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対象学年

  • 小学1年生〜中学3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • グループ指導(4~10名未満)

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東葛進学プラザ 東松戸教室はこんな人におすすめ

中学受験にも対応できる力をつけたい

東葛進学プラザでは「まず自ら考えて予習→授業→復習→テストで確認」の流れで授業を行っており、正解を教えてもらう前に持っている知識を総動員して問題に向き合う学習を行っています。このような学習方法により、生徒一人ひとりがチャレンジする力や創造的な考えを引き出し、自ら考える習慣を身につけることができます。受験テクニックに頼らず基本概念を丁寧に理解し、より深い知識を身につけることで飛躍的に力を伸ばせることが、東葛飾進学プラザの指導の大きな特長です。

難関校の受験に備えたい

東葛進学プラザでは、地域の上位高校を目指す生徒を対象とした、難関校選抜コースを開講しています。このコースでは、中1から受験に必要な5教科の授業を行っており、受験に向けて各教科の基礎力や応用力を総合的に身につけることが可能です。また定期テスト対策では、単元の確認だけでなく、定期テストで差がつく問題を解くことで100点を目指す指導を行っています。授業では、発展テキストを使用することで知識量を増やしていくので、受験の際の難問の考え方・解き方を身につけて難関校入試に備えることができます。

小学生のうちに学習習慣を確立したい

東葛進学プラザ・MECコースは、自立的な学習習慣の確立と小学校での学習内容のサポートに特化したコースです。授業では、講師1人につき生徒最大6人までの無学年制少人数グループ指導を行っています。生徒一人ひとりのカリキュラムに合わせて、自らの力で課題が解決できるよう丁寧に指導をしています。また、学校の教科書準拠のテキストを用いて徹底サポートするので基礎が定着し、自ら学ぶ習慣を身につけることができます。

東葛進学プラザ東松戸教室へのアクセス

東葛進学プラザ 東松戸教室の最寄り駅

JR武蔵野線東松戸駅から徒歩5分

東葛進学プラザ 東松戸教室の住所

〒270-2225 千葉県松戸市東松戸2-12-1

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東葛進学プラザ東松戸教室の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / グループ指導(4~10名未満)

東葛進学プラザの合格体験記

東葛進学プラザ東松戸教室に通った方の口コミ

回答者数: 15人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立船橋高等学校

    回答日: 2025年09月05日

    講師陣の特徴

    プロの社員さをだったと思います。 先生はみなレベルが高く、一人で複数教科受け持てる人もいました。 クラスはレベル別に分かれていました。 入れ替えもあったようです。 一番上のクラスでしたが、そこは基本的に先生がひたすら喋って演習の授業でした。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    学習計画など

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    クラスはレベル別に分かれていました。 入れ替えもあったようです。 一番上のクラスでしたが、そこは基本的に先生がひたすら喋って演習の授業でした。 生徒が発表する場はありません。 みんな各学校のトップが集まっていたので、切磋琢磨しながら頑張っており、いい雰囲気でした。

    テキスト・教材について

    塾独自のテキスト

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立東葛飾高等学校

    回答日: 2025年08月06日

    講師陣の特徴

    アルバイトがおらず全員正社員と言うのが珍しいのと好感度高かったです。 真面目で穏やかな男性の先生が多かったように思います。 どんな質問にも答えられます、と胸を張って言っていたまとめ役(?)の方の誇らしげな顔が印象的でしたがその通りでした。かなり頼りにしていました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    振替えしていいですか等

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    先生一人につき生徒2人。ホワイトボードを挟み、一人が説明を受けている間にもう一人が問題を解くという形だったようです。見学した時は落ち着いた静かな雰囲気の中進められていました。一コマ90分。これ以上のことは親の私には分かりません。

    テキスト・教材について

    というわけでテキストを要望しなかったのでどんなものがあるのか分からないです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立船橋高等学校

