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対象学年

  • 小学1年生〜高校3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • グループ指導(4~10名未満)
  • オンライン対応あり
  • 映像授業

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誠泉塾 玉島本校はこんな人におすすめ

辛いだけの勉強から楽しめる勉強へ意識を変えたい

誠泉塾独自の学習システム「LETS」は、勉強を好きになることを目的に設計されています。
高い学習効果のある授業・基礎と応用を身につける演習・厳選されたテスト・一人ひとりのサポートを効果的に行うことで、勉強に不安を抱える生徒の興味と意欲を引き出し、積極的な学習姿勢の育成を可能にしています。

万全なテスト対策で学年上位を目指したい

誠泉塾ではスモールステップ式で進める通常授業で基礎から応用まで、充実したテスト対策で手ごたえのある学習を実現しています。
授業では対象校の過去問を分析し、試験範囲を繰り返し学習することで学力の定着を図り、学校の成績を上位に導きます。このような指導と高い学習効果が得られる綿密な学習システムが、生徒にとって妥協のない進路選択を可能にしています。

苦手を確実に克服し、得意はより伸ばしたい

誠泉塾では生徒一人ひとりの目的に合わせ、集団授業と個別指導の両方をカリキュラムに組み込むことができます。
苦手科目はマンツーマンの丁寧な指導でじっくりと克服、得意科目は集団授業で積極性を磨き上げながらとことん伸ばせるので、ワンランク上の学力を目指すことが可能です。
「集団と個別、どちらを選べばいいのかわからない…」そんな悩みを抱えている生徒にもおすすめです。

誠泉塾玉島本校へのアクセス

誠泉塾 玉島本校の最寄り駅

JR山陽本線(岡山~三原)新倉敷駅から徒歩22分

誠泉塾 玉島本校の住所

〒713-8102 岡山県倉敷市玉島1598-1 誠泉塾ビル

地図を見る

誠泉塾玉島本校の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / グループ指導(4~10名未満) / オンライン対応あり / 映像授業

誠泉塾の合格体験記

誠泉塾の合格体験記をすべて見る

誠泉塾玉島本校に通った方の口コミ

回答者数: 10人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 岡山県立玉島高等学校

    回答日: 2026年09月02日

    講師陣の特徴

    とても親しみやすく、楽しく授業をしてくださっている。学年、教科ごとに先生が違い苦手に寄り添った授業をしてくださっている。苦手なところや分からないところは聞けば詳しく、分かりやすく解説してくださっている。自習したいときにはプリントも用意してくださる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    先生が授業をしていないとき(休憩時間中)に先生のところにプリントやテキスト、ノートを持っていき質問する。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    小テストを始めに行い、その後に出された課題のチェック。先生が作ったプリントが配布されたりテキストを用いて学校の内容と平行して進めていく。定期テストや模試の前には過去問を解いたり、対策をしたりする。最初には軽く先週やったことを復習し、新たな単元の基本問題を解く。その後プリントの例題を解いて、一定時間経ったら全員で答え合わせをする。英語では例文を相談せずに解いてホワイトボードに書き、全員で答え合わせをする。違ったところは直しながら解説が入る。

    テキスト・教材について

    MyQuest

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 岡山県立玉島高等学校

    回答日: 2026年08月15日

    講師陣の特徴

    講師の先生は文系、理系共にプロの先生方でした。文系の先生は某国立大学出身の先生で授業で分からないとこも分かるまでしっかり解説してくれました。他にも関係の無いプライベートのとこでも話しやすい先生で、とても良い方でした。 理系の先生も基礎問題から応用問題まで分かるように解説しながら解いていき、テストに出やすい重要問題の解き方を丁寧に解説してくれました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からない問題を聞いたら、その生徒のレベルに応じた解説をしてくれます。 ラフな感じで話しやすく、楽しく学びを深めれます。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    和気あいあいとした雰囲気で参加しやすいです。 最初に小テストがあり、その後に基礎問題を解いていきます。 基礎問題を時終わったあとに先生の解説が問答形式で始まります。その後に応用問題を解き、今度は先生がしっかり解説してくれます。

