臨海セミナー 小中学部 若葉台校の口コミ・評判一覧
臨海セミナー 小中学部 若葉台校の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 100%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 0%
総合評価
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通塾頻度
週1日
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週2日
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週3日
75%
週4日
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週5日以上
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その他
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絞り込み
1~10 件目/全 18 件(回答者数:4人) ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
回答日:2025年11月12日
臨海セミナー 小中学部 若葉台校 生徒 (本人) の口コミ
総合評価:
4
この塾に通ったことによって志望校に合格できたため。そもそもこの塾に入る前自分の志望校はもっと低く、塾でのサポートを通して志望校をあげ、その志望校に合格することができました。そのおかげで今レベルが高い環境で学習できており、本当にありがとうございました。
この塾に決めた理由
元々通っていた友人に誘われ夏期講習に行ったところ、先生方の授業がわかりやすく、この塾を選べば模試の得点が伸びそうだと感じたため
志望していた学校
東京都立武蔵野北高等学校
講師陣の特徴
おそらくプロと大学生が混ざって講師をしていたと思う。ただ、どの講師の授業もわかりやすく、またテキストは共通のものを使用しているため、大きな違いはなかった。ただ、正月特訓でプロの先生の授業を一日受けた際は、やはり分かりやすいと感じた。
カリキュラムについて
自分の学力のレベルに合わせてクラスが分けられていたため、授業の難易度、進むスピードともに自分に合っていた。定期テスト対策というよりは高校受験にフォーカスを置いた授業内容で、推薦受験を考えていなかった自分に合っていた。
保護者への連絡手段
メール連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
自転車で通学していたため、坂の下にあったのが大変だった
回答日:2023年10月17日
臨海セミナー 小中学部 若葉台校 保護者 (母親) の口コミ
総合評価:
4
学習面では◎でしたが、先生が忙しすぎるためか、面談のときの進路指導がイマイチ熱心ではなかったのがとても残念でした。その点では学校の担任の先生の方がシビアにアドバイスしてくれていたと思います。まぁ、塾としては、実績を上げたいので無理めな所でも受験させる事があるのだなと、思いました。
この塾に決めた理由
都立高校の受験に有利だと思った為、臨海セミナーさんに決めました。見学会での講師の方の説明が丁寧だったので、好感度がありました。
志望していた学校
東京都立神代高等学校 / 多摩大学附属聖ケ丘高等学校 / 佼成学園高等学校
講師陣の特徴
塾によると、アルバイトの大学生講師は雇っていないと、入塾説明会の時に言われました。しかしら、子供によると講師が定着していないようで、頻繁に先生が変わっていたようです。ただ、どの先生も学習指導はしっかりとしてくれていたようです。
カリキュラムについて
このクラスは難関校のクラスではなく、偏差値的には中くらいの学力の生徒が多かったようで、そのレベルに合わせた指導でした。 その為、毎回スムーズに勉強が進んでいました。受験対策の他、学校の成績を上げるための対策も取られていました。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
駅が近いですが、栄えていない側に位置していた為、夜は少し寂しい雰囲気でした。
回答日:2023年9月28日
臨海セミナー 小中学部 若葉台校 保護者 (母親) の口コミ
総合評価:
4
昔と違って、今は都立高校受験が厳しくなったと思う。ある程度の偏差値の高校は、志願者が殺到している。 事情を知っていて、どうしても子供を都立に通わせたい親は、2ランク程下の高校を受験させている人もいた。塾の方も、いざとなったら、そういう方法もあると、教えて欲しい。自分達の実績が上がる事ばかりでなく。
この塾に決めた理由
体験授業が良かった。 社会科の体験授業だったが、興味をひくように子供たちを誘導していた内容だった。 楽しかったようで、子供が通いたがっていた。
志望していた学校
東京都立町田高等学校 / 佼成学園高等学校 / 多摩大学附属聖ケ丘高等学校
講師陣の特徴
