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回答日:2026年9月22日

福岡県立小郡高等学校に合格した対話式進学塾 1対1ネッツ 西鉄久留米本校の通塾体験口コミ(生徒 / るーさん)

総合評価

4

  • ニックネーム: るー
  • 通塾期間: 2025年7月〜2026年3月
  • 通塾頻度: 週1日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験
  • 成績/偏差値: 上がった
  • 第一志望校: 福岡県立小郡高等学校

総合評価へのコメント

総合的な満足度

一対一の授業なので、自分の苦手なところを中心に教えてもらえ、わからないこともすぐに質問できました。先生も親しみやすく、勉強しやすい雰囲気でした。宿題の量も多すぎず、無理なく続けられたので、受験勉強をする人においすめしたいと思います。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

塾が自分に合っていると感じる点は、一対一なので自分のペースで勉強でき、分からないところをすぐに質問できることです。先生も親しみやすく、苦手は部分を中心に丁寧に教えてくれます。一方で、自分から積極的に質問したり、宿題に取り組んだりする必要があると感じました。

保護者プロフィール

回答者: 本人(未回答)
お住まい: 福岡県
世帯年収: 未回答

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 公立
教室: 対話式進学塾 1対1ネッツ 西鉄久留米本校
通塾期間: 2025年7月〜2026年3月
通塾頻度: 週1日
塾に通っていた目的: 高校受験

成績について

入塾時の成績/偏差値: 52 (フクト)
卒塾時の成績/偏差値: 57 (入試)

費用について

塾にかかった月額費用: わからない
塾にかかった年間費用: わからない


塾にかかった年間費用の内訳

わからないです。

この塾に決めた理由

一対一で自分の苦手なところを中心に教えてもらえ、自分のペースで勉強できると思ったからです。また、繊細な質問しやすい点も魅力に感じたからです。

講師・授業の質

講師陣の特徴

講師の方は、分からないところを質問すると丁寧に教えてくれて、理解できるまで分かりやすく説明してくれました。自分の苦手な部分に合わせて教え方を変えてくれたので、学校の授業よりも理解しやすかったです。また、親しみやすく質問しやすい雰囲気だったことも良かったです。

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

勉強のことだけでなく、入試での緊張のほぐし方など色々なことについて質問できました

1日あたりの授業時間について

1〜2時間

授業の形式・流れ・雰囲気

一対一の授業なので、先生と相談しながら自分のペースで授業を進めることができます。分からないところはその場で質問でき、丁寧に説明してもらえました。落ち着いた雰囲気で先生とも話しやすく、集中して勉強に取り組むことができました。また、毎回テストもあり、自分の理解度を確認できました。

テキスト・教材について

覚えていないです。

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

一対一の授業なので、自分の学力や苦手な分野に合わせてカリキュラムを組んでもらいました。基礎的な内容から応用問題まで、自分の理解度に合わせて進めることができました。分からないところは丁寧に説明してもらい、理解できるまで繰り返し学習できたので、効率よく勉強することができました。

定期テストについて

毎回授業始まる前に前の授業の内容を5問程度に小テストを作ってもらい、授業で丸つけをして確認をして授業に入るような感じです。

宿題について

宿題はそれほど多くなく、無理なく取り組むことができました。授業で習った内容を復習するのにちょうどよく、負担を感じることなく続けられました。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

塾専用アプリ

保護者への連絡頻度・内容などについて

週に1回

テストの点数や授業での様子、学習内容の理解度などについて、定期的に連絡してもらいました。家庭でも子供の学習状況を確認でき、苦手な部分を把握することができました。

保護者との個人面談について

3ヶ月に1回

塾で受けた模試の点数や結果ついて確認し、今後の勉強方法について相談しました。苦手な分野を中心に復習し、得意な分野も伸ばせるように学習を進めていくことを話しました。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

成績が思うように伸びなかった時は、先生と原因を確認し、苦手な部分を中心に復習するようアドバイスを受けました、また、勉強方法や今後の進め方についても相談しました。

塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)

しっかり教室の電気も明るく、とても勉強しやすい環境でした。

アクセス・周りの環境

駅が近くて交番も近くにあり周りも電気などで明るいので帰る時間が夜遅くても安心して帰れます、

家庭でのサポート

なし

併塾について

なし

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