馬渕教室彩都校のおすすめポイント

灘校や北野高などへの圧倒的な合格実績
「予習→授業→復習」の徹底した学習サイクルで指導
志望校に向けた「逆算カリキュラム」の作成と管理

馬渕教室彩都校はこんな人におすすめ

難関校への進学を検討している

馬渕教室では、灘高校をはじめとする難関校に進学を希望している生徒を対象とした指導を行なっています。
クラスは灘高校合格を目指す創駿会や最難関校を目指すSSSTクラス、公立トップや私立難関高を目指すSSSクラスなどのコースに分かれており、それぞれのレベルや志望校に特化した指導を受けることが可能です。
これまで多くの生徒が馬渕教室から灘高校や東大寺学園高校などに進学をしているので、難関校への進学を希望しているという生徒におすすめです。

早いうちから受験対策を始めたい

馬渕教室では、小学2年生から指導を受けることができます。
授業は高校受験を照準に当てて行われており、国語や算数の基礎だけではなく、勉強に対して苦手意識を持たないように丁寧な指導を行なっていることが特長です。
授業を通して学習することの楽しさを体感し、自分で物事をしっかりと考えることができる力を身につけることができます。
また、授業を通して高校受験も難なく乗り越えられる学力や精神力を身につけることができるので、小学生の早い段階から受験対策をしたいという生徒や保護者にもおすすめです。

部活や習い事と勉強を両立させたい

馬渕教室は、部活やほかの習い事と通塾を両立させることができる環境が整っています。
中学生が受ける授業は19時15分スタートを遅く、短期間で学習事項が身につくシステムや分かりやすい授業などを通して効率的に学習を進めることができます。
また、わからないところがあれば授業外でも質問することができるので、部活やほかの習い事と無理なく自分のペースで両立させることができます。

馬渕教室彩都校へのアクセス

馬渕教室彩都校の最寄り駅

大阪モノレール彩都線彩都西駅から徒歩2分

馬渕教室彩都校の住所

大阪府茨木市彩都あさぎ１－２－１　ガーデンモール彩都３階

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馬渕教室彩都校の概要

対象学年	小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式	グループ指導（4～10名未満）
目的	高校受験
教科	国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴	体験授業あり / リモート授業あり / 安全対策あり
コース	難関校向けコース

馬渕教室の合格者インタビュー

大学受験
高校受験
中学受験

男性

ラストスパートで個別指導を上手に活用。第一志望の「灘中学」に見事合格！

進学先：灘中学校
合格校：灘中学校、東大寺学園中学校、西大和学園中学校、六甲学院中学校、愛光中学校、函館ラ・サール中学校
メインの塾：プロ家庭教師の名門会
併塾：馬渕教室

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馬渕教室の合格体験記

大学受験
高校受験
中学受験

京都府立洛北高等学校の合格体験記

受験年度：2024年度 / 開始偏差値55

京都市立堀川高等学校の合格体験記

受験年度：2022年度 / 開始偏差値40

大阪教育大学附属天王寺中学校の合格体験記

受験年度：2025年度 / 開始偏差値50

光泉カトリック中学校の合格体験記

受験年度：2022年度 / 開始偏差値50

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馬渕教室彩都校に通った方の口コミ

回答者数: 13人

週5日以上通塾していた生徒

目的: 高校受験

第一志望: 大阪府立千里高等学校

回答日: 2025年03月24日

講師陣の特徴
基本、教えている範囲で分からないところがない様に努力していた様に見える。また、集団であったため、なるべく全員が理解できる様うに懇切丁寧に教えていたと思う、。また、先生ごとに教えるスピードは違ったけど、なるべく全クラスが同じ様な進捗度合いになるようにしていた様に思える。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
丁寧
1日あたりの授業時間について
2〜3時間
授業の形式・流れ・雰囲気
基本を解説して、応用、発展問題を演習して、その解説をして、次また基礎問題を解説して、、と一般的に進んでいったと思う。また、分からない人は授業の演習後中や、演習後の解説前に質問があるかなどの場が設けられていた。
テキスト・教材について
古文単語315、馬渕の教科書
週5日以上通塾していた保護者

