個別指導WAM（ワム） 桃山台校の口コミ・評判一覧
個別指導WAM（ワム） 桃山台校の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 60%
- 大学受験 40%
- 内部進学 0%
- 補習 0%
総合評価
5
80%
4
20%
3
0%
2
0%
1
0%
通塾頻度
週1日
40%
週2日
60%
週3日
0%
週4日
0%
週5日以上
0%
その他
0%
絞り込み
1～10 件目/全 17 件（回答者数：5人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
回答日：2025年2月23日
個別指導WAM（ワム） 桃山台校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
5
大手と同じくらいの値段で個別対応してくれるとても通塾しやすいと思います。問題点があれば電話などで相談にも乗ってくれますし、子供にあったやり方をして頂ける良心的な塾です。落ちこぼれてもちゃんと救ってくれるところです。
この塾に決めた理由
大手は数学と英語のみで大人数での授業なので置いていかれても分からないけどWAMは自分の苦手な教科に対応してくれて途中変更もできるのでとても良かった。
志望していた学校
甲南女子大学
講師陣の特徴
元教師の方や大学生(テストあり)元通塾者などいますが生徒と合うかどうかきちんと見てくれます。合わない場合は合うまで先生を交代して見てくれますのでより良い環境になります。厳しすぎず甘すぎずメリハリがあります。
カリキュラムについて
生徒一人一人に合わせたカリキュラムをしてくれるので塾独特の決まりはなくていいと思います。個人の弱いところを徹底してくれるのでクリアするとまた違う科目の苦手なところをしてくれたりと本当に信頼出来るところです。
保護者への連絡手段
電話連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
中学校出てすぐのところにあり、家からも近く便利だった。
通塾中
回答日：2025年2月8日
個別指導WAM（ワム） 桃山台校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
その子その子に合った塾がいいと思います。先生との相性は、して見ないと分からないので、まあまあにしました。みんなが合う塾はないと思うので、取り組む姿勢など自主勉強も自分で取り組むことが出来る環境が配備されてるところは、とても良かったと思います。監視カメラは、今の時代どこにもあるかもしれませんが、あるとないとでは、違うと思います。監視しながらでもサボらず集中して欲しいです
この塾に決めた理由
オンラインが良かったので、個別も良いかと思い入れました。まあむあいいのかな？という感じですが、放置してる部分もあり、最初は信用なかったけど、自主的に勉強させる目的があるそうで、納得しました
志望していた学校
滝川高等学校
講師陣の特徴
女子には丁寧に男子には、適当な感じがするとか言うてましたが、男の子は、優しくばかりもいかないのだろうなと思いました。先生も大変だと思います。とても私から見たら熱心に一人一人寄り添ってくれてるように思えているので、その辺も気になりませんし、よく頑張ってくれて今受験を一緒に乗り越えようとしてくれています。あとしばらく、よろしくお願いします。明後日なので実力を出してもらいたいです
カリキュラムについて
カリキュラムは、苦手をつぶすのが目標で何度も何度もテストをしてくれたりと、苦手を集めた授業やプリントなので力がついてきたと思います。なかなか家では出来ない事なので、ほんと助かりました。綺麗に整頓整理が頭の中でも出来てまとまってきてるように思えますので、受験が少し楽しみなようでもあるそうです。たまにくる緊張感から、今も勉強頑張っています
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
穏やかで、道も混雑せずにスムーズに行けて、ご飯を食べたい時は隣のファミマへ行けるので、とても環境は便利でした
通塾中
回答日：2024年11月19日
個別指導WAM（ワム） 桃山台校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
5
他の塾にはないこの塾独特のやり方があり。他塾のようなできない子に寄り添わないといったことはなく最後まできちんと寄り添ってくれます。やる気のない子には合わないかもしれませんがやる気にさせてくれる塾だとおもいます。
この塾に決めた理由
全部の科目対象で途中で科目を変えることも可能。先生方も熱心で定期テスト対策など実施して下さり、塾のない日も学習室量可能。保護者の相談にも乗ってくれて通って良かったです。
志望していた学校
甲南女子大学
講師陣の特徴
元教師の方や、卒業された大学生など 分かりやすく、熱心に教えてくれます。 楽しくもあり、厳しくもあり、メリハリをつけてくれます。 児童に合う先生に当たるまで先生を変えてくれます。きちんと生徒を見てくれてるからできることとおもいます。