    テキスト・教材について

    テキストは無く、先生がプリントを作っています。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 新見公立大学

    回答日: 2026年08月13日

    講師陣の特徴

    集団授業はプロの講師が先生をしていた。授業の質も高く、解き方だけでなくテクニックや豆知識も教えてもらえた。個別指導は大学生が講師を務めていた。そのため、指導力がその大学生に依存しており、指導力の差があるように感じた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業の前と後に分からないところの質問を受け付けていた。他の時間帯でも先生が大丈夫なら受け付けていた。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業は最初に小テストを行い、知識の定着を確認していた。その後授業に入り、問題を解いた後に先生からの解説を受ける。授業は生徒が発表する機会もあった。昔から知っている生徒がいたこともあり、やや内輪ノリ的な雰囲気で、あまり好きではなかった。個別指導は生徒のペースに合わせながら、適度な休憩や雑談があった。

    テキスト・教材について

    塾作成のプリントや学校の教材

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 新見公立大学

    回答日: 2026年08月01日

    講師陣の特徴

    集団指導は専門の先生方が行う。きめ細かい指導で解き方からテクニック、予備知識まで教えて頂いた。個別指導は大学生が講師だった。一般的に賢い大学から普通の大学まで色々な大学生がいたので指導レベルに差があるように感じられた。また、全体的に集団指導とは指導に差がある。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業前や後に質問を受け付けていた。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    基本的には和やかな雰囲気だが、生徒の話がうるさくなる場面があった。同じまたは何校かの中学校上がりの生徒が多いため、会話が弾みうるさくなる場面もあった。また、勉強に熱心な生徒とそうでない生徒に差があり、勉強に一体的な雰囲気ではないように感じられた。

    テキスト・教材について

    基本的には学校レベルの内容。高校1年生から入試問題を扱うが、特に3年になると入試問題をかなり解く。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 関西大学

    回答日: 2026年02月01日

    講師陣の特徴

    社長、塾長の思いが熱く、それを受け継いだ先生方が揃っていると思う。それでも人数はあまり多くはないので、あちこちの校舎に行ったりして忙しそうで質問をしたくても思うようにつかまえられない時もあるのが難点。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問すればそのつど対応してくれます。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業で、学校の一斉授業とほぼ同じような感じかなとおもいます。授業形式なので、当てられて答えたり、質疑応答したりと、生のやりとりをしながら進められていくのが良いところ。当てられるので予習もしていくので、習慣付いてよかったです。

    テキスト・教材について

    不明

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 新見公立大学

    回答日: 2026年01月09日

    講師陣の特徴

    集団指導では専門の先生が担当し、分かりやすく授業を進めてくれる点が良い。個別指導では大学生の講師が多く、生徒思いでフレンドリーな先生が多い印象。一方で、集団と個別で指導の質に差を感じることがあり、個別指導は担当の先生次第な面がある。また、フレンドリーさが強すぎて、かえって緊張感に欠けると感じる場面もあった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    その都度答えてくれていた。授業前や授業後も可能な限り答えていたと思う。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の流れは、最初に前回までの内容の確認テストを行い、その後問題演習をして一定時間が経つと解説に入る形式。人数が多く、全員の理解度を細かく把握するのは難しかったと思う。質問はその場で対応し、必要な内容は全体で共有していた。先生はフレンドリーな方が多い一方で、その雰囲気が生徒の緊張感の低下につながっていたと思う。

    テキスト・教材について

    学校の内容に合わせた塾用のテキストを使うか先生の自作プリントだった。

回答者数: 10人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 岡山県立玉島高等学校

    回答日: 2026年09月02日

    カリキュラムについて

    自分が通っていたときにはSクラスとFクラスに分かれていた。Sが標準、Fが発展のような感じで学年や学校は一緒でもやる内容は少し違っていた。クラスごとに基礎か応用かに分かれていたから得意をさらに伸ばすのに適していた。