熱意を持って、指導にあたってくれていたと思う。わかりやすく、丁寧な指導で、子供も勉強の理解を深めていた。 ただ、フランチャイズの塾にありがちな、講師がコロコロ替わるのは、いただけない。進路相談にも応じてはくれたが、先生が忙しすぎるせいなのか、受験前はあまり親身になってくれないのが以外だった。
カリキュラムについて
テキストに沿って、無理なく、進んでいく感じだったと思う。習熟度テストをしょっちゅうしていて、理解の定着を図っていました。一応、習熟度別に2クラスに分かれて授業を受けていた。予習は百害って一利なしと、復習メインの授業だた。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
若葉台の駅に近かったが、薄暗い通りに面していて、女の子は注意が必要。 駐輪場もあるが、一度、自転車を壊された事があったので停めるのはやめた。
回答日:2024年9月28日
臨海セミナー 小中学部 若葉台校 保護者 の口コミ
総合評価:
4
教科ごとに丁寧に指導しているため。子どもが継続して通っているため。学力が上がっているかは知らないが、継続して通えているということは魅力ある場所であるということだと言えるため。先生の話も家庭内でよく出る。それ以外は不明です。
志望していた学校
東京都立神代高等学校
この教室の口コミは以上です。
※以下は臨海セミナー 小中学部全体の口コミを表示しています。
回答日:2026年8月29日
臨海セミナー 小中学部 保護者 (父親) の口コミ
総合評価:
4
部活と塾の両立に悩んでいるときに、とても親身になって相談に乗ってくださった。また普段の授業でわからないこと、または学校でわからなかったことなど、授業が終わった後で質問すると必ずと言ってほどその場で解決をしてくださったことがとても大きかったと。諦めそうになったときに諦めずに努力をしていれば、報われると言うことを常に言い続けて心の体になったことが総合評価の高い理由です。星5つにならなかったのは、周りの環境が少しお店があって、その声などうるさかった時があったと子供から聞いたからです。
この塾に決めた理由
まずは友達に紹介されたので夏季講習に参加してみた。夏季講師に参加したら先生方の対応も良かったし、通っている生徒も落ち着きがあって、目標を持っていたので刺激を受けたから
志望していた学校
神奈川県立横須賀高等学校 / 横須賀学院高等学校 / 日本大学高等学校
講師陣の特徴
ベテランの先生に教わった。モチベーションが低い時でも名言などを言ってくれて励ましになった。困ったときに相談すると栄信になって相談乗ってくれた。特に部活との両立に塾の両立に困っていた時、部活部活でやったほうがいいと助言してくれてその通りやったら部活はやりていたし塾にも集中できた。とても助かった。
カリキュラムについて
学校の授業の進度よりは、だいぶ早く進んでいた。学校の定期テスト対策をやりつつ、神奈川県の公立高校の受験対策を筆記試験特色試験ともに対策してくれた。普段の授業中は、質問しづらかったが、授業終わったときに質問に行くと親身に答えてくれた。
保護者への連絡手段
電話連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
近くバス停も近い。お店が近く少しうるさいときがあった。
回答日:2026年8月28日
臨海セミナー 小中学部 生徒 (本人) の口コミ
総合評価:
4
全体的に良い点が多く、施設も充実している方で、講師も人が良く、授業、カリキュラムなども良いと感じた。しかし、全ての人がそうではなかったり、教室の空き状況によって自習室の利用ができたりできなかったりするなどすべてが完璧ではなかったため。
この塾に決めた理由
学校の近くにあったり、そこに合わせた授業やテスト対策を行なっていたりしていて、自分に合うと思ったから。
志望していた学校
神奈川県立横浜翠嵐高等学校
講師陣の特徴
近くの学校の特色についてとても理解しており、テスト対策などがとても適切 生徒についてもよく見ており、指導もそれぞれに合わせて行なっていて、とても親身になってくれる良い講師 ユーモアもあり面白い 生徒からも慕われていてかつ信頼もとても厚い
カリキュラムについて
レベル感は学校の予習・復習が中心で行われている 学校の範囲を予習等カリキュラムが中心で、テスト前にはそのテストの範囲に合わせて復習などの授業が行われる とても早いという感じはないがそれなりのスピード感で進み、最後の方は復習などに時間を使えるようになっている
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
駅からは比較的近い 近くにコンビニがある
回答日:2026年8月23日
臨海セミナー 小中学部 保護者 (母親) の口コミ
総合評価:
4
うちの子にはあっていた。オール3の成績から、5科目オール5まで上げられたのは、本人が努力できるように講師のみなさんが環境を整えてくれたからだと思う。集団指導だが、希望すればいくらでも補習を無料でしてくれるのがよかった。
この塾に決めた理由
友達が通っており、体験授業に誘われて、夏期講習を丸々体験。本人が気に入り、そのまま入塾したいとのことで、他の塾は見ずに決めた。
志望していた学校
神奈川県立大船高等学校
講師陣の特徴
