塾の総合評価：
回答日：2026年9月2日
神奈川県立横浜翠嵐高等学校が志望校の臨海セミナー 小中学部 菅生校の通塾体験口コミ（生徒 / みはしさん）
目次
保護者プロフィール
回答者：
本人（未回答）
お住まい：
神奈川県
世帯年収：
未回答
生徒プロフィール
通っていた学校種別：
公立
教室：
臨海セミナー 小中学部 菅生校
通塾期間：
2026年1月〜通塾中
通塾頻度：
週3日
塾に通っていた目的：
高校受験
志望していた学校
成績について
入塾時の成績/偏差値：
45
（神奈川統一模試）
卒塾時の成績/偏差値：
60
（神奈川県統一模試）
費用について
塾にかかった月額費用：
わからない
塾にかかった年間費用：
わからない
塾にかかった年間費用の内訳
テキスト、授業料など。詳しいことは生徒なのでわからない。
この塾に決めた理由
近くにあり、勧められたのもあるが、ほかの塾と違い通っている友達が多かったことや、教室の雰囲気がよく、先生にも話しかけやすい、質問もしやすいので、学力向上になると思ったため。家からも10分で着くちょうどいい距離だったから。近くにバス停もあり、通いやすい。 また、参加型の授業で、演習時間もしっかりあり、ここに通えば必ず成績やテストの点数が上がると思ったから。中学になり高校受験が必要になったのもある。
この塾以外に検討した塾:
講師・授業の質
講師陣の特徴
講師の先生方はとても親しみやすく、常に丁寧にご指導くださいました。授業も大変わかりやすく、理解が難しい部分についても一つひとつ説明していただけたので、安心して学習に取り組むことができました。質問にも誠実に対応してくださり、学ぶことへの不安がやわらぎ、前向きな気持ちで通うことができたと思います。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
とても生徒と向き合ってくれるので、話しやすくとてもいいです。
1日あたりの授業時間について
3〜4時間
授業の形式・流れ・雰囲気
授業は参加型の形式で進められており、ただ話を聞くだけでなく、自分で考えながら学べる点が良かったです。先生方も生徒が発言しやすいように声をかけてくださるため、教室の雰囲気も明るく、安心して授業に参加することができました。授業の流れもスムーズで、無理なく内容を理解しながら学習を進められたと感じています。自由記述では具体的な良かった点を入れると書きやすいと案内されています。
テキスト・教材について
定期テスト対策ブック 夏期講習テキスト ボキャブラリー･グリッド
指導方針・カリキュラム
カリキュラムについて
カリキュラムは主要科目をバランスよく学べる内容で、基礎から応用まで段階的に取り組みやすかったです。学習内容も整理されており、自分の理解度に合わせて無理なく進めることができました。苦手分野の復習にも役立ち、定期テストや今後の学習につながる力を着実に身につけられる構成であったと感じます。
定期テストについて
授業の初めや終わりに小テスト、月の初めにクラス分けテストがある。 模試も実施している。
宿題について
宿題の量は最初はやや多いと感じましたが、授業内容の復習や理解の定着に役立っていたと思います。慣れてくると取り組みやすくなり、学習習慣をつけるうえでも良かったです。
塾のサポート体制
保護者への連絡手段
電話連絡/塾専用アプリ
保護者への連絡頻度・内容などについて
月に1回
塾から保護者への連絡は、必要な内容がわかりやすく伝えられていたと思います。学習状況や連絡事項についても丁寧に案内してもらえて、安心感があったと感じます。
成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて
成績が思うように伸びないときには、どこをどのように見直せばよいかを具体的に教えてくださいました。学習方法や復習の進め方についても丁寧にアドバイスをいただけたので、自分の課題を把握しやすく、次に何をすべきかがわかりやすかったです。
塾内の環境（設備・騒音対策・衛生面など）
塾は広くは無いが、外の騒音はなく、とても清潔。
アクセス・周りの環境
車が通っていて、近くにバス停がある。坂が多い｡
総合評価へのコメント
総合的な満足度
講師の先生方が親しみやすく、授業も丁寧でわかりやすかったため、安心して通うことができました。参加しやすい明るい雰囲気があり、勉強するときは集中できるメリハリのある環境だった点も良かったです。小テストや宿題、教材も学習内容の定着に役立ち、全体として前向きに学び続けやすい塾だと感じたため、この評価にしました。
この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点
教室の雰囲気が明るく、勉強するときは集中し、会話するときは親しみやすいというメリハリがある点が自分に合っていると感じました。先生方にも質問しやすく、前向きな気持ちで通うことができたと思います。合っていないと感じる点は、今のところあまりありませんでした。