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個別指導なら森塾 金町校の口コミ・評判一覧

個別指導なら森塾 金町校の総合評価

3.7

通っていた目的

  • 中学受験 0%
  • 高校受験 100%
  • 大学受験 0%
  • 内部進学 0%
  • 補習 0%

総合評価

5

14%

4

71%

3

0%

2

0%

1

14%

通塾頻度

週1日

14%

週2日

28%

週3日

57%

週4日

0%

週5日以上

0%

その他

0%

絞り込み

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目的

カテゴリ

1~10 件目/全 30 件(回答者数:7人) ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています

口コミアイコン

回答日:2026年9月3日

個別指導なら森塾 金町校 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 金町校
  • 通塾期間: 2023年6月~2024年3月
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

まぁ成績も上がり、第1志望に一般入試で合格できたので、塾に行かせたかいがあったと思います。環境も整っていて、ワンツーマン形式で教えてくれる制度にも関心を持っています。勧められた身ですが、結果として凄く良かったと思います。

この塾に決めた理由

周りの友達が通ってておすすめされたから。 また、パンフレットを見た時に興味を持った。 実際友達も個別指導でわかりやすいと評判だった。

志望していた学校

東京都立葛飾野高等学校 / 東京都立葛飾総合高等学校 / 関東第一高等学校

講師陣の特徴

優しい先生も多く、親しみやすかった。分からないところなども気軽に相談できたので、学力向上に繋がったと思う。授業の説明もわかりやすく、続けられた1番の理由です。若い先生もいるので、環境的にも良かったと感じています。生徒一人一人に寄り添えるいい先生ばかりでした。

カリキュラムについて

学校の授業の先取り学習と、定期テスト対策に特化した専用教材「フォレスタ」を中心とした個別指導で、生徒一人一人の個性や学力に合わせ丁寧に指導している。学校の授業よりも少し先を学習することで、学校の授業を分かりやすくすることを目標とした。

保護者への連絡手段

電話連絡

アクセス・周りの環境

静かで、個人スペースもあるので集中しやすい環境でした。

通塾中

口コミアイコン

回答日:2024年12月17日

個別指導なら森塾 金町校 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

1

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 金町校
  • 通塾期間: 2023年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週1日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

現在は普段の学校の授業対策として通塾しているので、森塾で足りていますが値段に見合っているのかどうかは疑問はあります。子供が先生を気に入って通っていますがそうでなければ、他の塾にかわりたいです。もっと値段に見合った指導をしてくれる塾があると思います。

この塾に決めた理由

インスタの広告を見て個別指導とうたっていたのて、個人にあった指導をしてくれると期待をして森塾に通うことを決めました。

志望していた学校

東京都立葛飾総合高等学校

講師陣の特徴

フレンドリーな先生ばかりで子供は喜んで通っていたがもう少し金額に見合った指導をしてもらいたいと思った。先生たちはコミュケーション能力の高い大学生ばかりいるイメージです。 友達のように接してくれるので子供は嬉しそうでした。その点は良いと思いました。

カリキュラムについて

テキストにそっているだけで、個人の苦手克服などはしないので 受験対策には適していない塾だと思う。 受験に向けて苦手克服ができるような指導をお願いしましたが、わかりましたと面談した講師は言いましたが実際は何も変わらず、テキスト通りに授業をするだけでとても残念でした。

保護者への連絡手段

メール連絡

アクセス・周りの環境

駅前

口コミアイコン

回答日:2023年8月14日

個別指導なら森塾 金町校 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 金町校
  • 通塾期間: 2011年7月~2012年3月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

総合的にみて、とても良かったと思います。 何より感謝です。 偏差値ギリギリ、自分の偏差値以上の高校に合格できたので、本当に感謝です。 あんなに真面目に勉強する姿をみたのは、中学3年の夏から冬が、最初で最後です!

