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中学2年生

2021年10月から馬渕教室 宇治校に週3日通塾した保護者(父親)の口コミ・評判

保護者プロフィール

回答者
父親 ( 40代 ・ 会社員 )
お住まい
京都府
配偶者の職業
無職
世帯年収
701~800万

生徒プロフィール

学年
中学2年生 (公立)
教室
馬渕教室 宇治校
通塾期間
2021年10月~2022年2月
通塾頻度
週3日
塾に通っていた目的
大学受験

志望していた学校

成績について

入塾時の成績/偏差値
60 (馬渕公開テスト)
卒塾時の成績/偏差値
65 (馬渕公開テスト)

塾の総合評価

4

塾講師の教科に対する理解度は決して高いとは思わないが、親身になって相談に乗ってくれる点がもっとも評価できるところです。ボリュームゾーンの生徒さんをターゲットにするのは当然だと思うので、そこの生徒さんにはとても合っていると思います。しかし、それ以上の生徒さんを伸ばすという点においては、少し力不足を感じます。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

塾は学習進度管理と、環境づくりそれらを中心に考えていたので、講師の方々の人柄がもっとも重要だと考えていました。そのあたりは生徒さんと講師陣のその相性と思います。たまたまかもしれませんが、相性の良い講師の方が複数いた結果、充実した塾生活をおくっていたと思います。

費用について

塾にかかった月額費用
20,001~30,000円
塾にかかった年間費用

500000円 

この塾に決めた理由

近所

講師・授業の質

講師陣の特徴

学生さんがバイトで教えているような感じ。テクニックで誤魔化しているようで、勉強の本質を講師本人が理解していないと感じる。人柄はとても良い。とてもおおらかで、生徒さんから人気がありそう。ボリュームゾーンの生徒さんを教えるにはこれでいいのかもしれない

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

例えば数学などは分からない問題について、何が分からないのか?どの部分の学習が足りていないのか?細かく教えてくださいました。

1日あたりの授業時間について

2〜3時間

授業の形式・流れ・雰囲気

授業は生徒さんの興味を引き、集中して長時間聞くことが難しい生徒さんが楽しく授業ができるように工夫されている。しかし、ある程度以上のレベルを求めるには本質を教えなければいけないため、講師自身がそれを理解している必要があるが、そこが欠けているため、生徒さんたちにうまく伝わっていないかもしれない。

テキスト・教材について

不足気味

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

あまり参考にならない。勉強の本質が理解できていない。偏差値を上げるためのテクニック中心で、学問の本質を理解していない印象。これではある程度の実力をつけることはできるかもしれないが、トップレベルには到達できない。

塾内テストや小テストについて

簡単

宿題について

宿題は自分でできるかできないかギリギリの難易度を数多くこなす必要があるが、数だけに偏っていて、不十分。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段について

電話連絡/メール連絡

保護者への連絡頻度・内容などについて

月に1回

学力、学習態度、その他の塾での生活などを色々と親切に教えてくださいました。この点は熱心さを感じます。とても丁寧で好感が持てました。

保護者との個人面談について

あり

学習進度、生活について、部活との両立など、相談内容は多岐に渡り、親切丁寧に一つずつ相談に乗ってくださいました。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

特に不振だったこともなかったので、多くの時間は、雑談、談笑といった感じ。アドバイスは、例えば、緊張のほぐし方とか、ストレスの解消方法など。

アクセス・周りの環境

通いやすい環境

家庭でのサポート

  • 勉強を教えていた
  • 学習スケジュール管理
  • プリントや教材の管理
  • 問題の丸つけ

家庭学習が基本と考えているので、できるサポートは全てしました。分からないことは次の日に持ち越さないように、一緒に考えて、問題が理解できるように心掛けてきました

併塾について

なし

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