    定期テストについて

    単語テストや先週やった範囲の復習。

    宿題について

    先週やった範囲から基本的に出された。配布されたプリントやテキストの指定されたページをやって、次の週に提出をする。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 岡山県立玉島高等学校

    回答日: 2026年08月15日

    カリキュラムについて

    ます、高レベルのクラスと普通レベルのクラスに分けられます。 普通クラスの授業も基礎固めから応用問題までしっかり解いて、解説までします。 テスト前になると対策講座が始まり、週二日の授業プラス別日に二日対策講座があります。

    定期テストについて

    文系は英単語、理系は基礎問題8割、応用問題2割の小テストです。

    宿題について

    小学生の時はテキストの宿題がありましたが、中学生、高校生からは宿題は無くなりました。 小学生の時は大体1単元分の宿題で、3~4ページ分でした。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 新見公立大学

    回答日: 2026年08月13日

    カリキュラムについて

    基本的には学校の予習や復習を行っていた。定期テストが近づくと、復習を行い、テスト期間中にはテストのための授業を入れていた。大学受験が近づく3年生になると、復習がメインだった。共通テストの過去問や入試問題を使いながら知識を定着できるようにしていた。

    定期テストについて

    基本的には前回の確認テスト

    宿題について

    その授業で行った内容が宿題になった。量は適量だった。しかし、確認する先生と確認しない先生がいたので、全員がやってはいなかったと思う。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 新見公立大学

    回答日: 2026年08月01日

    カリキュラムについて

    学校の勉強に合わせて指導が設定されていた。基本的に学校の先取りをしていて、テストが近づくとそれに合わせて復習をしていた。高校3年生になると、大学入試に合わせてこれまでの総復習が始まり、繰り返し問題を解きながら学んでいった。

    定期テストについて

    授業前半に前回の授業の確認テストがある。

    宿題について

    基本に復習として出される。しかし、宿題をしたか見る先生と見ない先生がいるため、宿題をしない生徒もいた。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 関西大学

    回答日: 2026年02月01日

    カリキュラムについて

    玉島高校生に合わせたカリキュラムなので難易度としては普通レベル。受験科目にそって受講内容を選べるので、自分に必要なものを選択できる。選択範囲も多いと思う。推薦対策プログラムもありがたい。受講すればするほど料金は上がってしまうけど。

    定期テストについて

    小テストはあったが、塾内テストはあまりなかった。

    宿題について

    高校生になってからは特別多くはなかったが、そのつど必要なプリントが出ていた。量は教科によっても違っていた。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 新見公立大学

    回答日: 2026年01月09日

    カリキュラムについて

    塾のカリキュラムは基本的に学校の進度に合わせつつ、やや先取りで進められた。内容は学校レベルの基礎から共通テストレベルの発展問題まで幅広く扱い、特に発展的な問題の割合が多かった。高校3年生になると受験を意識した演習中心の授業となり、さまざまな年度の共通テスト問題に取り組んだ。

    定期テストについて

    基本的には小テストは実施されていた。塾内テストは高校生は無かった。小テストをやらない先生もいた。

    宿題について

    基本的には出されていたが、見る先生もいたり見ない先生もいた。内容は授業でした問題の解き直しが中心で、予習は無かった。量はプリントなら2〜3枚、テキストなら3ページほど。

回答者数: 10人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 岡山県立玉島高等学校

    回答日: 2026年09月02日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    生徒の出席状況や、今後の授業のスケジュールなど。懇談の日程の指定や、夏期講習などの長期休み中の授業のスケジュール。模試の結果についての概要やイベント事などをプリントとアプリの両方で連絡する。お金に関することも多々ある。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    主に普段の授業に関することや、今後の進路、現在の成績についてのことを直近のテストをもとにして話し合う。それによって志望校の変更などの今後の予定を保護者と先生で一緒に考えていく。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が上がる勉強方法やスケジュールを過去の生徒をもとにして考えてくれる。朝ごはんを食べた人の方が食べていない人よりも成績が良かった、など実際のデータをもとにして生徒に寄り添って相談にのってくれる。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 岡山県立玉島高等学校

