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38_市進学院_トップ1

対象学年

  • 小学1年生〜高校3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • グループ指導(4~10名未満)
  • オンライン対応あり
  • 映像授業

市進学院 本八幡教室はこんな人におすすめ

首都圏最難関校から地域の名門校合格に向けた対策をしたい人

市進学院の授業は、講師が解答に至るまでのプロセスを生徒と一緒に考えていく発問形式(市進の共演授業®)です。難関校が重視する「主体性」や「思考力」を磨け、中学受験では市川、渋谷幕張、東邦、昭和秀英など、高校受験では市川、渋谷幕張や県立船橋、千葉、東葛飾など首都圏最難関校から地域の名門校への高い合格実績を誇っています。また、志望校別に応じてクラスが分けられており、同じ目標を持った仲間から刺激を受けながら学ぶことが可能。進路選択に役立つ情報が学校別の説明会などで提供されるためで、効率よく志望校を目指せます。

集団塾でも、細かな指導を受けたい人

市進学院では、少人数の集団指導を行っています。文系・理系の講師1名ずつが担任となり、生徒一人ひとりの学習を丁寧にサポート。わからないことへの質問対応だけでなく、日々のちょっとした悩みなど、授業の前後で個別の対応が受けられます。また、到達度テストなどの塾内試験を行った後は、結果を踏まえて的確なアドバイスも。競争心を養える集団指導ながら、個別サポートでもきめ細かい対応が受けられます。

効果的な家庭学習の習慣を身につけたい人

市進学院のカリキュラムは、学習内容を効果的に定着させる「らせん型カリキュラム」です。新しい単元を学習しつつ、復習も入念に実施。試験で着実に得点できる力を養います。また、ノートの取り方の指導に加え、授業で習ったことを再現した家庭学習専用テキストの配付や、学習計画表による学習内容の見える化など、家庭学習も徹底サポート。主体的に学ぶ力を身につけられます。さらに、映像授業を繰り返し視聴でき、難しい問題の解説を知りたいときや授業を欠席した際に活用できます。

市進学院本八幡教室へのアクセス

市進学院 本八幡教室の最寄り駅

JR中央・総武線本八幡駅から徒歩3分

市進学院 本八幡教室の住所

〒272-0021 千葉県市川市八幡3-3-2 グランドターミナルタワー本八幡3F

地図を見る

市進学院本八幡教室の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / グループ指導(4~10名未満) / オンライン対応あり / 映像授業
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校 / 学校の授業理解のための補足学習 / 苦手科目克服 / 総合型選抜・学校推薦型選抜対策 / 小論文対策 / 面接対策 / 英検対策
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 定期面談実施 / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用 / 質問しやすい環境 / 宿題チェックあり / 自宅学習サポートあり / 兄弟姉妹割引制度あり
コース
難関校向けコース

市進学院の合格実績

  • 東京工業大学 (5名)
  • 一橋大学 (2名)
  • 京都大学 (4名)
  • 東京大学 (2名)
  • 麗澤大学 (33名)
  • 神田外語大学 (19名)
市進学院の合格実績をすべて見る

市進学院の合格体験記

市進学院の合格体験記をすべて見る

市進学院 本八幡教室のコース・料金

コース

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料金

料金例(大学受験コース:高1-高3 / 映像・集団指導)

初期費用
詳細は塾までお問い合わせください。
月額費用
※学年、受講コースにより異なります。
備考
-

市進学院本八幡教室に通った方の口コミ

回答者数: 33人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 渋谷教育学園幕張中学校

    回答日: 2026年07月17日

    講師陣の特徴

    若い先生が多いので子供は話しやすく質問がしやすかった。優しいだけではなく宿題をやってこなければ厳しくしかり、出来なかった問題が出来るようになれば褒めてくれてメリハリを付けた接し方、教え方は子供を預ける親としては安心できました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    先生が控室に居ればとことん教えてもらえる

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    予習はやって当たり前、基礎を流し説明して兎に角問題を解きます。人に説明できるかが理解できているかの分かれ道なので指名されて解答を先生に説明する仕組み。宿題を忘れると提出するまで教室に入れてくれない厳しい先生も居ます。

