 小論文 毎週原稿用紙5〜10枚 過去問 毎日どこかの年度、どこかの学部で適当に選ぶ 辛かったが、身になったと感じる。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2023年11月10日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについては、高校の基礎をしっかり習得できるカリキュラムで、そのあたりは、進研ゼミの思想と全く一致してたと思います。 ヘンなテクニックを教えるのではなく、基礎基本をしっかり理解させて、その上で実践力、応用力をつけていくカリキュラムなので、学力の定着率もよかったと思いました(娘からの話です)

    定期テストについて

    各教科、毎回、確認テストのようなものを実施していたようです。

    宿題について

    宿題については、予習がメインでしたので、かなり時間をかけて、予習をしていました。 予習を怠ると、その日の授業についていけない状態になるので、予習は必須という雰囲気でした。

回答者数: 6人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本女子大学

    回答日: 2023年06月30日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    欠席の確認がきたが、塾のオンラインシステムに反映されてなかっただけだった。基本的には連絡が来ることはない。面談もこちらから願わなければ、ない。私は面談する必要はないと思っていたので、無くてありがたかった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    別に塾からとやかく言われたことは親あてにはない。本人には何かアドバイスがあったのかも。(成績不振というのは、どの程度のことを言ってるのか質問の意味が曖昧)

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 学習院大学

    回答日: 2023年04月24日

    保護者への連絡手段

    その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    ZOOMを用いて,大学受験の方向性や昨年度との違い,入試のコツなどについて定期的に教えていただいた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特に成績不振になったことはなかったので,これといったアドバイスはなかったと思います。ただ,OBの大学生が,講義内容についてアドバイスをいただけたので良かったと思います。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 慶應義塾大学

    回答日: 2023年05月13日

    保護者への連絡手段

    その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    塾での受講状況や受講態度。コミュニーションや成績内容、それから志望校についてこれからの指導を含めて話がありました。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    塾での学習成果・成績の状況や志望校、塾での今後の指導方針、今後の勉強方法等について、事務局の担当者から、説明がありました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振だった際のアドバイスは精神的なフォローを家でも行うことでしたが、大きな問題はありませんでした。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2023年06月17日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    塾での学習の進み具合や学習態度、志望校の可能性、合格に向けての今後の課題や学習方法のアドバイス等全般的な寧陽でした。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    電話での内容とあまり変わりません。本人が志望している学校についてや、その学校の合格可能性について、今後の家庭で気を付けること等。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    夏期講習等の追加の学習機会の案内はよく聞いていました。子供もそれを参考にしながら受講する科目を決めていたと思います。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 青山学院大学

    回答日: 2024年01月31日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    特に塾から連絡が行くことはなかった。 カルキュラム追加や夏期講習等特別講義受講の勧誘で3ヶ月に一度ほどあったとのこと。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    ①志望校を増やすようアドバイスを受けた。 ②受験科目を減らすことができる学部を紹介され、受験を勧められた。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2023年11月10日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    この塾は、ベネッセの傘下ということもあって、進路指導がかなり充実していました。 保護者への連絡も進路指導の内容がメインでした。子供が弱気になっても気持ちを盛り上げる方法なども教えていただきました。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    進路指導がかなり充実していました。 保護者への連絡も進路指導の内容がメインでした。子供が弱気になっても気持ちを盛り上げる方法なども教えていただきました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振時もメンタル的なアドバイスがかなり、しっかりしていて、通塾時の1年間は一度もメンタル的にダメになることがなかったです。もともとメンタルが弱い子供でしたが、お茶ゼミでメンタルが強くなりました。受験は性格だと思いました。

回答者数: 6人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本女子大学

    回答日: 2023年06月30日

    アクセス・周りの環境

    都心でアクセスは良い

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 学習院大学

    回答日: 2023年04月24日

    アクセス・周りの環境

    駅に近く,飲食街もあるが,明るく治安はいい。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 慶應義塾大学

    回答日: 2023年05月13日

    アクセス・周りの環境

    御茶ノ水駅から徒歩すぐ

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2023年06月17日

    アクセス・周りの環境

    御茶ノ水駅から近い、飲み屋もあり、環境がよいとは言えませんが駅から歩いてすぐです。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 青山学院大学

    回答日: 2024年01月31日

    アクセス・周りの環境

    駅から近く、人通りも多かったので夜遅くても安心して通えた。コンビニも近くすぐに何か買いに行くことができた。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2023年11月10日

    アクセス・周りの環境

    駅近で良かった

回答者数: 4人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本女子大学

    回答日: 2023年06月30日

    あり

    プリントを整理しないので、私がやっていた。もう高校にもなって、家で親がサポートすることはほとんどない。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 学習院大学

    回答日: 2023年04月24日

    あり

    ストレスをためないよう,いろいろ話をしたり,風邪などに係らないよう体調管理,栄養管理に努めました。特に睡眠時間が少なくならないよう,気を付けていました。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 慶應義塾大学

    回答日: 2023年05月13日

    あり

    具体的にわからないところを教えていました。家内は勉強そのものではなく塾を含めた勉強に関し精神的なサポートをしていました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2023年06月17日

    あり

    英語と国語について、宿題の内容についてわからないところを教えていました。その他志望校の選定等の相談や候補の提案をしていました。

回答者数: 8人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 日本女子大学

    回答日: 2023年06月30日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 60万円

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 学習院大学

    回答日: 2023年04月24日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: 60万円くらい

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 慶應義塾大学

    回答日: 2023年05月13日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 50万円程度

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2023年06月17日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 90万円くらい

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 青山学院大学

    回答日: 2024年01月31日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 50万円

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2023年11月10日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 約100万円

この教室の口コミをすべて見る

お茶ゼミルータス(お茶ゼミ√+)東京本校【中学生の場合、中高一貫校生対象】の合格実績(口コミから)

お茶ゼミルータス(お茶ゼミ√+)東京本校【中学生の場合、中高一貫校生対象】に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    ベネッセがやっていたから。 また、講師陣が人気取りのクセのある講師ではなく、地味で真面目な先生ばかりという評判でした。 また、通学してくる高校生もある程度、有名女子校の生徒が多いのも良かったです。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    少人数制で家から近いから この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    ①通っている高校から近く、部活帰りにもすぐ行けたこと。 ②国語の先生が有名で、人気が殺到していたが運良く講座を申し込めたこと。 ③仲のいい友人が通っていたこと。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    体験入学して良かったから。 この口コミを全部見る

お茶ゼミルータス(お茶ゼミ√+)の口コミ

お茶ゼミルータス(お茶ゼミ√+)東京本校【中学生の場合、中高一貫校生対象】の画像

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大学受験ディアロ【Z会グループ】

中学生 / 高校生
グループ指導(4~10名未満) / 個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり / 映像授業 / 自立学習

水道橋校

JR中央・総武線水道橋駅から徒歩1分

個別教室のトライ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

飯田橋本校

JR中央・総武線飯田橋駅から徒歩5分

個別指導WAM(ワム)

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

本郷三丁目駅前校

東京メトロ丸ノ内線本郷三丁目駅から徒歩1分

大学受験予備校のトライ

高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン校あり

飯田橋本校

JR中央・総武線飯田橋駅から徒歩5分

個別指導塾トライプラス

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

本郷三丁目校

東京メトロ丸ノ内線本郷三丁目駅から徒歩2分

武田塾

高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / 自立学習

神保町校

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