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対象学年

  • 高校1年生〜高卒生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

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壺溪塾(こけいじゅく) 坪井本校はこんな人におすすめ

映像授業だと成績が上がらなかった

現役高校生を対象とする「高校ジャンプコース」では、「わからない」を「わかる」に変えるために、講師が対面で指導を行う生の授業にこだわっています。授業で使用する教材は、担当講師が作成したオリジナル教材がほとんどです。講座数も充実しており、教科ごとに自分の学力に合った講座を選択することができます。ほかにも熊本大学医学生による1対1の個別指導コースもあり、細かく親身に指導してほしいという生徒にもおすすめです。

困ったときに気軽に相談できる環境がいい

壺溪塾の「高校ジャンプコース」では、生徒1人に対して進路アドバイザーと志望別担当者の2人でサポートを行っています。また、夏季と冬季には必ず三者面談を実施しているほか、それ以外の時期であってもいつでも気軽に相談できる体制を整えています。進路指導では長年の指導によって得た受験データや大学情報、最新の入試情報をもとにした、きめ細やかなアドバイスを受けることができます。

高卒生の志望校合格実績が豊富な予備校に入りたい

「高卒生コース」の特徴は、大学や入試にも精通した指導力の高い講師陣が授業を行っているということ。授業では文部科学省が提示する「学力の3要素」を鍛えられるよう、考え抜かれたカリキュラムで指導を実施しています。また、きめ細かなアドバイスをすることで、多くの生徒を志望校に導いています。実際に、志望校の合格率も抜群。難関大学の合格実績も豊富で、直近3年では東京大学に19名、京都大学に22名、九州大学に72名など、第一志望校合格者を多数輩出しています。

壺溪塾(こけいじゅく)坪井本校へのアクセス

壺溪塾(こけいじゅく) 坪井本校の最寄り駅

熊本電鉄本線藤崎宮前駅から徒歩7分

壺溪塾(こけいじゅく) 坪井本校の住所

〒860-0077 熊本県熊本市中央区内坪井町5-10

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壺溪塾(こけいじゅく)坪井本校の概要

対象学年
高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
集団指導(10名以上)

壺溪塾(こけいじゅく)の合格者インタビュー

壺溪塾(こけいじゅく)の合格体験記

壺溪塾(こけいじゅく)坪井本校に通った方の口コミ

回答者数: 4人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 筑波大学

    回答日: 2025年03月28日

    講師陣の特徴

    講師は専任の講師だった。各講師については、もともと高校等で教鞭を執っていた方から、一般社会で社会人として働いた後に講師になった方などがいた。いずれの講師も世間一般的に高学歴と言われるような学歴であった。指導法についても、特に教員を経験してない方は独特だと感じる場面もあった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問に行けば基本的には都度対応してもらえる。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業が多かった。集団授業では双方向のやり取りというのはほとんどなく、講師が講義を進めていく形が取られていた。また、少人数で受ける講義もあり、そちらの方は、生徒と講師のあいだでやり取りを交わしながら、進められていた。

    テキスト・教材について

    市販の教材に加えて塾オリジナルの教材も頻繁に使われた。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京学芸大学

    回答日: 2025年02月03日

    講師陣の特徴

    ベテランの塾講師の方ばかり。 それぞれ独自の教え方があって、人によって合う合わないある。 授業をする人だけでなく、事務的作業する方などもいる。 各クラス5人ほどで担当される。 大学生は模試の時にしか見なかった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業内容の質問はもちろん、進路の質問などにも対応してくれる。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    休み時間には友達とお喋りしたり、リラックスしながら勉強できる。 担当の先生が出席番号によって決まっており、面談があったり、相談したりできる。 そんなに堅い雰囲気ではなくて、質問などもしやすく、比較的自由な校風。

    テキスト・教材について

    塾のオリジナルテキスト その授業担当の先生が作成している 授業内容に合ったものである

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京外国語大学

    回答日: 2025年02月08日

    講師陣の特徴

    専任講師であった。まだ20代の男性講師だったので生徒との年齢が近く、また自身の受験経験がそれほど昔のことではないために実践的アドバイスを受けることが可能だった。他の保護者からの評価も高かった。数回、保護者面談の機会もあったが、好感を持てる人間だった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    講師はプロなので、生徒が十分に理解できるまで徹底的に対応してくれた。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    とにかく志望校合格が最優先され、基本重視のもとでも、受験レベルの問題にチャレンジする機会が常に与えられた。やる気に満ちた受講生が集まっているので、自ずと教室内の雰囲気も良好であった。学習環境の重要性を改めて実感させられた。

