対話式進学塾 1対1ネッツ 薬院本校の口コミ・評判一覧
対話式進学塾 1対1ネッツ 薬院本校の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 20%
- 大学受験 20%
- 内部進学 20%
- 補習 40%
総合評価
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4
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3
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2
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1
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通塾頻度
週1日
20%
週2日
20%
週3日
60%
週4日
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週5日以上
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その他
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絞り込み
1～10 件目/全 22 件（回答者数：5人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
通塾中
回答日：2025年4月5日
対話式進学塾 1対1ネッツ 薬院本校 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
まずは通いやすい場所にあるため、通塾に関しては親として安心感を持っている。塾につくとかざすカードリーダーから、入塾・退塾の連絡が来るため安心できる。 次に、毎回の指導報告が塾のの専用アプリで来るので、親として進捗を把握できる点が有り難い。
この塾に決めた理由
指導が一対一。進捗をオンラインで知らせてくれる。指導が丁寧で、ほかに英進館薬院校にも体験で通ってみたが理解度が遅めのわが子には合わなそうだったので、通いやすさも考慮して一対一ネッツに決めた。
志望していた学校
福岡市立平尾中学校
講師陣の特徴
教師の種別はプロ。離職率が他の進学塾よりもホントの意味の個別指導を目指して売りにしてる手前、丁寧でじっくり見ながら指導してくてれている印象。比較的若いひとから中堅までの年齢層になっており、年配の方は見当たらなかった。
カリキュラムについて
実施されているカリキュラムは独自のテキスト、要領に沿って進められているとのこと。こどもチャレンジと見比べるとすこしだけ難易度が上がっている印象。春期講習用のテキストはとっても薄いつくり。英語、算数だけしか分からない。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
駅から5分以内でまっすぐの大通り沿い。
回答日：2024年9月17日
対話式進学塾 1対1ネッツ 薬院本校 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
3
幼児から大学受験まで様々なカリキュラムを用意している塾ですね。学年学年にあったカリキュラムを受講すれば、うまく活用すれば大変に良い塾であると思います。 ただ、担当者によって差異が見られる事はどこの塾でも同じだと思いますが、教室の社員が限られる個別であるため顕著に現れると思います。
この塾に決めた理由
交通至便で送り迎えができ、最終的には一人で行けるようになればいい場所で、英語教育としてleptonがあったから選びました。
志望していた学校
福岡雙葉中学校
講師陣の特徴
社員の講師が一人で数人見るスタイルでした。指導自体は丁寧に対応していただきましたが、些細な連絡漏れなどがあり、結局それが辞める原因になっています。 講師は、指導良し悪しではなく、気が使えるかとうかが鍵になってくると思います。
カリキュラムについて
テキストに沿って英語のレベル上げていくカリキュラムになっていたと思います。 CDを自分でセットして、ここでやるスタイルでした。生徒のやる気を引き出す工夫は細かくあった様に思います。シールなどが貼られて喜んでいました。
保護者への連絡手段
電話連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
駅近で良い。
回答日：2024年3月26日
対話式進学塾 1対1ネッツ 薬院本校 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
塾の評価としては、控えめに言ってパーフェクトだと思います。納得のいく成績訴求力で子どもを安心して通わせることができました。先生方の質が良く、弱点克服を丁寧にそして精密に行ってくれるので、安心感が半端ではなかったです。
この塾に決めた理由
知り合いにおすすめされてこちらに決めましたが、その前にネットの口コミでも確認しましたがかなり良さそうだったのでほとんど即決のような感じだったです。とにかく質がいいことですね。
志望していた学校
福岡工業大学 / 福岡工業大学 / 北九州工業高等専門学校
講師陣の特徴