    テキスト・教材について

    クラスのレベル、生徒のレベルに合わせたテキストが用意されている

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立我孫子高等学校

    回答日: 2026年07月09日

    講師陣の特徴

    私がかよっていた中学生のころと比べて、先生が軽いなと感じた。もっと責任感があるイメージだったが、自分が生徒だったからそのように感じていたのかもしれない。生徒がかなり減っているようなので先生もやややる気がなかったのかもしれない。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業で子供も楽しく通っていた。先生が面白くてわかりやすいといっていた。生徒数は少なかったらしく、集中しやすい環境だったと思うが、子供が楽しみでいっていて勉強は身に付かなかった。昔のころの栄光はないように感じた。

    テキスト・教材について

    塾特製のテキスト

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 渋谷教育学園幕張中学校

    回答日: 2026年06月17日

    講師陣の特徴

    6年からはほぼ毎日先生がいるので質問はたくさんできた 自習室ではなく教室をとって先生付きの自習時間を多く設けていた 時字は学校教師よりわかりやすく綺麗だった 色を多用してポイントや重要項目を目立たせていた 質問すればある程度のことは答えてくれて、雑談なども少しなら話し相手をしてくれた

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    昼食を食べたかったりしたら教室を貸してくれる 受付や担当教員に言えば大抵のことは答えてくれる

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    最初にいつくかの小テストを行ない、間違えたところを帰る前に解き直して提出する 授業は数学などは大問ごとに解いて解説するか習ったところであればすべての大問を一気に解いて間違いが多かった問題のみ解説する 6年の秋から冬ごろからは新しく習うことはせず過去問や演習のみを解いていた

    テキスト・教材について

    志望校の赤本を各自購入する 教科書と問題集は算数、国語は一緒になっており理科、社会は教科書と問題集に分かれている 地図帳や辞書、漢字の教材も使用する

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 専修大学松戸中学校

    回答日: 2026年06月09日

    講師陣の特徴

    とても知識量が多く、レベルの高い先生が揃っていると思う。少し面倒見が悪い先生がいるが、ほぼ全ての先生が生徒思いで心から生徒の事を思って質問をしたらいつでも答えてくれるし、相談もしやすかった。教え方は統一されていないが、本当に全員わかりやすい教え方をしてくれるし、わかるまで教えてくれる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    とても真摯に解決するまで対応してくれる

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    基本的に問題を解いて、答え合わせ券解説をする。先生によって自由に小テストを実施したりする。基本的に答え合わせの時は指名して生徒に答えさせる先生がほとんどだと思う。発言をしやすい雰囲気出し、間違えたらみんなに向けて解説してくれるからありがたがった

    テキスト・教材について

    わからないが、市進が独自に用意した教材ではある。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 開成高等学校

    回答日: 2025年09月06日

    講師陣の特徴

    大学生がアルバイトで教えることはなく、全員がプロの指導者ばかりの構成。子供の話を聞くと、本八幡教室の先生はみなレベルの高い人ばかりで、受験学年時の季節の講習などでは県内のトップクラスの生徒が集まるため、それを指導できるレベルの先生たちとなっている

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からないところは時間の許す限り対応いただけたとのこと

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    学力レベルに応じたクラス分けのためほかのクラスのことは分からないが、基本的に講師と生徒が少人数の対面での授業実施となり、授業中に何度も聞かれることがあるため聞いているだけの受け身の内容ではなかった

    テキスト・教材について

    おそらくは塾独自の教材

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 市川高等学校(千葉県)

    回答日: 2025年08月05日

    講師陣の特徴

    プロの講師ばかりで、大学生のバイトの講師というのは聞いたことがない。 大手の進学時なので蓄積されたノウハウが豊富で、ひとりひとりの授業スタイルには個性があるものの、話が逸脱したりポイントがずれていたりすることはない。 専門の分野がある講師なので授業内容も高度でかつ的確

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    ほぼどんな内容であっても質問には対応してもらえる