    テキスト・教材について

    すべてオリジナル教材が使用されており、志望校の合格に的を絞った高レベルの内容だった。高校の授業では望めない内容、レベルだった。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 同志社大学

    回答日: 2025年06月19日

    講師陣の特徴

    どの講師も本を出版しているようなベテランの講師だらけで学歴も東大など申し分ない方々だった。実際講師の授業はとても分かりやすく、どの講師に質問に行っても、サッと分かりやすく丁寧に教えてくれた。マイクをつけて話してくれるので後ろの席もちゃんと聞こえるのは有難かった。本当に心から信頼して教えを授かることが出来る講師陣です。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    この成績で志望校に合格するには何をすればいいかなど

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業で、あまり名指しで当てることなどはないです。先生が話し続けるスタイルの授業が多いので、ボーッとしてると余裕で置いていかれます。眠くなったらコーヒーを飲んだりするなど対策をしながら受けるべきです。授業は1度聞き始めるととても内容が面白く、講師の説明もとても分かりやすいものなので夢中になってしまいます。

    テキスト・教材について

    テキストは講師陣が作ったオリジナル教材になります。

回答者数: 4人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 筑波大学

    回答日: 2025年03月28日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは、各生徒の志望レベルに応じて分けられていた。私が通っていた頃は、東大や京大を目指す最難関コース。九州大会レベルを目指すコース。熊本大学などを目指すコース。私立大学を目指すコース。医学部を目指すコースがあった。それぞれのコースに応じた難易度の授業が用意されており、充実したカリキュラムだと思う。

    定期テストについて

    3回ほど塾内テストがあった。

    宿題について

    宿題はほとんどなかったと思う。各生徒が個々に必要だと思う課題をこなしていた。また1部の生徒は個人的に添削などの指導を受けていた。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京学芸大学

    回答日: 2025年02月03日

    カリキュラムについて

    レベルはクラスによって違うのもあれば、学力によって違う教科もあった。 合わないと思えば、変更もできる。 時間割は1週間式 英語などは文法を学ぶ授業や長文読解の授業などに分かれている。 時間割がつめつめではなく、あいだあいだに空きコマがあるので自習時間も得られる。 授業が終わったら、自分のクラスにて2時間ほどの自習時間が設けられている。

    定期テストについて

    毎朝小テストがある。 小テストと言っても、解いて、自己採点して、点数を紙に書いて提出するという仕組み。

    宿題について

    教科によって違うが、自習時間が設けられているので、余裕をもって終わらせることが出来る。 そんなに多くの時間は割かないし、難しすぎるわけでもない。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京外国語大学

    回答日: 2025年02月08日

    カリキュラムについて

    ジャンプコースを受講させたが、目標校の出題内容や出題傾向に即したアドバイスを随時受けることができた。他の受講生のレベルも高いので、切磋琢磨しながらの受験勉強を継続することができたようだ。苦手科目の克服が課題であったが、その点を十分に考慮して学習進捗管理をしてくれた。

    定期テストについて

    講義の都度、オリジナルの小テストが実施された。英単語のテストも随時、実施されていた。

    宿題について

    基本的に宿題という形式では課題が与えられなかった。常にレベルアップのための個人向けの課題が設定されていたように記憶している。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 同志社大学

    回答日: 2025年06月19日

    カリキュラムについて

    基本的に、クラスが7つに別れているので自分の実力にあった環境で勉強することができます。また年に2回ほど学力によるクラス分けもあるし、クラス分け後難しいと感じたらほかのクラスに移してもらうこともできるのでかなり親身になって自分に合う環境を探ってもらえます。進度は予習復習を毎日する習慣をつければ速いとは感じません。

    定期テストについて

    壺溪模試という上位層のランキングが発表される模試があります。

    宿題について

    宿題は、毎回予習復習をして授業を聞いていれば解ける問題です。難易度は結構高めのものもありますが、その日学んだことを使って解いたりするものがほとんどだし、それができるようになればかなり模試で解けるようになります。

回答者数: 4人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 筑波大学

    回答日: 2025年03月28日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    塾内テストの点数や順位といった結果のほか、出席状況などが連絡されていた。また、担任からの連絡なども送られていた。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    主に、模試やテストの結果を踏まえて受験する学校をどこにするのかと言った面談が行われたほか、普段の様子についてのやりとりがあった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    適切な講義の受講を勧められたり、個人的に解説や添削をしてもらえたり、最適な勉強方法をアドバイスされた。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京学芸大学