この塾に決めた理由

見学にいったら、雰囲気がよかった。 生徒二人にたいし、一人の先生というのもよかった。 先生をあだなで呼び会うことになっていて、生徒からも親近感があったと思う。

志望していた学校

東京都立高島高等学校 / 東京都立工芸高等学校 / 昭和第一高等学校

講師陣の特徴

勉強が不得意で、特に、数学が苦手な息子でしたが、基本的な勉強の仕方を教えてくれました。 わからないところは、繰り返し何度もやるという、スタンス。 それから、テストのさい、わからないところは、時間をかけずにとばし、わかるところを、確実に点数をとっていくというやりかた、とても共感できました。 みなさん、若い先生たちでしたが、それぞれ、みな、真剣にとりくんでくれましました。

カリキュラムについて

他の塾の情報がわからないので、カリキュラムのレベルはわかりませんが、 テキストに沿って問題を解いていく。 宿題もある。 理科社会は、ビデオをみるだけの時があり、それは、お金を払っているのに、勿体ないなぁと、親としてはかんじるところもありました。

保護者への連絡手段

電話連絡

アクセス・周りの環境

駅前に位置していて、近くにはコンビニもあり、家からの距離も自転車で10分弱で、通いやすかった。

口コミアイコン

回答日:2023年6月21日

個別指導なら森塾 金町校 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 金町校
  • 通塾期間: 2012年4月~2015年2月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

勉強がすごく好きな訳ではなかったから、やる気に波があり、先生方に迷惑をかけたこともあったが、見捨てないで最後まで親身になって指導してくださったことはすごく感謝している。 良い先生達がいたので体験入塾とか行ってみるといいと思う。

この塾に決めた理由

個別と月額が安い

志望していた学校

日本体育大学柏高等学校 / 埼玉県立草加東高等学校 / 埼玉県立三郷高等学校

講師陣の特徴

個別だから、その子に合った接し方をしてくれた。 親身になってくれて、苦手なところなど復習するなどの提案、指導もしてくれた。 現役東大生の先生がいた様な気がする。 授業の進め方など、話し方が面白い?から楽しいと言っていた。 保護者に対しても丁寧に説明してくれた。

カリキュラムについて

学校の授業についていける内容、中間、期末テストなどのテスト範囲を重点的にやってくれたり、テスト以外の時はその先に進むなど、子どものレベルに合わせて指導してくれた。 学校の授業と、差が出ないよう遅すぎず、進みすぎずで指導していたと思う。

保護者への連絡手段

電話連絡

アクセス・周りの環境

駅近だから、自転車でもバスでも通塾できて良かった。

口コミアイコン

回答日:2021年1月1日

個別指導なら森塾 金町校 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 金町校
  • 通塾期間: 2020年3月~2022年3月
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

勉強の仕方の指導や、自主勉強のサポートなどもしてくれ、トータルで面倒を見てくれる。また、苦手な単元はできるようになるまで繰り返し補習をしてくれたり、成績保証で無料で受講できる制度があるなど、学習が積み重なるよう一緒に頑張ってくれる塾だったと思う。

この塾に決めた理由

通いやすく個別指導を探していたから

志望していた学校

関東第一高等学校 / 東京都立本所高等学校 / 東京都立葛飾総合高等学校

講師陣の特徴

社員も数人いるが、大学生などのアルバイトも多かったと思う。定期的にアンケートを取り、講師の変更希望を出せる制度があったので、そこは安心だった。また、新人の講師に当たったときには、塾長もサポートや面談を担当していた。

カリキュラムについて

内容や学習レベルは個別に合わせていると思うが、全体的には平均より下の成績の子が多く、学校の補習の意味合いも強かったと思う。要点チェックのテストが毎回あり、一定の点数が取れるまで繰り返し教えてくれていた。

保護者への連絡手段

電話連絡 / メール連絡

アクセス・周りの環境

隣に駐車場もあり、自転車で通いやすい距離だった

口コミアイコン

回答日:2025年2月9日

個別指導なら森塾 金町校 生徒 の口コミ

総合評価:

4

  • 教室: 金町校
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

自習している最中に様子などを見に来てくれて、時間が空いていれば分からないところを教えてくれる。また、一人でいると休み時間に話してくれる。だが、毎回小テストがあり2問以上間違えると別日に来なければならない。

志望していた学校

東京都立葛飾野高等学校

口コミアイコン

回答日:2024年12月11日

個別指導なら森塾 金町校 生徒 の口コミ

総合評価:

4

  • 教室: 金町校
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

個別指導だから周りとのスピードを気にせずに集中できるのが良かった。 元々周りと比べて偏差値の高い高校を希望してる訳ではなく、あくまで常の定期テスト等の内申をキープする目的や予習補助で通っていたにも関わらず、どの先生も真摯に向き合ってくれた。