質が高く大変満足しています。周りの塾とは先生方のレベルが段違いに高く、また親身になって指導してくれるので、成績がグングン上がりました。当然あいしょうというのはあるかもしれませんが総じて質が良かったです。とにかくパーフェクトです。
カリキュラムについて
レベルは普通かと思います。ただ非常に質が高いので安心して入塾して、通うことのできる塾だと思います。パーフェクトなカリキュラムの組み方と、言うことのない内容なので安心して勉強に没頭できます。時間を忘れるくらい楽しい指導もありました。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
駅からも近いしコンビニも近くにあります。
通塾中
回答日：2023年4月27日
対話式進学塾 1対1ネッツ 薬院本校 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
今まで書いた内容のように、子供に合わせての学習指導をしていただいているので、子供が勉強に対する姿勢が変わり自立して勉学に励むようになりました。子供自身が自らやる気にならないと、嫌々やらせても意味がないのでそういう指導方法は素晴らしいと思います。
この塾に決めた理由
地元で有名
志望していた学校
福岡県立福岡中央高等学校 / 福岡大学附属大濠高等学校 / 九州産業大学付属九州高等学校
講師陣の特徴
40年以上現役で、されている塾長さんがご高齢にも関わらず一生懸命やってくれていて、地元では非常に評判も良く、卒業生がアルバイト講師としてもされているようで卒業後の繋がりもあり人情身もあって大変よくしていただいています。
カリキュラムについて
得意部分と苦手部分を分けて、得意分野を伸ばし勉強の楽しさを理解させてから、苦手分野に着手し、克服した上で、全体の底上げをしているようです。それぞれの生徒に合ったやり方で伸ばしていくようで勉強になかなかやる気にならない子も出来るようになってます。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
塾名が入らないので近場の入力出来る名前で入れました。本来は高嶺塾「こうりょうじゅく」です。検索にかからない塾ばかりで入力にかなり時間かかりました。フリーで入力出来るように配慮願います。 徒歩圏１０分です。
回答日：2024年12月12日
対話式進学塾 1対1ネッツ 薬院本校 生徒 の口コミ
総合評価：
3
成績はあんまり伸びなかったです。あと自分のモチベーションが無かったのも原因だと思います。やる気のある人やある程度地頭がいい人、自分の意見をはっきり言える人にはおすすめです。やる気があまりない人は私みたいに成績が伸びないと思うのでお勧めしません。
志望していた学校
福岡県立香椎高等学校
この教室の口コミは以上です。
※以下は対話式進学塾 1対1ネッツ全体の口コミを表示しています。
通塾中
回答日：2025年11月24日
対話式進学塾 1対1ネッツ 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
分からないところを、すぐに、分かるまで教えてくれるところや先生方への質問のしやすい環境が良いと思います。 通塾できないときの対応が柔軟で、相談しやすいので助かりました。 塾長さんは、子供のことを見極めるのが早く、『あなたの場合は、こうしたほうがいい。』とアドバイスをくれるのも良かったです。子供に対しても、フランクに接してくれるので、話す易いし、話すのも楽しいようで、通塾したいと子供が言っているのがいいです。
この塾に決めた理由
1対1で、質問などがしやすく、個別に対応してくれると思ったから。 塾長さんの雰囲気が良く、子供がその先生とは話しやすく、子供自身が通塾を希望したため。
志望していた学校
宮崎日本大学中学校
講師陣の特徴
大学生の方が多いようです。 指導する人によって、分かりやすさに若干、差はあるようだが、子供的には、概ねまんぞくしている様子です。 中学受験をするため、過去問を解いて、分からないところを教えてもらっているが、すぐに分かりやすく教えてもらえるようなので、助かっています。 『いつでも聞いてね。』などと声掛けをしてもらっているようで、子供も先生に聞きやすいようです。
カリキュラムについて
学校の授業レベルのコースや中学受験のコース(私立や公立中高一貫校)などわかれています。 塾が作成したテキストや中学受験する場合は、その過去問などを使って授業をしてもらっています。 1対1なので、授業料が割高なかんじはします。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
子供が徒歩で行けない距離なのが、少し困るときがある。
回答日：2025年11月7日
対話式進学塾 1対1ネッツ 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
宿題がないからより講義内容に集中できたり、生徒の理解度がまだ足りていないと判断すれば、今の学年よりも前のレベルから徹底的に復習していくから、苦手な部分や理解するのにどのくらいの時間を要するのか明確になるなどの他の塾にはない、かつ、非常に素晴らしいメリットが存在するから。
この塾に決めた理由
苦手な分野を個別指導やタブレットを使用した学習など、さまざま手法で復習し、理解を深められるプログラムが用意されていたから。
志望していた学校
岡山大学
講師陣の特徴
講師は皆熱意を持って教えてくださいます。塾内のボードには先生方全員の熱いメッセージが掲示されていたり、個別指導でも単純な教科の説明だけでなく、試験本番の注意や本番までに歩むべきプロセス等についても真摯にアドバイスをくださいます。
