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回答日:2026年5月10日

静岡県立御殿場南高等学校に合格した佐鳴予備校 御殿場校の通塾体験口コミ(生徒 / ウラルさん)

総合評価

4

  • ニックネーム: ウラル
  • 通塾期間: 2022年4月〜2023年4月
  • 通塾頻度: 週5日以上
  • 塾に通っていた目的: 高校受験
  • 成績/偏差値: 上がった
  • 第一志望校: 静岡県立御殿場南高等学校

総合評価へのコメント

総合的な満足度

塾講師の人柄が良く、授業の内容も分かりやすいという点で星5点なのですが、ただやはりこちらも人間なので疲れが出る時があります、寝てしまう時もあります。その際に怒鳴られて起こされるのは寝てるこっちが悪いのは分かりますがやはり気分は悪いです。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

塾に合っていた点は授業の内容の分かりやすさでした。なにせ偏差値が低かったので上げるために授業は分かりやすいことを願っていたので、分かりやすくて非常に助かりました。合わなかった点は特にないですね。強いてゆえば授業の量が多くほぼ毎日塾でずっと勉強漬けだったのが合わなかったかなと思うところです。

保護者プロフィール

回答者: 本人(未回答)
お住まい: 静岡県
世帯年収: 未回答

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 公立
教室: 佐鳴予備校 御殿場校
通塾期間: 2022年4月〜2023年4月
通塾頻度: 週5日以上
塾に通っていた目的: 高校受験

成績について

入塾時の成績/偏差値: 45 (不明)
卒塾時の成績/偏差値: 56 (不明)

費用について

塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


塾にかかった年間費用の内訳

授業料、模試

この塾に決めた理由

友達が通っていたり周りが通っていたのもあるが、成績が著しく伸びている周りをみて勉強しなければという思いがあった、その中で塾のお試しに行ってみれば分かりやすいし質問しやすかったから、自分に合ってると思った。

講師・授業の質

講師陣の特徴

一人一人の講師が、生徒全員をよく見ていて、見るだけでなく一人一人に的確なアドバイスや学ばせるためにどこが悪かった?などを聞いてくれるのが、こちらからしたら少し高圧的かと思うかもしれませんが自分が自分を見つめ直すことで成長することがあると思うのでとても良いと思います。

生徒からの質問に対する対応の有無

なし

1日あたりの授業時間について

4時間以上

授業の形式・流れ・雰囲気

そこまで変わらないと思うが講師たちは教える時に大分熱心に分かりやすく教えてくれる、こちらの顔を伺いながら分かるように細かく教えてくれる。また、生徒たちはみな高いレベルを見ているので授業の中での雰囲気はとても熱心で皆が皆勉強意欲むき出しで取り組んでいる。

テキスト・教材について

テキストや教材はそこまで多くなく、たまに配られるプリントなどを出したりするだけだったと思う、受験前になるとテキストを配って単語や長文の対策をしてもらっていた。

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

カリキュラムなどはあまり説明ができないが、教え方、学ばせ方、勉強の仕方などを毎授業のたびに言ってくれて、勉強の意欲を出させるやり方をとってるのがとてもよい。また、当たり前のことだが寝ることは許されず寝ていたら怒られることがあるので注意。

定期テストについて

小テストといっても前回配られたプリントの単語を全部覚えてきてねと言われ、それをそのまま問題の順番は変わるが出される。

宿題について

宿題は前の授業で配られたプリントをやる中で余ったら宿題として出される場合がある。基本的に宿題はそこまで多くなかったと思う。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

その他

保護者への連絡頻度・内容などについて

週に1回

特に連絡内容は分からないが、塾の授業の内容が変わった場合の時や天候が悪くなった時の生徒が来る場合の連絡事項などが主だった気がします。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

どこが悪いと思う?何が足りないと思う?と1度こちら側に聞いて何が足りなくどこが分からないのかをこちらが気づいてそれを伝えるとじゃあそれをうめるためにどうするかと話をしてくれたのが印象的です。

塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)

周りの勉強意欲を見て自分も頑張ろうと言う気持ちになれた

アクセス・周りの環境

交通面では通いやすかった。

家庭でのサポート

あり

塾に行く際に送ってもらったり、夜遅くまでやるので終わったあとの迎えなど送り迎えには大変協力してもらいました。また勉強してる時にお菓子などを持ってきてもらったりなど。

併塾について

なし