    回答日: 2025年06月05日

    講師陣の特徴

    基本的に社員 歴的にはベテランの域だと思うが、みんな比較的まだ若くみえた。30代前半くらい。 教え方もうまく、基本的にひたすら先生が話している授業。 1人の講師が複数教科もっており、夏期講習の時は国語の時間を数学にあて、国語は半分の時間でこなす等、講師の手腕できめていたようです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業や問題集の不明点など

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    各学校のトップクラスの子が集まっており、みんな意識も高かった。 宿題は確認されなくてもやるのは当たり前で。 英語の小テストの成績順に席が決まっていた時もあった。 みんな切磋琢磨しながら頑張っていた。 ガリ勉タイプというよりは、天才肌な感じの子が多かったように思う。

    テキスト・教材について

    塾独自の教材

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 千葉県立東葛飾中学校

    回答日: 2025年01月13日

    講師陣の特徴

    四谷などの大手と違い人数が少ないので、より密に生徒と関わってくれていた認識。定期的な面談や親子懇談会などにより、情報連携も密に対応してくれた。学生講師などアルバイトではなく、社員でベテラン講師による指導。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業終わりに質問を受ける時間を取っていただいた。自習室には常時いないが、受付には待機してくれて対応していただいた。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    大手と異なり少人数であったので、双方向のコミュニケーションによる授業。 授業の初めには漢字だけでなく、各科目小テストで復習や、予習の確認を行っていた。 毎回復習のための宿題が出され、次の講義でチェックされていた。

    テキスト・教材について

    四谷大塚のもの。 東葛飾中の受験に対しては独自のテキスト。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立東葛飾高等学校

    回答日: 2024年02月21日

    講師陣の特徴

    プロの正社員 年は若く見えた でも知識は豊富で教え方もわかりやすかった(らしい) 穏やかで優しい雰囲気の男性の先生だった 女性の先生がいたのかどうかは分からない。私が見かけたのは男性の先生のみだった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    日時変更の相談など

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団指導も個別指導も、実際に見たことはないのでよく分からない。ただしこども(個別指導)の話を聞くかぎり、とても静かで落ち着いた雰囲気だという。休憩時間もとても静かだった。ホワイトボードを挟み、先生一人に生徒2名。一人に教えている時、一人は課題をこなすといった感じだったらしい。

    テキスト・教材について

    塾のテキストは使わなかった。希望して、自分が持っているテキストで、分からない問題だけを教えて欲しかったので、そのようにしてもらった。テキストや教材は多くなりすぎても全部は出来ないことがあるので、不要に思う。せめて希望性にして欲しい。この塾はそれを受け入れてくれたのでよかった。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立東葛飾高等学校

    回答日: 2024年01月16日

    講師陣の特徴

    正社員のプロ。個別だったので他の先生のことはよく分からないが、若くて穏やかな男性だった。私の知る限り女性の先生の存在は確認できなかった。学校の先生と教えた方が違うのは当然で、いわゆる「できる子」に対する教え方だったと思う。とても分かりやすかったとこどもは言っていた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    個別指導なので、先生一人に対し生徒2人。間にホワイトボードを挟み、一人に教えている間一人が課題を解く・・・という形が基本だったようです。とても静かで落ち着いた雰囲気だったようです。実際に受けたのはこどもなので、親の私には詳しくは答えられませんが、我が家の場合は、こどもが質問することに応えてもらう形式をお願いしていました。

    テキスト・教材について

    テキストはあったようですが、我が家は希望しませんでした。自分の使っている過去問等で、分からない問題だけ教えて欲しかったので。それでも塾からも渡されたようですが、元々要らないと言っていたのでお金は発生していなかったのではないかと思います。

回答者数: 15人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立船橋高等学校

    回答日: 2025年09月05日

    カリキュラムについて

    三年生の夏休みまえまでに三年生の分野を全部終わらせていました。 その後は入試に向けての演習が中心でした。 夏休みあけからは、柏高校と合同で上位校を受験する子だけ成績で選抜され、柏校での授業となりました。 東松戸の子は平日は通いにくいため、土曜日に5教科まとめておこなうクラスをつくってくれました。 基本的にそちらに通うけどお休みの時などはその週の平日のクラスにも参加可能でした。

