臨海セミナー　小中学部の口コミ・評判一覧 （9ページ目）

スケジュールを考える際に子供と一緒に考えた。また子供が食べたい料理を作るなどして、子供のモチベーションを上げることを心がけた。また、冬は寒くならないように、暑すぎることもないように部屋の温度調整を行った。

出された宿題に手をつけなかったりするため。また、出された宿題が予習か復習か把握していなかったりするためのフォローが要るときもある。本人の問題であり塾の話ではないが。

ついついスマホばかりに触れている時間が多くならない様に声掛け程度ぐらいはしています。 それ以外にはあまり触れない様にしています。

スケジュールや持ち物が非常にわかりにくく、管理が必要です。とくに通い始めは親もわからないので、電話で質問しました。さ

志望校を調べたり説明会の予約をしたり、本人よりもたくさん調べて1人で説明会に参加したこともありました。 また、塾で対象外の専科授業のテスト対策をしていました。本人が苦手な体育や家庭科などをまとめ一緒に勉強していました。

特にこれをしたという、記憶はないです。 普通にしていたと思います。あまりプレッシャーをかけないように心がけしていました。

生活面、健康面での管理。スケジュール立て。学校資料の取り寄せや比較。子どもの相談全般。調べ学習などの手伝いなど。

V模擬の結果を持ち帰ると毎回志望校に対してあまり問題なさそうでしたので、私は送迎やお弁当作り、学校選びの軽いアドバイスや実際の学校見学の付き添いという形でしか応援していませんし、あとは通学路の安全確認や健康管理に気を配ってあげただけです。

家庭では、時々、子供と一緒に問題を解く様にしております。塾や学校の先生がどの様に教えているのか、知ることができます。

勉強してたことを連絡してくれる。 勉強していて苦手だと思ったことを連絡してくれて、家でも復習してほしいと言われるので、共通した考えを持ってくれる。

塾からのお手紙、授業スケジュールのお手紙の管理。車での送り迎え、一日中塾の日のお弁当作り。勉強ができる場所、環境の提供。夜食作り。

丸つけも自分でするよーになったので、 家族でのサポートはない。塾からの指示も、なく、困っている。そのための連絡なのではないのでしょうか？

つきあえるタイミングが限られてしまっているが、上記のことを一緒にやることもある。 分からない問題を解説する タスクの組み方 宿題、課題、テスト前の声かけ、環境作り 集中しやすいよう整理整頓のアドバイス、手伝い

定期テストのやり直しのための回答用紙をつくり、やったときは教科書等から回答を探しての円つけや、回答解説をする。 勉強中は一緒に勉強したり、教えたりする。

宿題をやったかなどの声かけをしたり。 テストがあるなどの声かけをしている。 季節講習になると普段の塾の時間と時間や曜日が異なるので、いつは何時からだよなどの声かけやスケジュール管理。

勉強ができる環境を作っている。具体的には旅行計画等はなくし、孤立しないような工夫をおこなっている。その他学習面について不明点があればweb等わかりやすい解説を探すなどのサポートを実施している。

通塾のスケジュールや、時間等の共有・管理。 勉強面はからっきし皆無なので、その程度しかしてあげられません？

どういった状況なのかという情報共有がメイン。 特に勉強をみることもないし、多少は口出すが勉強しなさい、ともあまり言わない。、

夜の講義や、休みの日の講義の時のお弁当の準備くらいしかしていなかったように思います。その他のことは子供に任せきりでした。

姉が2人いますので分からないところは 教えて頂いている様子が見られます。 まだ部活も引退していなく自宅学習での 時間が少ない様にも感じられますが短時間の中で学校の課題をやりつつ塾の宿題も なっていました。

特にサポートはないが、うちは宿題終わったかの声かけかなどや季節講習などではスケジュールが違うので声かけしたりしています。

一緒に考えて問題を解いてみたり、分からない箇所を教えて考え方や覚え方をアドバイスしています。食事時間も子供に合わせてスケジュールしています。

勉強面は塾におまかせしていました。 親ができること… 大雨のときの送迎や、栄養のある食事を作ること、なるべくストレスがたまらないようにいつも通りにすることなど心かけました。

宿題やったのかを口頭で確認する程度、 内容までは見れない。テストあるなら勉強しなーと進めている程度。勉強聞かれても分からない事が増えて来た

子供の苦手科目を自分でもYouTubeで勉強して一緒に克服したり教えたりしている。寝るのが遅いのでタイムスケジュールの管理などはしてる

わからない箇所がある場合には、一緒に問題を解いた上で、まず自身が理解した上で、本人がどう考えて解いたかを確認してから、解き方の考え方の違いを丁寧に教える。

学校の教科書は置き勉が増えてるので 親が目にしない科目が多いですが、 塾の教科書は必ず持ち帰るので 子供と一緒に見直す事も、質問に答えてあげる事も出来ます。bとt

カリキュラム情報、テストの予定などを管理する。何より子どもがどこを1番勉強しなくてはならないのかを自覚させることが親の役割だったかと思います。宿題を必ず頑張ってやらせていましたが、それを必ずチェックして頂けるとは限らなかったので、その点を塾側に確認することもしていました。

子どもがプリントや教科書の管理が苦手なため、塾から帰ってきたら渡すものはないか等の声かけをしている。時々、本人に声かけしてから自室の机上にある教科書やプリント類の整理を一緒に行う。

親のサポートがないと置いてかれる。宿題も見てあげないと分からないと言う。やらないやつは徹底的に置いていかれる。