目的: 高校受験

第一志望: 大阪府立豊中高等学校

回答日: 2024年06月07日

講師陣の特徴
教え方の上手な先生が多かったように思う。子供との相性もあると思うが、何とかやる気を出させようと努めてくださったように思う。子供も相談や、質問がしやすかったようだ。受験の成果をあげているので、いい先生だったと思う。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
質問にはすぐに回答してくれていたように思う
1日あたりの授業時間について
4時間以上
授業の形式・流れ・雰囲気
毎回理解力をはかる確認の小テストがあるため、本人も自分の理解力を認識できてよかった。授業参観はなかったので、雰囲気や流れはよくわからないが、一方的な説明で終わる授業ではなかったのではないかと思う。
テキスト・教材について
わすれてしまった
週2日通塾していた保護者

目的: 高校受験

第一志望: 関西大倉高等学校

回答日: 2024年11月16日

講師陣の特徴
教師陣は思っていたよりも若い人が多くて大丈夫かなと思っていたが、指導の仕方はしっかりとして丁寧肉してくれており、分からないところは丁寧に説明してくれるので、取り残されることなく授業についていくことができたと思う。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
いつでも受け付けてくれる
1日あたりの授業時間について
2〜3時間
授業の形式・流れ・雰囲気
授業は各生徒たちの理解力によってクラス分けされているので、同じクラスの生徒同士が切磋琢磨しやすい雰囲気で、落ちこぼれることもなかなかないように思う。理解できない場合もしっかり時間をかけてサポートしてくれる。
テキスト・教材について
不明
週5日以上通塾していた保護者

目的: 高校受験

第一志望: 大阪府立豊中高等学校

回答日: 2024年11月21日

講師陣の特徴
ベテランの先生などは鎌細やかな対応をしてくださり、とても頼りになりました。講師の方がだもみな慣れていて、教えるのが上手だったようです。自習室にもよく通っていましたが、質問もすぐに受けてくれたようで、とても良かったです。志望校の相談なども積極的にのってくださりました
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
わからないとこころを教えてもらえる
1日あたりの授業時間について
4時間以上
授業の形式・流れ・雰囲気
席順は公開テストの結果で決まる為、成績がよくないと前の席で授業を聞きやすい環境にある。毎授業の後に小テストがあり、理解度をその都度はかれる。雰囲気は見ていないのでわからない。コロナ禍の時はいち早くオンライン授業を実施してくださり、非常に助かった
テキスト・教材について
馬渕独自のテキスト英語はリスニングのCDも
週2日通塾していた生徒

目的: 高校受験

第一志望: 大阪府立山田高等学校

回答日: 2024年12月10日

講師陣の特徴
教科ごとにまたクラスごとに違う先生が担当していた。大学生とかではなく専門の先生で社員さんだったと思います。講師によって授業の進め方は少し違った気がします。どの先生も分かりやすく、質問にも親切に答えてくれる人ばかりでした。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
授業の分からなかったところへの質問
1日あたりの授業時間について
3〜4時間
授業の形式・流れ・雰囲気
偏差値ごとにクラスが別れていて担当の先生もそれぞれ違う先生が担当していた。席順も偏差値順で自分がどの位置にいるかがよく分かるようになっていた。授業形式は講義形式で学校の授業の形式に近い形式だった。前回の復習から授業は始まっていた。
テキスト・教材について
塾のオリジナル
週3日通塾していた保護者

目的: 高校受験

第一志望: 大阪府立豊中高等学校

回答日: 2025年02月23日

講師陣の特徴
ベテランの専属の講師の方もいて、相談などしやすかったし信頼できた。アルバイトのような方は集団授業にはいなかったと思う。教科ごとに先生がいて、わかりやすい授業だったと子供は話していた。積極的に質問に行ける子はいいが、そうでない子は対応が必要と感じた
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
わからないことを質問して理解を深める
1日あたりの授業時間について
4時間以上
授業の形式・流れ・雰囲気
公開テストの成績順に席が決まる為、自分が今どのあたりにいるのかがわかり、競争心を芽生えさせることができた。集団授業で、席順も成績が低い方が前に座ることになっていたため、質問もしやすく成績向上に役立つようになっていた。
テキスト・教材について
塾独自で作成しているテキスト教材が多かった