    回答日: 2025年02月03日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年以上

    だいたいは塾から生徒へ、生徒から親への伝わり方だったと思う。 塾側と親とのつながりは、三者面談などが2、3回あったくらい。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    なかなか質問に行かないような性格だったので、○○先生に行ってみたら?などのアドバイスをくれた。 授業レベルを変えている生徒もいた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京外国語大学

    回答日: 2025年02月08日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    受講態度や成績の良否、志望校の合格可能性などについて連絡してくれた。特に、合格可能性についてはかなりシビアな評価がなされたので非常に参考になった。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    志望校合格のためには、さらに何が必要となるか、考えられる阻害要因は何かといった内容について、かなり深掘りした面談であった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    とにかく、志望校合格のことだけに最善が尽くされた。そのため、前述の苦手科目の克服に重点が置かれ、結果として十分な合格点を獲得することができた。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 同志社大学

    回答日: 2025年06月19日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    生徒が欠席だった際の連絡や、精神面のサポート、模試の成績で気になることがあった際にメールが送られていたのではと思います。ほかは講習の連絡や、料金説明のことだったと思います。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    志望校に関すること、これから何を重視して勉強していくべきか、家での学習状況、塾での様子、成績推移、精神的なことなど。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    自分が成績が悪くなると下克上しようと燃えるタイプではなく、こんなに頑張ったのになんでとやる気が無くなるタイプだったので、本当にたくさんたくさん褒めてもらい、やる気を出してくれました。

回答者数: 4人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 筑波大学

    回答日: 2025年03月28日

    アクセス・周りの環境

    街中ではあるが、比較的静かな地域だと思う。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京学芸大学

    回答日: 2025年02月03日

    アクセス・周りの環境

    通学バスが駅から出ていたので、あまり不便ではなかった。 街中で通いやすい。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京外国語大学

    回答日: 2025年02月08日

    アクセス・周りの環境

    市の中心部から徒歩圏内であるが、学習環境は静粛さが保持されており、利用しやすかったようだ。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 同志社大学

    回答日: 2025年06月19日

    アクセス・周りの環境

    静かな住宅街の中にあるので遊びなど誘惑してくるものも少なく、静かな環境で勉強に集中できた。交通の便はバス停も近くにあるし、スクールバスもあるので便利。

回答者数: 2人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京外国語大学

    回答日: 2025年02月08日

    あり

    数学が苦手科目であったため、大学生の兄が中心となって弱点部分の克服に取り組み、一定の効果が得られた。親の立場からは、精神面でのサポートを心掛けた。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 同志社大学

    回答日: 2025年06月19日

    あり

    その日塾であったこと、自分が頑張ったことをお母さんに報告し、それで褒めてもらうことでやる気に繋がったし、自分に自信をもてた。

回答者数: 8人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 筑波大学

    回答日: 2025年03月28日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 テキスト代 模試代 課外費

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京学芸大学

    回答日: 2025年02月03日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、テキスト料、模試受験料など

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京外国語大学

    回答日: 2025年02月08日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料450,000円  冬季セミナー20,000円  その他50000円

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 同志社大学

    回答日: 2025年06月19日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、夏期講習、春季講習、冬期講習代、模試代、テキスト代

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 宮崎大学

    回答日: 2024年12月06日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 熊本大学

    回答日: 2024年12月13日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円

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壺溪塾(こけいじゅく)坪井本校の合格実績(口コミから)

壺溪塾(こけいじゅく)坪井本校に決めた理由

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    周りの友達からの評判が良かったことや、高校の先生たちも壺溪塾がオススメと言っていたから。またインターネット上の口コミ、合格実績も非常に良かったため。 この口コミを全部見る

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    通いやすかったから。 卒業生からの評判が良かったから。 都心部だけれど、静かな場所にあって落ち着いて勉強出来ると思ったから。 この口コミを全部見る

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    自宅から自転車でも通うことが可能であった。講師の質が高いという評判を他の保護者からも聞いていた。コストは考慮外であったが、決して高価ではなかった。 この口コミを全部見る

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    家から通える予備校が2校しかなく、その中でもより近く、環境も整っていると感じたほか、高校の先生や友人とも相談した結果決めた。 この口コミを全部見る

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