    定期テストについて

    映画数学は授業の前に毎回

    宿題について

    特進くらすは宿題は出ますが先生がチェックすることはなかったようです。 チェックされないとやらないのではダメだとのこと。 宿題といっても、ここまでやっておいたらいいよ的な感じだったそうです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立東葛飾高等学校

    回答日: 2025年08月06日

    カリキュラムについて

    個別指導と集団指導に分かれていました。こどもは個別指導で数学のみお世話になりましたが、同じ理数系ということで時には理科まで教えてもらえたのがありがたかったです。個別だからかかなり融通が利いて、塾のテキストではなく自分の持っているテキストで分からないところだけ教えて欲しいという要望にも応えてくれました。

    定期テストについて

    すみません分かりません

    宿題について

    宿題はあったようです。ただ家ではしておる様子が無かったので塾でやり終えていたようです。毎回どんな学習をしたかのプリントを保護者あてに渡されそこに宿題の内容が書いてあることもありましたが、私がそのプリントの存在に気付いたのは受験後退塾した後でした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立船橋高等学校

    回答日: 2025年06月05日

    カリキュラムについて

    レベル別にクラスがわかれていた さらに、上のクラスについては、上位校を目指す子たちや偏差値上位の子だけ別クラスになり、柏校と合同クラスとなった。 6月までにはほぼ三年生のカリキュラム完了していた。

    定期テストについて

    毎回

    宿題について

    上のクラスについては、宿題は一応出すが先生への提出はなし。 このクラスについては、宿題は先生にみせないとやらないレベルじゃだめだと。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 千葉県立東葛飾中学校

    回答日: 2025年01月13日

    カリキュラムについて

    四谷大塚の教材を使い、テストなどもそのカリキュラムにあった指導がされていた。大手の教材でもあり難易度は高い印象であり、応用などの問題はやらずに、基礎問題中心に対応していた。 最終学年では公立の東葛飾受験か、私立受験かにクラスも別れて、適性型のテストが従来の私立型のテストそれぞれに合わせたカリキュラムとなった。

    定期テストについて

    授業の初めには漢字だけでなく、各科目小テストで復習や、予習の確認を行っていた。

    宿題について

    6年時には毎日計算と、漢字の1Pの宿題があり、朝活として実施するよう指示されていた。 それ以外に、各科目4P程度復習用の宿題があった

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立東葛飾高等学校

    回答日: 2024年02月21日

    カリキュラムについて

    カリキュラムはよく分からない。個別指導と集団指導の両方があった。個別だからレベルの高い生徒には高くなるし、逆なら逆なのだと思う。 塾のテキストは使わなかったので、どういうレベルかは分からないが、進学実績を見る限り、全体的にレベルは高めだと思う。

    定期テストについて

    S模擬

    宿題について

    宿題が出されていたのかどうかはわからない。少なくとも家でやっている雰囲気はなかったので、出されていたとしても休み時間にやっていたのだと思う。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立東葛飾高等学校

    回答日: 2024年01月16日

    カリキュラムについて

    内容のレベルはたぶん高度。思考力を問う問題の対策をお願いしたので。カリキュラムの意味が分かりませんが、一つの教科に対する個別指導です。自分の使ってるテキストや問題集で、分からない問題について質問する形を取ってもらいました。とても効率的でよかったです。

    定期テストについて

    s模擬

    宿題について

    宿題が出ていたのかどうかは不明です。家で宿題をしている様子はありませんでした。もしくは出ていたけど塾の休憩時間などにやっていたかです。

回答者数: 15人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立船橋高等学校

    回答日: 2025年09月05日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    成績についてや,志望校選びの面談の調整。 柏校への転校の話などでした。 ふだんの塾での生活や雰囲気など。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    成績のことや志望校についてなどでした。 勉強方法の確認や苦手なところを指摘していただきました。 生活態度などもおしえていただきました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    勉強方法の見直しや、具体的にできなかった問題を使って解き方の確認をしてくれました。 英検の問題と模試の英語の違いなども教えていただきました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立東葛飾高等学校