カリキュラムについて
その人の理解度に応じたカリキュラムが用意されている。特にタブレットを使用したカリキュラムでは本人が理解できているレベルを計測し、今の学年で習う内容よりも前のレベルや内容から順番に復習していくシステムとなっている。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
駅前で交通の便が良い。ショッピングモールの中だが、塾の中は落ち着いた雰囲気で学習に集中できると感じた。
回答日：2025年11月6日
対話式進学塾 1対1ネッツ 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
塾の総合評価が高い理由は、講師の質の高さと丁寧な個別指導にあります。生徒一人ひとりに寄り添い、学習状況に合わせた柔軟な対応をしてくれる点が魅力です。学習環境も整っており、質問しやすい雰囲気の中で安心して学べることが高評価につながっています。
この塾に決めた理由
自分の理解度に合わせて指導してくれる1対1の授業が魅力的だった。質問しやすい環境で、苦手克服に最適だと感じたため、1対1ネッツに決めた。
志望していた学校
鹿児島県立明桜館高等学校
講師陣の特徴
塾の講師はとても熱心で、理解できるまで丁寧に指導してくれます。生徒一人ひとりの性格や学習状況をよく把握しており、わかりやすい説明や的確なアドバイスをしてくれます。質問もしやすく、学ぶ意欲を引き出してくれる信頼できる先生方です。
カリキュラムについて
塾のカリキュラムは一人ひとりの学力や目標に合わせて柔軟に組まれており、無理なく着実に力を伸ばせる内容です。基礎から応用まで段階的に学べるため理解が深まり、定期テスト対策や受験対策にも効果的です。個別指導ならではのサポート体制も整っています。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
塾の周囲は静かで落ち着いた環境にあり、学習に集中しやすい場所です。近くにコンビニやバス停もあり、通いやすく便利です。夜でも明るく安全な雰囲気で、安心して通塾できる点も魅力です。
回答日：2025年10月23日
対話式進学塾 1対1ネッツ 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
この塾は講師が丁寧に指導してくれ、授業内容も自分のペースに合わせて進められるため理解しやすいです。個別対応や宿題、面談など学習サポートも充実しており、苦手克服や学力向上に役立ちます。全体として、安心して通える信頼できる塾だと感じています。
この塾に決めた理由
先生が丁寧に教えてくれる点と、1対1で自分のペースに合わせて学べる点に魅力を感じ、この塾を選びました。体験授業での雰囲気も良く、安心して通えると思いました。
志望していた学校
明星大学
講師陣の特徴
教師は大半が大学生で、よくきていたのは福岡大学の学生 先生は優しく接してくれて、質問もしやすい雰囲気です。説明もわかりやすいですが、たまに授業の進み方が速いと感じることがあります。もう少し復習の時間を取ってもらえると、理解がより深まると思います。
カリキュラムについて
いつもカリキュラムは自分の理解度に合わせて進められており、とても分かりやすいです。基礎から応用まで段階的に学べるので、無理なく力を伸ばすことができています。復習の時間もしっかり取られていて助かります。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
駅近で通いやすい
回答日：2025年10月21日
対話式進学塾 1対1ネッツ 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
講師はとても良いが、塾長の人任せなところがあまりにも嫌だったところや、塾長に相談してもあまり寄り添ってくれないところ、夏期・冬期講習で集団になったりがあるため完全に個別指導が良いと言う人にはオススメしずらい。
この塾に決めた理由
プログラミングを習いたく、この塾でプログラミングを教えていると知り、入った。 中学に上がる際はAIでの勉強を取り入れているとしり、塾を変更せずそのままAIコースを選んだ。
志望していた学校
福岡県立小倉西高等学校 / 常磐高等学校（福岡県）
講師陣の特徴
基本大学生の人が教えており、休憩時間は雑談をするぐらい講師と仲が良い生徒もたくさんいる感じだった。教える際も何が分からないところを一つ一つ丁寧に教えてくれたり、講師も難しいと思う問題は一緒に解いてどのように解いたかなどを一緒に考える時間を設けたりするなど、人によって違っていた。 塾長は人任せばかりでとても嫌だった。塾長以外は不満なく、逆にずっと通っていたいと思った。
カリキュラムについて
基礎が出来ない人はずっと基礎をやり、高レベルの人はずっと高レベルのものをやっていた。教科によって基礎のみをする、応用たくさんする、などと変えている人もいた。講師によってという訳ではなく、全員生徒に合わせていた。
保護者への連絡手段
電話連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
目の前に駅があるため、降りて1分もせずに塾に着くのがとても良かった。 また、真横にコンビニがあるため、休憩時間に飲み物を買いに行くことなどが出来るため、とても良かった。