先生が多いので、正直に言って人柄はその人による。声が大きく、ハキハキした印象の講師が多いと思う。成績上位クラスはベテランかつ教えるのが上手い講師、下位クラスは新人講師のことが多い印象。塾長がとても熱心で、受験に関するデータ分析が大好き。
カリキュラムについて
偏差値順番に5クラスにわかれて、それぞれのクラスにあった難易度で教えている。 塾の授業→学校の授業→季節講習での復習と、同じ単元を3回習うので、繰り返しで身につく指導。 中1は英国数の3科目、中2からは英国数理社の5科目。
保護者への連絡手段
電話連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
東戸塚駅前なので、夜でも明るかった
回答日:2026年8月22日
臨海セミナー 小中学部 生徒 (本人) の口コミ
総合評価:
4
身につくし、しっかりとした授業とカリキュラムなので、実力はたしかにつく。 かなりスパルタで、正直かなりきつかった。模試の偏差値でどのくらいの順位かが明確に出され、厳しめの判定があったため、私はやめたいとも思ってしまったが、実際に合格できたし、身についたため、この評価にした。
この塾に決めた理由
キャンペーンで安かったため、体験し、他の塾と価格帯や、授業の質などを考慮した上で決めた。講習の質を特に見た。
志望していた学校
神奈川県立麻溝台高等学校
講師陣の特徴
フランクで話しかけやすい先生たちです。先生たちは、点数がよかったらいっしょに喜んでくれたし、わからなかったところを1対1で教えてくれる、人生相談も受け付けてくれるし、雑談も気安くできる関係です。楽しく話せたり気分転換にお話しできたりで楽しかったです。
カリキュラムについて
学校よりわかりやすい解説、先生が作ったプリント、しっかりした定期テスト対策、季節講習で学校の予習、学校の授業後にもう一度、定期テスト前さらにもう一度で、何度も復習できる。 模試の偏差値や志望校別にクラスが分かれているので、自分にあったレベルで学習できる。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / 塾専用アプリ / その他
アクセス・周りの環境
自転車置き場が近くにあったが、お金がかかるため良くない。駅からはかなり近い。
通塾中
回答日:2026年8月20日
臨海セミナー 小中学部 生徒 (本人) の口コミ
総合評価:
4
ものすごく楽しくて自分には合うけど 習い事の関係で臨海セミナーには行けなかったりします、しかも、塾の宿題があるので学校の課題と並行して進めるのが難しいこともあります、ですがそこは事前に先生に言っておくと 考慮してくれます、 このことから僕は他の人に勧めたいとは思うが 習い事の関係で行けない人もいるので この評価にしました。
この塾に決めた理由
塾に行くっていうことを決めた時に 他塾もあったが 授業の雰囲気がものすごく良かったし、 何より授業が楽しい! なので臨海セミナーにしました。
志望していた学校
神奈川県立西湘高等学校 / 神奈川県立大磯高等学校 / サレジオ工業高等専門学校 / 沼津工業高等専門学校
講師陣の特徴
塾の先生はもともと学校の先生を目指してた人が多いです(僕が行ってる塾は) 授業ではたまに雑談をしたりします、 先生たちはどの人も面白くて話しやすいです。 問題を解いている時も気にかけてくれたりしてわからないことがあったらすぐ教えてくれます
カリキュラムについて
基本的に学校でやっているものより少し先にのものを学習しています、その中でも特に難しいものは参加自由の補習を行ってくれたりします 塾に入りたての最初の方は先生たちが考慮してくれてこれなら答えられるだろうという問題だけ入りたての人に答えてもらいます。
保護者への連絡手段
メール連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
塾の周辺の道はだいたい平坦なので 自転車などでの通塾が最適です。
回答日:2026年8月19日
臨海セミナー 小中学部 保護者 (母親) の口コミ
総合評価:
3
コロナの時期に都賀校に行って勉強?試験?の時があり交通費もかかる上にコロナを移されて帰ってきた。換気をしていたとはいうが、すでに休んでいる子がいたのにも関わらずそのお知らせはなく、知っていたらそもそも都賀まで行かせなかった.その対応もあり、夏期講習は途中で辞めた。2度と行かないと思う
この塾に決めた理由
住んでいる圏内にあること。駅から近いので人が多くよるあぶなくない。暗くないが一本中に入ると飲み屋街なのでそこはあまり治安が良くない
志望していた学校
千葉県立四街道高等学校
講師陣の特徴
特にこの人がいいとかはないが嫌な人もいない。当時いた先生はもう昔なのでみんないないのではないかと思う、その時の塾長はかなり若くて、先生が長くそこに留まるというかんじはしなかった。先生の数はすこしすくなめなようかにがする
カリキュラムについて
学校の延長のような感じ。休憩と授業時間とある。冷房?ガンガンで寒すぎて上着を忘れた日には余計具合悪くなる気がする。おべんとうもちもよくあり、捨てられる容器におかずつめてあとはおにぎりとかをもっていってた。飲み物も必要。
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
駅前でいいけど車での送迎がかなり不便