馬渕教室 千里中央校の口コミ・評判一覧（3ページ目）
馬渕教室 千里中央校の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 29%
- 高校受験 70%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 0%
総合評価
5
23%
4
50%
3
25%
2
0%
1
0%
通塾頻度
週1日
3%
週2日
17%
週3日
33%
週4日
21%
週5日以上
23%
その他
0%
絞り込み
21～30 件目/全 240 件（回答者数：50人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
回答日：2024年12月11日
馬渕教室 千里中央校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
模試も定期的にあり、その都度クラスが上がったり下がったりと変わるのでモチベーションが湧くそうです。またその模試で成績が良かった生徒は名前が載ったりもします。同様に学校の定期テストで400点以上取ると塾の校内に張り出されたりと、生徒の頑張りをよく見てくれていると思います。小テストで他校の人と丸つけ交換もしたりするそうで友達も作りやすい環境だと思います
この塾に決めた理由
周りの友達が通っている人が多く、評価も良いためここを選びました。また、家の近くにあるため通いやすく安心して通わせられるのもいい点だと思います。
志望していた学校
大阪府立北千里高等学校
講師陣の特徴
塾講師は、ある期間で変わります。ベテラン先生もいれば、そうでない先生もいますが子供が質問しに行くとしっかりと対応してくれるそうで、どの先生も生徒にちゃんと向き合ってくれます。また、面白い先生もいるらしく、楽しく通っています。
カリキュラムについて
その生徒の実力によってクラスが分けられており、教材も2つに分かれていました。1番上のクラスでは応用を中心的にやっているそうで、下のクラスでは基礎をやりすこし応用を扱っていました。先生が、そのクラスに合わせてスピードも合わせてくれるのでいいと思います。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
駅から近いところにあります。
通塾中
回答日：2024年9月18日
馬渕教室 千里中央校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
おすすめはしたい ただ、集団指導塾が向いてる子向いていない子がいるので、みんながみんなに合っているとは思っていない ただ、負けず嫌いな子には良い塾だと思っている 通塾の際のバスの送迎には本当に助かっている 下の子が居るので、近所まで送迎してもらえることは本当にありがたいです
この塾に決めた理由
友だちが通っており、一緒に通いたいと言ったため 友だちの保護者からも塾のことで良いことしか聞かなかったので 通塾にバスの送迎がある
志望していた学校
関西大学第一高等学校 / 関西大学北陽高等学校 / 関西大学高等部
講師陣の特徴
講師はプロだと思っている 学生っぽくはない 年齢は30代から50代ぐらい 男の先生が多い印象 授業中に先生の雑談もあり楽しい雰囲気 怖く厳しい先生もいるようだが、嫌われているわけではない お休みをするとオンラインで受講できるが、いつもの先生ではなく、どこかの教室の録画であると言っている
カリキュラムについて
カリキュラムは塾独特のもの 学校の授業のレベルを標準とすると、レベルは上である テストの点数があがるような授業に感じる ロジカルシンキングも行っており、考える力をつけようとしている感じがする 答えがない問題で、どのように考えたら良いのかを考えさせられている
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
塾専用のバスがある 電車で通塾しても駅から塾まで濡れずに行ける立地 通塾バスもバス停から塾まで車が通ることがなく安心
回答日：2024年9月9日
馬渕教室 千里中央校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
先生も設備もアクセスもカリキュラムやフォロー体制などの仕組みも、初めての塾だったので、他の塾と比べて評価することはできないが、入塾から本人の成績推移、入試の結果が合格だったことなどからして、目的を達成できたことが何よりで、良い評価をしている。
この塾に決めた理由
とにかく家から近くで行けるところを急いで探したらここがヒットしたので決めました。自宅かから近く通いやすかったです、、
志望していた学校
履正社高等学校 / 大阪学院大学高等学校
講師陣の特徴
やさしい先生が多かった。若い先生もおおく、やさしいお兄さん、お姉さんと言う印象でしたが、やるべきことをしっかり指導してくれたのがギャップだった。親身にアドバイスと学習状況を随時声掛けしてチェックしてくれていたことがありがたかかった。
カリキュラムについて
傾向と対策が自宅学習ではできなかったので、やはり情報を潤沢に持っている塾という環境に入れて良かったと思います。また、勉強する雰囲気つくりも自宅では難しい場面が多々あるため、塾という環境、行き場所があって良かった。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
バスあるいは自転車で通塾することができた
回答日：2024年6月16日