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業者にもよるのだろうが、一方通行的な講義ではなく、発問によって考えさせることを中心に授業が作られているように感じる。 ときには生徒同士で考えや意見を述べ合って解答を導き出すようなかなり高度な内容の授業になることもあり、適度な緊張感で眠くなるということがほとんどない。

    テキスト・教材について

    独自の教材を使用しているが、詳細は不明

回答者数: 33人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 渋谷教育学園幕張中学校

    回答日: 2026年07月17日

    カリキュラムについて

    生徒のレベルに合わせたクラス分けがされており下のクラスは基礎に重点を置いたテキストを使用して基礎から徹底的にやってから応用問題を宿題で解く、上のクラスは基礎はもちろん応用問題をどんどん解いていき最後は志望校の過去問を解いていくなどメリハリが付けられていた。

    定期テストについて

    小テストは授業の都度あり、合格点に届くまで帰れません。塾内テストの結果でクラス分け、席分けされるので差別化がなされています。

    宿題について

    宿題は先生によって量が違いますが4ページ分位が目安でした。忘れると授業に出れないしバツばかりだと同様に出れないので生徒は皆忘れず対応してました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立我孫子高等学校

    回答日: 2026年07月09日

    カリキュラムについて

    子供にはカリキュラムを渡されていたようだけど、親にはあまり情報がなかった。年間カリキュラムがあるようだったが、子供が情報を伝えてくれなかったこともあり、親にはあまり伝わってこなかった。親に発信する形でカリキュラムを伝えてほしかったなと思う。

    定期テストについて

    定期テスト

    宿題について

    宿題はでていてチェックされていたようだが、子供が反抗期にはいってしまって塾にかよわなくなってしまった。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 渋谷教育学園幕張中学校

    回答日: 2026年06月17日

    カリキュラムについて

    算数、理科は習う項目ごとに教科書と対応した問題集があり、一授業で一つ進める感じだった 社会は歴史などは時系列に沿って習い、地理は項目や地域ごとにならった 国語は物語と論説を交互に習い、知識問題を各授業に少しずつ進めた

    定期テストについて

    一ヶ月ごとに定例試験がある 小テストは担当の先生が自分で作って指示するので全体でやるものはない

    宿題について

    宿題はテキストの問題のとき直し、問題集、小テストの復習など量は多かったが6年からは塾でほぼ終わらせてから帰っていたので家での勉強時間はあまりなかった

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 専修大学松戸中学校

    回答日: 2026年06月09日

    カリキュラムについて

    クラスで分かれているためクラスによってカリキュラムは変わってくるし週に勉強する時間も難易度も変わってくるが、難易度に付いていけないという状況が起こることはない。 試験の成績や授業の受け答えの様子などでクラスが変動する。

    定期テストについて

    先生によってはある

    宿題について

    基本的に毎回の授業毎に課題はあった。面倒見主義というのもあり、あまりにも課題をやらなかったりすると保護者に連絡をしてくれる。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 開成高等学校

    回答日: 2025年09月06日

    カリキュラムについて

    学力レベルに応じたクラス分けのため全部に共通しているかは不明だが、在籍していた一番上のクラスのカリキュラムのレベルは相当高いと思う。進学希望先が都内・県内の超難関校のため、それに見合ったカリキュラムが組まれており、きちんとやれば県内公立トップクラス校には特に対策をしなくても確実に合格できる

    定期テストについて

    1ケ月に1度の定期テストの他、小テストも頻繁にあるのこと

    宿題について

    高校受験時には、必ず宿題をやっていかないと授業でも質問・確認が行なわれるのでかなり目立つし、そういったことが数回続くとクラス分けにも影響が出るようなことになっている

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 市川高等学校(千葉県)

    回答日: 2025年08月05日

    カリキュラムについて

    受講する教科を選択できるので、得意教科をさらに伸ばしたい場合や不得意教科を克服したい場合のどちらにも対応が可能。 土曜日や日曜日には長時間のカリキュラムの選択もできるので必要に応じて自分なりの学習スタイルを決めることもできる。