カリキュラムについて
教科の中で弱い科目を見てくれて、夏期講習なとでは集中的に基礎からもして貰えます。個別指導では他塾よりも良心的だと思います。 一コマ90分で他の習い事との併用可能で曜日も相談出来ます。 テスト前などは違う教科にしてくれたりもします。 臨機応変に対応してくれるのでとてもいいです。
保護者への連絡手段
LINE連絡 / その他
アクセス・周りの環境
小学校、中学校の近くでバス停がすぐ近くにあり、通いやすい環境。
回答日：2024年11月20日
個別指導WAM（ワム） 桃山台校 保護者 の口コミ
総合評価：
5
中学校の近くの塾なので交通面は困らなかった。何かあっても塾長が気にかけてくれた。個人指導なので、自分のペースで勉強できたとやる気キープして通い続けたのが良い点。夏休み、冬休み、春休みも長期休暇も塾へ行きたいということで、塾代はかかりましたが、目標を持ってたのは良かった。居場所もあったので安心できた。いま、次女が通い中なので、テスト点数や考える力がついたらいいなぁと思っています。良い経験になったと思います。
志望していた学校
兵庫県立伊川谷高等学校
回答日：2024年9月27日
個別指導WAM（ワム） 桃山台校 保護者 の口コミ
総合評価：
5
高校受験まで最後まで見てくれる。塾長が責任感があるので、塾の月額費用はそのままで週に何回か増やしてくれた。先生たちの指導も分かりやすいと言ってました。とても良かったです。夏休み、冬休み講習はめちゃお金がかかりましたが、いい経験になったと思います。
志望していた学校
兵庫県立伊川谷高等学校
この教室の口コミは以上です。
※以下は個別指導WAM（ワム）全体の口コミを表示しています。
回答日：2026年4月17日
個別指導WAM（ワム） 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
この塾を高く評価する理由は、学力向上だけでなく、学習習慣や主体的に取り組む姿勢を身につけることができた点にある。講師の丁寧な指導や家庭との連携、充実したカリキュラムなど、総合的に学習を支える環境が整っていた。その結果、目標達成に向けて継続的に努力する力を養うことができた。
この塾に決めた理由
自分の学力や目標に合ったカリキュラムが整っており、効率的に成績を伸ばせると感じたからである。また、講師の指導が丁寧で質問しやすい環境が整っている点にも魅力を感じた。さらに、実際に通っていた先輩や友人からの評判が良く、信頼できると判断したことも大きな理由の一つである。このような環境であれば、自分も継続して努力できると考え、通塾を決めた。
志望していた学校
東京都立小山台高等学校
講師陣の特徴
塾の講師は、学習面だけでなく精神面でも大きな支えとなった。分かりやすい解説や的確なアドバイスによって苦手分野を克服することができ、自信を持って問題に取り組めるようになった。また、学習計画の立て方や勉強方法についても指導を受けたことで、効率的に学習を進める力が身についた。さらに、励ましの言葉によってモチベーションを維持することができ、最後まで努力を続けることができた。
カリキュラムについて
塾のカリキュラムは、基礎から応用まで段階的に学べるよう構成されており、自分の理解度に合わせて無理なく学習を進めることができた。また、定期的な確認テストによって理解度を把握し、苦手分野を重点的に復習する仕組みが整っていたため、効率的に実力を伸ばすことができた。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
自転車で行ける距離だった
回答日：2026年4月15日
個別指導WAM（ワム） 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
わたしはこの塾で大学受験の対策ができてとてもよかったと思っています。わたしはあまり得意じゃないことが多いので、人と話すのも苦手ですし、でもそんななかでも、私個人がどのように勉強しているのかなど、見つめていただきました。
この塾に決めた理由
わたしの妹が通っていて、とてもアクセスもよく先生方の指導もとてもよいときいていて、かつ友達も、とてもいいと言っていた
志望していた学校
新潟県立大学
講師陣の特徴
先生方はほとんどが大学生で、塾長を除いて1人だけ、大人の方がいました。わたしは1人の先生に国語を、1人の先生に英語（特にTOEICを）指導していただきました。とてもわかりやすく、かつ、わたしが、何をするのか決めてから授業をおこなっていたので、とても合っていたと思います。
カリキュラムについて
まず、自分が何を目指しているのか決めるところから始めました。わたしは、大学合格だったので、何を共通テストで使うか、や、TOEICでは何点を目指すか、などを話し合うところから始めました。難しいところもありましたが、うまく行ってよかったです。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
アクセスいい
通塾中
回答日：2026年4月9日
個別指導WAM（ワム） 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