馬渕教室 千里中央校 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
馬渕教室の総合評価について、結果として、成績もあがり、志望校にも合格をしたので、よいと考えております。前述のとおり、先生も丁寧でわかりやすく、こどもの成績アップにつながっており、子供もよかったと言ってました。
この塾に決めた理由
小学校から仲のいい友達がこの塾に行くことになり、他の塾も検討したりもしたが、お話しを聞いてもそんなに悪くなかったのでこちらに決めました。
志望していた学校
大阪府立北千里高等学校 / 早稲田大阪高等学校 / 履正社高等学校
講師陣の特徴
ベテランから新人の方まで、いろんな先生がいますが、教えていただいた先生は基本的にはベテランの先生が多かったです。質問については、丁寧にわかりやすく教えていただき、子供の成績アップにも大変役にたったのではないかと思います。
カリキュラムについて
カリキュラムについて、順序だてて進めていただき、わかりやすいですし、最終的には子供の成績アップにつながったのでよかったです。カリキュラムもですが、やはり先生の進め方も重要で、それについてもよかったと思います。
保護者への連絡手段
電話連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
自宅から塾まで時間でいくと5から6分ぐらいで、道中も安心して通えた。特に対策はないです。
回答日：2024年6月7日
馬渕教室 千里中央校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
基本的にあまりマイナスな点はありません。ただ、特別にプラスもありません。 本人がらどこまで頑張っていけるかがメインで、正直場所はどこでも同じかと、他兄弟を見ても思います。やるかやらないか、なので、通いやすくて、情報がたくさんあるところにした結果、選んだ塾です。このアンケートの求めている内容ではないかもしれません。申し訳ないです。
この塾に決めた理由
駅から近かった。送迎バスがきっちり時間通りに走っているので、とても安心だった。1番近かった。説明会が魅力的だった。
志望していた学校
高槻中学校 / 金蘭千里中学校
講師陣の特徴
非常にベテランという印象の講師が多いと思います。そこが最大の売りでもあると思います。受験に精通しているので、いわゆる解き方など、マニュアル化された授業をしていました。講師オリジナルの印象的な授業ではないのが残念でした。個性はないです。
カリキュラムについて
とにかく受験によく考えられているカリキュラムなんだと思います。そこは大手さんなんだなと思いました。配信もあるので、安心はできます。他の塾がどう言う内容かわからないので、比較はできませんでしたが、よく整えられたカリキュラムなので、乗っていけはいいです。
保護者への連絡手段
メール連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
立地はとてもいい。
通塾中
回答日：2024年6月7日
馬渕教室 千里中央校 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
まだ入塾して日も浅く、現時点での評価に過ぎませんが、今のところ毎回楽しそうに通塾しておりますところからして、受験のためのスタートは好スタートになったのではと感じています。この調子で今後もサポートをお願いしたいと思っています。
この塾に決めた理由
周囲の評判がとても良く、実際に見学させてもらって雰囲気や講師の先生方のお話しを聞いた上で、通塾時間も考慮した。
志望していた学校
金蘭千里中学校 / 関西学院千里国際中等部
講師陣の特徴
若い先生もベテランの先生も、とても熱心に指導していただけており、子どもも保護者も現時点では満足しています。まだ入塾してから、それほど日が経っていないので、今後の評価はどうなるかわからないところもありますが、おそらくはこのまま良好な指導を続けていただけると思っております。
カリキュラムについて
今のところ我が家の子どもにとって、実力相応のカリキュラムかと認識しております。もちろん今後の状況は本人の学習意欲や理解度を丁寧に判断していきながらになろうかと存じますが、単にテストの点数だけでなく、よく本人から聞き取りたく思っています。
保護者への連絡手段
電話連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
アクセス良好、環境良好
回答日：2024年3月23日
馬渕教室 千里中央校 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
志望校に合格できたこと。 併願校のレベルが極めて高かったが、併願校も合格することができたこと。 本人の満足度が高かったこと。 保護者が安心して任せることができたこと。 但し、レベルが高い生徒向け。できる子でないと難しいかも。
この塾に決めた理由
地域ナンバーワンだから。 本人の希望だったから。 志望校に対して、合格者が最大の塾だったから。 志望校を目指すには、この塾しかない、というイメージがあったから。
志望していた学校
大阪府立北野高等学校 / 西大和学園高等学校 / 関西大倉高等学校
講師陣の特徴
専任、プロ講師のみ。 学習だけでなく、進路指導など、親身な対応。 タイミングよく、直接電話がかかってきて、保護者として放置状態でも なんの問題もなかった。 コミュニケーション力が高く、保護者としても信頼できた。