    定期テストについて

    小テストは随時行われる

    宿題について

    いわゆる強制された宿題というのはないような気がするが、関連する問題の繰り返しの学習は自主的に行われているのではないかと思う。

回答者数: 33人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 渋谷教育学園幕張中学校

    回答日: 2026年07月17日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    生徒の様子、体調不良の時の連絡、塾でのイベント、成績について、志望校についてのお知らせなどについてマメな連絡をもらえました

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    テストの成績を見ながら志望校をどうするか、弱点克服のアドバイス、成績を上げるためのアドバイス、受験勉強の悩みを聞いて相談に乗ってくれます

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    偏差値60まてはすぐ上がりましたが、そこから中々上げることが出来ず悩みました。先生との面談で粘り強く基礎問題を繰り返してうっかり間違いを潰して壁を突破することが出来ました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立我孫子高等学校

    回答日: 2026年07月09日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    遅刻したときや、無断欠席したときにきていたが、だんだんこなくなり、子供が塾に行っているのかがわからなくなった。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    進路について。子供が塾にいかなくなり、結局は一度しかやらなかった。高校受験について話したが、子供がやる気がなさすぎて申し訳ないがあまり役に立たなかった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特になかった。先生も日々の授業で手一杯だったのだと思う。子供も遊び半分でかよっていたので、先生だけの問題ではないかもしれない。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 渋谷教育学園幕張中学校

    回答日: 2026年06月17日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    欠席した際に生徒の体調を確認する 授業料などの料金通知 受けた方が良い他塾のオープン模試や買った方、見た方が良いものを伝える 災害などによる休校などのお知らせ

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績によってクラスが違っていて、定例試験の点数によってクラスが変動した テストは良い点数が取れなくても間違った所をわかりやすく示してくれているので復習すべき項目がわかりやすい

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 専修大学松戸中学校

    回答日: 2026年06月09日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    授業の様子やテストの結果で話がある時に連絡がくる。クラスを上げるかどうかの相談や、受験に向けての相談をする時に連絡することが多かった

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    主にテストの結果について、家での勉強の様子、授業での様子、進路の確認、家庭の方向性などを話した。とても詳しく話してくれた印象

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    どの分野が苦手なのか、なぜ苦手なのか、どうしたら成績が上がるのかを教えてくれる。その後とこまめにチェックとアドバイスをくれる。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 開成高等学校

    回答日: 2025年09月06日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    通塾の状況や授業中の態度の他、苦手としている分野やテストのことなど、こちらが心配になって聞くようなことは事前に知らせていただけるような内容

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    保護者への連絡内容の詳細部分であったり、家族としての進学先希望との現状見通し、家での勉強状況や生活態度など

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    少人数制のため、講師としても子供1人1人の弱点をよく理解していただいており、それに見合った対策を指導していただいたことと、最終的には家族は支える立場であることを教えていただいた

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 市川高等学校(千葉県)

    回答日: 2025年08月05日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾での日常の授業案内のほかに長期休業中などのイレギュラーな時期の期間限定の案内など。 台風や猛暑時の際の注意事項や対応など。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    あまり焦らせるようなことは言わない。 自分のできることを集中して行い、自信をつけさせるようなアドバイスノウハウ仕方が多い。 過ぎたことにくよくよしないようなアドバイスをしてくれる。

回答者数: 33人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 渋谷教育学園幕張中学校

    回答日: 2026年07月17日

    アクセス・周りの環境

    電車で通えて駅から近かったので通いやすかった。周辺に子供が遊びたいと思うスポットもなく勉強に集中しやすい環境だった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立我孫子高等学校

    回答日: 2026年07月09日

    アクセス・周りの環境

    駅から近い

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 渋谷教育学園幕張中学校

    回答日: 2026年06月17日

    アクセス・周りの環境

    最寄りが京成線でアクセスがよかった

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 専修大学松戸中学校

    回答日: 2026年06月09日

    アクセス・周りの環境

    通いやすい

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 開成高等学校

    回答日: 2025年09月06日

    アクセス・周りの環境

    駅前の立地で夜も人通りが多いため通塾の安心感はある

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 市川高等学校(千葉県)