志望していた学校

東京都立葛飾総合高等学校 / 上野学園高等学校

この教室の口コミは以上です。

※以下は個別指導なら森塾全体の口コミを表示しています。

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回答日:2026年9月24日

個別指導なら森塾 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2019年4月~2022年3月
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

うちの子には性格的にもとても合っていたと思います。塾へ入る前は、わからない事はわからないままにする子だったけど、個別だとわからないままにならなかった。というか、先生に見抜かれていて、先生がよく見てくれている証拠だと感じました。

この塾に決めた理由

マンツーマンに近いし、全教科30点以上upの保証があったから、自信があるんだと思った もし上がらなかったら授業料が返ってくるから期待した。

志望していた学校

川崎市立川崎総合科学高等学校 / 横浜高等学校

講師陣の特徴

大学生や社会人の先生がいる感じ。親身になって下さり、教え方も分かりやすいと本人が言っていた。担当制でしたが、本人と合わなければ他の先生に変えられるとこも良かったと思う。大学生は歳も近いので楽しかったと言っていた。

カリキュラムについて

レベルは個々で違うから周りを気にしないでできていたと思う。教材が理解できるまで根気よく教えてもらえたし、わからない事を聞きやすい体制だった。自主勉強の部屋があったので学校の宿題も塾でやる事が多かったと思う

保護者への連絡手段

電話連絡 / メール連絡 / その他

アクセス・周りの環境

アクセスは悪かった

通塾中

口コミアイコン

回答日:2026年9月24日

個別指導なら森塾 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2025年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週1日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

最初は、算数に対して苦手意識があり、塾は絶対に通いたくなくて自分で頑張ると言っていたが、だんだん勉強内容が難しくなってきて不安に感じて、自ら塾に通いたいと言って体験にいき、決めたので本人も納得したうえで毎週楽しく通えている。算数の理解力も高まっていてテストの点も上がっている。

この塾に決めた理由

家から近い事と、個別指導であること。 学区内ではないので、友達とかぶらないことも 決め手だった。 あと、塾代が比較的リーズナブルである。

志望していた学校

高槻中学校

講師陣の特徴

プロと学生がいる状態だと聞いている。 こちらで、どのような先生がいいかを面談や定期的なアンケートで保護者と子供に対して確認をとってくれて、そこから変更も可能な状態にしてくれているので、子供からの意見も聞きやすく、親としても理解しやすい状況である。

カリキュラムについて

学校で学習していることの復習と、先取り学習をしている。 主に学校で使っているテキストをベースにした教科書になっているので、子供自身も理解しやすい作りになっている。 宿題は毎回あり、学習をして採点を自分でするスタイル。

保護者への連絡手段

電話連絡 / メール連絡 / 塾専用アプリ

アクセス・周りの環境

自宅から近い

口コミアイコン

回答日:2026年9月24日

個別指導なら森塾 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 私立
  • 通塾期間: 2018年9月~2022年10月
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

集団の塾よりも授業料は高くなることを覚悟するべきだが自分的にはしっかりと勉強する癖がないような子はマンツーマンで教えてもらえてかつわからない場所があったらすぐ聞けるような環境の良さがあるためかなりお勧めできる

この塾に決めた理由

わかりやすいと友人の勧め。あと面談をした時に先生の印象がとてもよかったところ。授業を体感してみてそこで雰囲気の良さを実際に知れたこと

志望していた学校

藤枝明誠高等学校

講師陣の特徴

主に大学生の方が多くかなり接しやすかった。みんな優しそうな人たちばかりでわからないところもいつでも聞けるような人たちだった。たまに雑談をしたりしてまた来たいと思えるような場所だった。かなりプライベートの話もできてどちらかといえば先生と生徒の距離感というより近所の優しいお兄さんのような距離感

カリキュラムについて

主に買ったテキストを順にやっていくような方式で2人の生徒に対して1人の生徒というような形だった。すぐにわからないところが聞けてよかった。宿題はかなり多くてなかなか終わらないこともあったがどうにか終わらせていた

保護者への連絡手段

電話連絡

アクセス・周りの環境

駅から歩けるが駐車場がない