カリキュラムについて
エリアトップ校であり、トップ校志望の生徒が集まってきている。 よって、トップ向けのカリキュラムが行われているため、 トップ志望の生徒にとっては、満足度が高いカリキュラム。 但し、適切な併願校がエリアにないため、併願校に対する指導は 十分とは言えないかも。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
繁華街。エキナカ。自転車の駐車が困難。
通塾中
回答日：2024年1月28日
馬渕教室 千里中央校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
どうしても最難関の学校に入学させたい方は向いていないかもしれない。そこまでガツガツせず、勉強させたい方には向いている。お弁当の注文も可能なので、働いている方でも通塾させやすいと思う。授業はわかりやすく、楽しいらしく、機嫌良く通っている。
この塾に決めた理由
家からも近く、子どもが通塾しやすい。塾弁当を塾で注文できる。他の塾に比べて緩く、こんを詰めすぎないところが良かった。
志望していた学校
灘中学校 / 甲陽学院中学校 / 東大寺学園中学校
講師陣の特徴
入塾した時は、子どもがテキストを持っておらず、授業についていけないのにも気づかず、授業を進めており、不信感を抱いた。 苦情を言ったところ、直ぐに改善してくれた。授業はわかりやすく楽しいと子どもは言っている。
カリキュラムについて
年間を通じてカリキュラムが組まれている。３年間で受験に必要な内容を一通り学習できるようなカリキュラムとなっている。また、志望校別にコースが用意されており、志望校に合わせてコースを選ぶが、成績が一定以上ないと選択できない。
保護者への連絡手段
電話連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
路線バスがたくさん出ているため通塾しやすい。比較的治安もよく、安全面で問題ない。
回答日：2024年1月16日
馬渕教室 千里中央校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
我が家にあっていても、他の子にも合うとは限らないので安易にはオススメと言い切れない。 絶対と言う言葉は 軽く使えるものではないので。 教師との相性もあるが、自分に合う先生に担当してもらえたら、満足いく結果がついてくると思う。 逆に相性が悪い場合は転塾も視野にいれないといけないので、人に勧めるかどうかは微妙。 我が子に合うかどうかは、保護者自身が塾に足を運んで入塾説明会などで、確かめる以外方法はないでしょうね。
この塾に決めた理由
通塾経路の安全性、独りでも通塾できる環境であったことが大きなポイントとなった。 自宅最寄りの駅まで送り、そこからはひとりで電車に乗って通塾した。
志望していた学校
甲陽学院中学校 / 愛光中学校 / 東大寺学園中学校
講師陣の特徴
熱心な先生が多かった。 最終学年になると志望校別のクラスに振り分けられ、その学校をよく知る教師が指導してくれた。 保護者懇談も定期的に開催され、成績や勉強の姿勢について細かく尋ねることができた。 志望校別の保護者会もあり、例年の入試動向や対策について、保護者への情報共有につとめてくださったので、最終学年の受験まで安心してお任せできた。
カリキュラムについて
最終学年は志望校別の授業になったので、志望中学の入試傾向に添った授業内容であった。 また志望校別の模試も開催され、同じ塾の中での順位などが分かるようになっており、我が子の立ち位置が手に取るようにわかった。 受験に必要な知識が効率よく身につくよう、長年の経験による情報を活かしてテキストにまとめられていた。
保護者への連絡手段
電話連絡 / その他
アクセス・周りの環境
現在はビルの建て替えで教室の場所は変わってしまったので、あまり参考にならないと思うが 当時は、塾の最寄り駅を降りたあと、駅直結の地下道とビルの地下階を通って、塾までエレベーターで直結だったので、ひとりでの通塾でも安心だった。
回答日：2024年1月6日
馬渕教室 千里中央校 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
第一志望に合格したために総合評価を高くいたしました。我が子には非常に合っていた塾だと思います。特に基礎固めに多くの時間を割いてくれたおかげで、現在の学校でも成績は上々となっている。本当に感謝しております。ありがとうございました。
この塾に決めた理由
友達が通っていた。交通の便が良く車でもバスでも行くことができた。成績の悪い子でも見捨てることなく優しく教えてくれる。
志望していた学校
同志社香里中学校 / 帝塚山学院中学校 / 関西大学北陽中学校
講師陣の特徴
講師は子供たちのやる気を出してくれるように様々な工夫をしてくれていた。子供が先生のことを好きで、塾に通うことが楽しいと話していた。先生は若い人が多かったと記憶している。そのためよく電話もいただき、学力について話し合うことができた。
カリキュラムについて
成績でレベル分けをしてくれて下のクラスにも一生懸命教えてくれた。モチベーションを下げないように様々な工夫をしてくれた。基礎固めが中心なクラスにいたが、多くの生徒が合格をつかんでいた。家にもよく電話を下さり、学力の進捗状況等について話し合えた。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
駐車場がなかったのでお迎えが難しい