    回答日: 2025年08月06日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    進捗具合、S模擬を受けての先生の見解、このカリキュラムを増やした方が良いとか、変更した方が良いとか。あとは事務連絡。欠席の振り替えの曜日とか。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    4ヵ月しか在籍していなかったため実際の頻度は分かりません。主に模擬テストの結果を見ながら、どの部分が弱いか、どうしたら克服できるかのアドバイスをもらいました。またもっと大きな内容で志望校を選択するにあたってのアドバイスなどもありました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    とにかく基本に立ち戻ること。国語なら漢字や言葉の意味、英語なら英単語。出来て当たり前のことが出来た上で応用問題が解けると。逆に基本さえ押さえていればどんな応用問題でも解けると。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立船橋高等学校

    回答日: 2025年06月05日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    毎月の費用の連絡がありました。 夏期講習や冬季講習、春季講習のお知らせかありました。 参考書のお知らせがありました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    志望校についての相談をしました。 成績について相談をしました。 柏校への移動について、相談をしました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    苦手分野の分析をおこなってくれた。 勉強方法の助言を行ってくれた。 自習室での補助を行ってくれた。 授業後、別途説明をしてくれた。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 千葉県立東葛飾中学校

    回答日: 2025年01月13日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    定期的な個人面談と、親子懇談会で状況の共有があった。何か個別の対応があれば携帯にも都度連絡をいただいていた。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    塾での学習状況やテスト結果の共有、逆に家庭での勉強状況に着いてヒヤリングありがあり、それに対してアドバイスなどをいただいた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    すぐに結果が出るものではないことや、基礎をしっかり身につけることで、最後の数ヶ月で伸びる人もいると。また、家庭でも褒めるなど子供性格を認識したアドバイスをいただいた。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立東葛飾高等学校

    回答日: 2024年02月21日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    日時や面談等の事務連絡、模擬テストの結果報告、その結果に基づき冬期講習のカリキュラムについての相談など。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    第一子なので、まず現況の高校受験がどういうものかということから教えてもらった。地元ではないのでどんな高校があるかも知らなかったので、子どもの偏差値に見合った高校はどこになるかなども教えてもらった。その上で志望校はどこにするか、その決め方、毎日の勉強の仕方、受験に対する姿勢、テストを受ける際アドバイスなど。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    基本の勉強をおろそかにしないこと。例えば英語なら英単語を知っているのは基本中の基本。国語なら漢字の書き方読み方意味など。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立東葛飾高等学校

    回答日: 2024年01月16日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    日時変更についてや、模擬テストの結果や、それを受けての冬期講習の科目選択やコマ数についてのアドバイスなど。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    志望高校はどこかという質問、そこに合格するにはどういった対策が必要か、塾側はどういうことをしてくれるか、家庭ではどうするべきか、など。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    とにかく基礎問題を解きまくること。英語なら単語。単語の意味が分からなければ質問の意味すら分からずお話にならないので。ケアレスミスは絶対にしないこと。正答率の高い問題は絶対落とさないこと。反対に最後の最難関問題などは時間をかけすぎるくらいなら諦めること、など。

回答者数: 15人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立船橋高等学校

    回答日: 2025年09月05日

    アクセス・周りの環境

    車で10分

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立東葛飾高等学校

    回答日: 2025年08月06日

    アクセス・周りの環境

    駅近

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立船橋高等学校

    回答日: 2025年06月05日

    アクセス・周りの環境

    車で送迎 駅近 道路は広い

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 千葉県立東葛飾中学校

    回答日: 2025年01月13日

    アクセス・周りの環境

    自宅に近く、自転車で通塾可能な範囲。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立東葛飾高等学校

    回答日: 2024年02月21日

    アクセス・周りの環境

    駅近

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立東葛飾高等学校

    回答日: 2024年01月16日

    アクセス・周りの環境

    駅近

回答者数: 7人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立船橋高等学校

    回答日: 2025年09月05日

    あり

    数学で解答をみてもわからない問題について、答えられる範囲で答えた。 親もわからない場合は先生に聞くようにしました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立東葛飾高等学校