1番いいところは自習室。集中ルームというのがあって、そこはめちゃくちゃ静かでみんなが勉強しているから自然と自分も勉強モードに入れて集中して勉強できる。集中ルーム以外の自習の場所は中学生がよくうるさくしているからあまりおすすめしない。
この塾に決めた理由
1番の理由は家から1番近いから。あとは友達がたくさんいっていたから。塾の先生や塾長が優しくて雰囲気がいいから。
志望していた学校
兵庫県立伊川谷北高等学校 / 神戸市立須磨翔風高等学校
講師陣の特徴
大学生が多い。教え方がうまかったり、優しくて人柄のいい人が多いと思う。質問をすると優しく解説してくれたりしてとても好印象。勉強以外にも受験の相談などとても助かった思い出がある。大学受験でもお世話になります。
カリキュラムについて
自分の場合は自分で何をするか決めてそれを先生に教えてもらっている。相談すればカリキュラムを先生と相談して組めると思う。自分は数学が特に苦手だから毎回数学をメインに教えてもらっている。とても分かりやすくて成績が上がっている。
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
自分の家から近いから立地はいい
回答日：2026年4月9日
個別指導WAM（ワム） 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
何度も言いますが、とにかく熱心な先生方が子供の進学だけでなく、将来の事も考えて頂けるのが他の塾との違いだと思います。（どの職業に就けばどのくらい収入があるかもアドバイスしてくれました） 兄弟で通塾させていましたが一人は一つの科目が素晴らしく上がりました。
この塾に決めた理由
当時ワムに在籍していた先生が熱心な先生で学校では受験出来る高校がない、と言われていたがお陰様で4年生大学教育学部に進学出来ました。 当時他の有名塾では通塾を辞める方向に進められましたが、ワムの先生は熱心で見捨てず感謝しています。
志望していた学校
あべの翔学高等学校
講師陣の特徴
かなり熱心で将来の事も考えて接して頂けます。将来どの様な職業に就きたいか面談で聞かれそれにむけてのアドバイスも頂けます。 絶対に見放さないかなり熱心な先生です。 ただ、塾で授業するだけの先生ではありません。
カリキュラムについて
通常の授業に加えて自習可能（自習は時間制限なかったと思います） 夏季、冬季講習等 定期的に保護者面談 また、個人的に何か有れば相談も出来ました。 夏季、冬季講習ではあらかじめ受講する科目、時間を自由に決める事が出来ます。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
人通りも多く通いやすいと思います。 駅前です。
通塾中
回答日：2026年4月2日
個別指導WAM（ワム） 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
5
総合的に見ると、学習計画の丁寧さ、講師の質、質問のしやすさ、自習環境の良さなど、安心して通わせられる要素がそろっている塾だと感じています。定期テスト対策から受験を見据えた進路相談まで幅広く対応していただける点も大きな魅力です。安さだけを重視する塾ではありませんが、その分、環境やサポートの質には十分納得感があり、総合評価としてはとても満足しています。
この塾に決めた理由
森塾や創英ゼミナールなども検討しましたが、個別指導WAM成瀬校は面談での説明がとても具体的でした。 苦手単元の分析、次回テストまでのロードマップ、高校受験を見据えた話までしていただき、ここならその場しのぎではなく長く見てもらえると思いました。 「何となく通う塾」ではなく、結果につながる塾だと感じて決めました。
志望していた学校
東京都立成瀬高等学校 / 桜美林高等学校 / 麻布大学附属高等学校
講師陣の特徴
講師について講師の質はかなり高いと感じています。東大ご出身の理系のプロの先生や、慶應ご出身の文系のプロの先生などが在籍しており、苦手克服から受験対策まで安心してお任せできます。枠が空いていれば先生を指名することもできるので、相性の合う先生に継続して見てもらいやすいのも魅力です。プロ講師の個別指導は驚くほど高額なことも多いですが、こちらは比較的良心的な費用だと感じました。
カリキュラムについて
カリキュラムは一人ひとりの学力や目標に合わせて丁寧に組まれていると感じます。学校の定期テスト対策はもちろん、高校受験や大学受験まで見据えて、何をどの順番で進めるべきかを明確にしていただけるのが良かったです。苦手分野は戻って復習し、必要に応じて先取りもできるので、本人に合った無理のない形で学習を進められます。
保護者への連絡手段
電話連絡 / LINE連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
成瀬駅から近く、学校帰りにも通いやすい立地です。 周辺も落ち着いた雰囲気で、夜でも比較的人通りがあるので安心感があります。 駅近ですが騒がしすぎず、勉強に通う環境としてちょうどいいと感じました。
