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回答日:2026年4月25日

京都精華学園高等学校に合格した馬渕教室 伏見桃山校の通塾体験口コミ(保護者 / さーこさん)

総合評価

5

  • ニックネーム: さーこ
  • 通塾期間: 2025年10月〜2026年3月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験
  • 成績/偏差値: 上がった
  • 第一志望校: 京都精華学園高等学校

総合評価へのコメント

総合的な満足度

立地がよく通いやすかった。ベテランの先生方がしっかり教えてくださり、丁寧に根気強く教えて頂いた。分からないところを質問すると丁寧に教えてもらえ、励ましてもらえた。志望校の相談にも親身になってくださり、この塾に通わせて良かったです。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

中学校の友人も一緒に通っていたので、一緒に頑張ることができた。子供の性格的に集団で勉強することで切磋琢磨できた気がする。 塾の講師の先生にも、よく声を掛けてもらい、励みになった。分かりやすい説明で、成績を上げることができ、子供には合っていたと思う。

保護者プロフィール

回答者: 母親(40代・パート)
お住まい: 京都府
配偶者の職業: 会社員
世帯年収: 501~600万

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 私立
教室: 馬渕教室 伏見桃山校
通塾期間: 2025年10月〜2026年3月
通塾頻度: 週2日
塾に通っていた目的: 高校受験

志望していた学校

成績について

入塾時の成績/偏差値: 40 (五木)
卒塾時の成績/偏差値: 48 (五木)

費用について

塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


塾にかかった年間費用の内訳

年間授業料30万円 冬季、夏季講習15万円 教科書、諸費5万円

この塾に決めた理由

周りの人の評判が良く、学力が伸びると思ったから。立地がよく通いやすいので、この塾に決めました。決めては体験教室が良かったから。

講師・授業の質

講師陣の特徴

ベテランの講師の先生が多く、優しいが厳しさもあり、緊張感をもちながら学べた。また教え方が的確で分かりやすかった。また分からないことを質問しても、分かるまで丁寧に教えてくださった。苦手な英語がとても分かりやすく、伸びたと思います。

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

分かるまで、何度も説明してもらえた。 質問しやすい環境で良かった。

1日あたりの授業時間について

1〜2時間

授業の形式・流れ・雰囲気

まず最初に講師の先生から、説明があり、問題を解いていくスタイル。あてていかれるので、緊張感を持って勉強する事ができた。 周りの生徒も授業中は静かに受けていて、集中でき、良かった。最後には小テストしたり、家での勉強のモチベーションに繋がった。

テキスト・教材について

英語、数学共に中級程度の教材で 問題数も多く、分かりやすかった。

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

英語と数学を受講した。定期テストに向けて先々を勉強したことで、学校の授業にもついていくことができた。定期テスト前には復習してもらえたので、点数を取ることができた。入試前にはそれぞれの志望校の過去問を解いたり、しっかり学ぶことが出来ました。

定期テストについて

数学では今まで習ったところや入試問題などの復習テスト。英語は単語や動詞の変換のテスト。塾内テストも定期的にありました。

宿題について

毎回、英語、数学ともに、習ったところを復習する意味でテキストから宿題が出されました。英語は単語テストなどあり、それに向けて覚える宿題が毎週ありました。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

電話連絡

保護者への連絡頻度・内容などについて

3ヶ月に1回

普段の塾での様子や懇談会の案内など。 懇談では塾内テストの結果報告や夏期講習や冬季講習の案内など。また受験の相談は親身になって聞いてくださり、教えてもらった。

保護者との個人面談について

半年に1回

塾内テストの評価をしっかり説明された。受験の質問など、分からないことを聞いたり成績を見せて、志望校をどうしていくかなど、親身に相談にのって頂けた。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

塾の先生からの声かけしてもらうことが多く、最後まで応援して頂けた。つまづいたら、丁寧に教えていただき諦めずに頑張れました。

塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)

電車の音は少し気になる。ほど良い広さで、衛生面も普通に良かった。

アクセス・周りの環境

駅から近いので、通いやすい。明るい場所にあるので夜でも安心でした。

家庭でのサポート

あり

勉強に集中できるように、テレビを切るなど静かな環境を心がけた。宿題など分からないところは一緒に勉強するなどした。声掛けをしたり、夜食を用意したりサポートした。

併塾について

なし