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回答日:2026年4月16日

九州国際大学に合格した対話式進学塾 1対1ネッツ 香椎本校の通塾体験口コミ(保護者 / 小次郎さん)

総合評価

5

  • ニックネーム: 小次郎
  • 通塾期間: 2019年4月〜2022年2月
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 大学受験
  • 成績/偏差値: 上がった
  • 第一志望校: 九州国際大学

総合評価へのコメント

総合的な満足度

どこが子供にあうか、子供と共に考えいちばん力を発揮できそうな塾を探すのが大変だが子供に暑ところが見つかると自然とやる気が出て通いやすく安心して預けられる。目標達成させてあげたいので先生方も親も一体となってやっていくことが何より大切だと思いました。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

黒板に書いていくだけの授業と違い一対一でも対応していただけるので、子供にあっていたようで、安心して勉強が出来ると言っていたのであっていてよかった。一方的に進むだけの授業だとついていけない人が出てきたり子供がついていけない心配をしなければいけないと思ったので、少しでも子供達に寄り添ってくださる塾を探していた。

保護者プロフィール

回答者: 母親(50代・パート)
お住まい: 福岡県
配偶者の職業: 会社員
世帯年収: 301~400万

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 私立
教室: 対話式進学塾 1対1ネッツ 香椎本校
通塾期間: 2019年4月〜2022年2月
通塾頻度: 週3日
塾に通っていた目的: 大学受験

成績について

入塾時の成績/偏差値: 70 (学力統一)
卒塾時の成績/偏差値: 75 (学力統一テスト)

費用について

塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


塾にかかった年間費用の内訳

引き落としだったので詳細は覚えていない

この塾に決めた理由

一人一人の実力を伸ばすのに最適だと思えたから。授業についていけない心配もなく、じっくりと先生と生徒が向き合うことが出来ると思ったから。

この塾以外に検討した塾:

講師・授業の質

講師陣の特徴

ベテランと中堅で固められており、進め方が統一されていて、ぶれてない指導がなされたと思っている。それぞれが芯が通っていて子供たちからも信頼を集めていたようだ。穏やかな先生が多いようで子供達も安心して勉強出来目標に向かうことが楽しいことだと教えてもらい個々が努力して頑張っていたようだ。

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

一人一人に寄り添いながら遅れを取らずやり方が一貫しており問題解決に全力を尽くしてくれていた。

1日あたりの授業時間について

3〜4時間

授業の形式・流れ・雰囲気

一人一人に寄り添い、個々の実力を考えた上で授業を進めるが1人も置いて行かず一体感を感じさせつつ、無理なく勉強を勧められていたようだ。長い時間いても必死感がなく今日も頑張れたなっと思わせてくれていた。質問しても一人一人丁寧に指導してくれて分かるまで寄り添いつつ他の生徒とのバランスも考えながら進んでいけたようです。

テキスト・教材について

子供が話していたが覚えられず、その時は返事したが正直覚えられなかった。

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

カリキュラムはそれぞれに沿って指導されており、統一感を大切にしながらも個々の特徴を把握して進めて下さり、子供達も無理矢理頑張るのではなく、気がつくと実力がついていたようだ。最初は子供も戸惑っていだがすぐに慣れたようでカリキュラムをこなしながら目標達成に向けて努力を続けていたのでやり方が合っていて行く価値はありました。

宿題について

学校の授業や宿題の量を鑑みてそこまで塾では過酷な宿題はなかったようだが帰って遅くまで勉強はしていたので子供なりに頑張って両立しながらこなしていたようだ。文句を聞いたことはあまりなかったので。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

電話連絡/メール連絡

保護者への連絡頻度・内容などについて

週に1回

勉強の進み方や取り組み方、目標達成までのサポートなど話し合い先生と親が子供のために二人三脚で進めるように連絡はまめに貰っていたから、助かりました。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

無理せず勉強に集中できるように考えて下さりそのうち実力が着くから大丈夫だと言い聞かせてくれ本人のやる気を引き出していた。

塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)

きれいで整頓されているところで集中して勉強出来るところだった。

アクセス・周りの環境

車での送迎でも交通機関でも通いやすかった。

家庭でのサポート

あり

なるべく勉強しやすい環境に力を入れ、栄養面や睡眠時間、学校と塾の両立など子供と共に考え力を入れていた。

併塾について

なし

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