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回答日:2026年6月24日

活水高等学校に合格した馬渕教室 近江八幡校の通塾体験口コミ(生徒 / Aさん)

総合評価

5

  • ニックネーム: A
  • 通塾期間: 2021年5月〜2026年2月
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験
  • 成績/偏差値: 上がった
  • 第一志望校: 活水高等学校

総合評価へのコメント

総合的な満足度

この塾に通うことで、勉強の習慣が身につき、苦手だった教科にも前向きに取り組めるようになりました。先生方の指導も丁寧で、分からないところは理解できるまで教えてくださるので安心して学習できます。自分のペースで成長できる環境が整っていると感じました。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

自分に合っている点は、先生に質問しやすく、自分の分からないところを重点的に教えてもらえるところです。自分のペースで進められるので、苦手な部分を少しずつ克服できています。一方で、自分から積極的に取り組まないと授業についていくだけになってしまうこともあるので、もっと自主的に勉強する姿勢を身につけたいです。

保護者プロフィール

回答者: 本人(未回答)
お住まい: 長崎県
世帯年収: 未回答

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 公立
教室: 馬渕教室 近江八幡校
通塾期間: 2021年5月〜2026年2月
通塾頻度: 週3日
塾に通っていた目的: 高校受験

志望していた学校

成績について

入塾時の成績/偏差値: 50 (入塾テスト)
卒塾時の成績/偏差値: 65 (入試)

費用について

塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


塾にかかった年間費用の内訳

授業料 テキスト料 設備使用料

この塾に決めた理由

自分の家が駅に近く、その駅から三駅ほどあったところの駅近にあったから。 入塾テストのレベルが高く、落ちる人もいたので力試し程度に受けたら何故か受かって入塾資格が得られたから。

この塾以外に検討した塾:

講師・授業の質

講師陣の特徴

現役の大学生の方が多かったにも関わらずわかりやすい授業だった。しかし、わかりやすい先生とわかりにくい先生での差が大きく、テストを元に考える際の授業で特に差ができている印象だった。 個人的に授業後に質問に行った際などは快く質問を受けてくださり、質問などはしやすかった。

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

わからない

1日あたりの授業時間について

4時間以上

授業の形式・流れ・雰囲気

静かで落ち着いた雰囲気だったが、先生に対する質問はしやすい雰囲気だった。 基本的に最初は小テストから開始し、その後にその日の授業内容を習った後に復習時間をとっていた。 それによって、次の授業に向けて自分自身での復習能力が身についた。 まとめられる力などもついたので、受験期の自習活動などへの影響も授業からあった。

テキスト・教材について

よかった

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

テスト前カリキュラムが特に充実していた。他にもレベル別に分けられたクラスごとの授業は一人一人に寄り添ったカリキュラムが組まれていて授業が受けやすい印象を受けた。 カリキュラムの進みは早めで、予習復習の指導も充実していたので学校での成績が上がった。 授業にもついて行きやすかった。

定期テストについて

詳しく結果が出てよかった

宿題について

少し多めな印象だが、無理なほどの量まではなかった。 特に英語と数学が量が多かったが、その分入試などに対しての宿題対応は充実していた。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

塾専用アプリ

保護者への連絡頻度・内容などについて

週に1回

その日の授業終了時間など。 塾に送迎バスがあったので、送迎が完了したら保護者に連絡が行く仕組みもあった。 他にも三者面談や説明会などの連絡も基本は保護者を通して塾から生徒へと伝えられていた。

保護者との個人面談について

3ヶ月に1回

基本的に志望校やその時点での偏差値や教科ごとの能力についての話を三者面談では行った。わかりやすく、その時点での成績がまとめられた冊子が配られてそれを元に面談だったのでやりやすかった。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

成績が思うように伸びなかった時には、先生が原因を一緒に考えてくださり、苦手な部分や勉強方法についてアドバイスをしてくれました。ただ点数を見るだけではなく、どこでつまずいているのかを確認して、今後の学習につなげてくれるところが良いと感じました。

塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)

よかった

アクセス・周りの環境

駅近

家庭でのサポート

なし

併塾について

あり (集団塾/個別指導塾)

教科による塾ごとの特性が違ったから