    回答日: 2025年08月06日

    あり

    公立私立の過去問を買い、年度ごとにそれぞれ3セットずつコピーを取り渡しました。4回目解くときは実際の問題集に書き込んでもいいよと言いましたが、下の兄弟のことも考えてそれはしなければよかったと思いました。また貝瀬湯を読んでも分からないところは一緒に解きながら教えました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立船橋高等学校

    回答日: 2025年06月05日

    あり

    数学に関しては、本人が回答をみてもわからないところについては説明しました。 勉強に集中できるように個室を用意して静かな環境で行えるようにしました。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 千葉県立東葛飾中学校

    回答日: 2025年01月13日

    あり

    まだ中学受験であったので不明点は親からも教えていた。朝活などでは親も一緒に勉強し時間を共有していた。 また宿題などのスケジュール管理は親が対応していた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立船橋高等学校

    回答日: 2023年12月15日

    あり

    数学で、解答をみても理解できなかったぶぶんについては、説明しました。 あとは、勉強の進め方など、一緒に考えました。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立東葛飾高等学校

    回答日: 2023年10月07日

    あり

    親でも解ける問題なら、解説した。 でも一番は生活環境を整えることに注視した。早寝早起きをさせ、3食栄養のある食事を用意し、部屋の掃除や机の上の片付けもこの時だけは担当し、子どもは勉強だけに集中できるようにした。

回答者数: 17人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立船橋高等学校

    回答日: 2025年09月05日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 夏期講習等

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立東葛飾高等学校

    回答日: 2025年08月06日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    月謝、長期講習

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立船橋高等学校

    回答日: 2025年06月05日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 春、夏、冬講習

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 千葉県立東葛飾中学校

    回答日: 2025年01月13日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 春季、夏期、冬季講習 定期テキスト代金

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立東葛飾高等学校

    回答日: 2024年02月21日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 1年間通っていないので分かりません

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立東葛飾高等学校

    回答日: 2024年01月16日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 1年通っていないので分かりません

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東葛進学プラザ東松戸教室の合格実績(口コミから)

東葛進学プラザ東松戸教室に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    同じ学校のこがいなかったのと、先生の教え方がとてもわかりやすかったからです。 また塾内がとても綺麗で清潔感があったからです。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    同じ中学校の生徒がいないから 先生が熱心だったから 建物がきれいだったから 塾の生徒のレベルが高かったから 講師のレベルが高かったから この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    同じ学校の子がいなかったこと。 体験授業での雰囲気、対応がとてもよかったこと。 先生のレベルも高く、受験情報をたくさん教えてくれそうだったから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    塾の名前に、志望校の高校の名前が入っていたら、この高校専用の塾なのかと思った。 実際はそこだけを対象としているわけではないようだったが、レベル的にはその高校当たりを志望する塾生が多かったようだ この口コミを全部見る

東葛進学プラザの口コミ

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東葛進学プラザ 東松戸教室の近くの教室

新鎌ヶ谷駅前教室

〒273-0107 鎌ヶ谷市新鎌ヶ谷1-16-10 新鎌ヶ谷駅前ビル3F

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個別指導の明光義塾

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臨海セミナー 小中学部

小学生 / 中学生
集団指導(10名以上) / オンライン対応あり

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総合進学コース 東松戸校

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ITTO個別指導学院

小学生 / 中学生 / 高校生
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東松戸駅前

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集団指導(10名以上) / グループ指導(4~10名未満) / オンライン対応あり / 映像授業

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