    回答日: 2025年08月05日

    アクセス・周りの環境

    自宅から徒歩または自転車で通塾が可能で、雨天時には路線バスが利用できる。路線バスの本数が多く使いやすい。 駅に近い繁華街なので一人で通わせても安心感がある

回答者数: 19人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 開成高等学校

    回答日: 2025年09月06日

    あり

    当然のことだが、主に食事・体調・健康面での注意や、本人がいるときはできるだけテレビ視聴などをやめるなどの配慮、睡眠時間の確保など

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 市川高等学校(千葉県)

    回答日: 2025年08月05日

    あり

    学習内容についてのサポートはほとんどない。 天候が不順なときの送迎や必用な用具の購入などで若干のサポートを行った程度 学習についてはほとんどが自己管理

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 筑波大学附属高等学校

    回答日: 2025年07月02日

    あり

    そこまで大それたことではないが、我が家の子どもは物の整理が苦手なので、教材を置く場所の確保だったり、たまにプリントの整理をするのを手伝ったりなどはしている。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立市川東高等学校

    回答日: 2025年06月10日

    あり

    分からないところは基本的に聞いている。 ただ中学になると、親的にもわからない問題が増えたきたので、解説を見ながら一緒に解く。 それでもわからない場合は、塾の先生に聞いてくるように促している。、

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 市川中学校

    回答日: 2025年01月13日

    あり

    勉強を教えることは出来ないが、家庭では常に子供が勉強に取り組めるようにサポートを行った。そして、成績が向上した場合もしなかった場合も褒めることを意識した。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 市川中学校

    回答日: 2025年01月12日

    あり

    勉強を教えるような大それたことは出来ないが、子供が勉強に取り組みやすいような雰囲気作りや、とにかく褒めることを徹底していた。

回答者数: 43人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 渋谷教育学園幕張中学校

    回答日: 2026年07月17日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業時料 70万円 期間講習 5万円×3≒15万円 夏季合宿 15万円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立我孫子高等学校

    回答日: 2026年07月09日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 テキスト代

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 渋谷教育学園幕張中学校

    回答日: 2026年06月17日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 教材費用 先生にすすめられた教材の購入 辞書 夏期講習や冬季講習の特別講座

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 専修大学松戸中学校

    回答日: 2026年06月09日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    わからない

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 開成高等学校

    回答日: 2025年09月06日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間の授業料・季節ごとの講習費用・テキスト代・テスト代

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 市川高等学校(千葉県)

    回答日: 2025年08月05日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    費用の内訳については不明

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市進学院本八幡教室の合格実績(口コミから)

市進学院本八幡教室に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    事前に調べた高校進学実績の内容、同じ部活の先輩からの話、同じ学校の父母からの情報、街中での広告などを参考にした。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    同じ中学校に通う生徒で兄弟がいる親のネットワークと、部活に入った時の先輩が通っていた塾の情報などから、また、実際の合格実績なども含めての判断 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    通いやすくて、面倒見がいいというところに魅力を感じたから。先生の評判、実績が良かったから。周りに通っている人が多かった この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    家や学校から通いやすい、アクセスが良い塾を選定した。塾に行くことがめんどくさい、しんどいと思うとモチベーションが極端に下がるため、そうならないようにアクセス重視で選定した。 この口コミを全部見る

市進学院の口コミ

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市進学院 本八幡教室の入塾の流れ

1

塾選から申し込み

塾選の「体験授業の相談」ボタンを押し、表示にしたがって申し込み。

2

無料学力診断テスト

学力診断テストの結果をもとに、最適な学び方を提案してもらえます。(一部のコースでは「学力診断」がない場合もあります)。

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無料体験授業

「市進の共演授業®」を体験します。

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入会の手続き

入会に必要な手続きを行います。金融機関の口座振替やコンビニエンスストアからの振込方法に加え、クレジットカードによるお支払いも可能です。

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授業の受け方や家庭学習についてのご説明

教材が配付され、市進での勉強法・使用教材、配付書類や家庭学習の方法、入会後の心構えについて説明があります。 その後授業開始です。担当の講師が紹介され、具体的な授業の受け方と心構えについて説明があります。

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