    回答日: 2026年08月15日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    私が中学生になった時から塾の個別アプリが始まって、そこで欠席連絡などをしていました。 その他の連絡は塾の予定や急遽塾が休みになった時、台風や雨などのきの対応連絡でした。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    塾での授業中の雰囲気や学力、志望校は適切なのかを面談で話していました。他にも模試の結果やどの教科を伸ばしていくか、苦手教科の対策をどうするかなどの話もしていました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    勉強のやり方をもう一度見直して見たり、自分の私生活を振り返って改善出来るとこはないかを先生と一緒に探していました。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 新見公立大学

    回答日: 2026年08月13日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    最初は文書と電話だったが、途中から塾専用アプリでの連絡になった。内容は授業の休講連絡や支払いの連絡などだった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    自分の話を聞いてくれて、何を変えたら良いのか何をしたら良いのか分かりやすく教えて下さった。個別指導では、自分の経験を基に話をして励まして下さった。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 新見公立大学

    回答日: 2026年08月01日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    授業の休講や変更、授業料の支払いに関するものが専用アプリから連絡されていた。専用アプリになる前はプリントや電話で連絡されていた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    話を聞いてくれて、何を改善したらいいのか分かりやすく教えて頂いた。アドバイスをもらってそのことに取り組んだら、成績が上がった。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 関西大学

    回答日: 2026年02月01日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    授業変更などの必要連絡の他、受験直前には応援のメッセージ、最後にこれはやっとけ!と言う要点をまとめたプリントを送付してくれたりして、応援してくれているのが伝わり良かった。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    志望校についての相談。それに向けての対策。家庭での様子。塾への要望など、なんでも話し合うことができる時間です。高校生になってからは特になかったが、希望すればいつでもしてくれます。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    とにかく本人の気持ちが上がるように前向きなアドバイスをしてくださいました。叱責したり、後ろ向きな言葉は一切なかったとおもいます。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 新見公立大学

    回答日: 2026年01月09日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    料金変更の連絡や休講連絡、授業追加の連絡など。生徒も利用する専用アプリでの連絡だったため、生徒と基本的には同じ内容の連絡が送らせてきた。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    現在の点数、偏差値の再確認。そして、志望大学と現状を比べ、何が必要が検討。先生、保護者から個別に相談したいことを伝える、受験で懸念していることへの相談等。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    何の教科がどのくらい上がればいいか、そのためには何をすればいいか一緒に考えてくれた。先生や先輩の体験談を活かした指導だったとも思う。

回答者数: 10人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 岡山県立玉島高等学校

    回答日: 2026年09月02日

    アクセス・周りの環境

    駅からもそこまで離れていないためアクセスしやすい。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 岡山県立玉島高等学校

    回答日: 2026年08月15日

    アクセス・周りの環境

    大通り沿いにあるので周囲の交通量が多いです。駐車場も道を挟んだ向かいにあるので、塾が終わる時間帯になると迎えの車で混む時があり、横断歩道を渡る時に少し危険です。駐輪場は塾の敷地内にあるので便利だと思います。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 新見公立大学

    回答日: 2026年08月13日

    アクセス・周りの環境

    幹線道路に面していて、コンビニやチェーン店の飲食店もある。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 新見公立大学

    回答日: 2026年08月01日

    アクセス・周りの環境

    幹線道路に面しているため、コンビニも近い。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 関西大学

    回答日: 2026年02月01日

    アクセス・周りの環境

    大通りに面しているが、駐車場、駐輪場もあり通いやすいし送迎もしやすいのか利点。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 新見公立大学

    回答日: 2026年01月09日

    アクセス・周りの環境

    幹線道路や飲食店、コンビニが付近にあり、楽しく通うことができた。近年再開発されているエリアに位置する。

回答者数: 2人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 関西大学

    回答日: 2026年02月01日

    あり

    勉強に関しては相談があればのるくらい。 食事や生活リズムなど、健康面でのサポートは十分気を付けましたが、それ以外は本人に任せていました。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 岡山理科大学附属高等学校

    回答日: 2025年05月10日

    あり

    家庭では、分からない問題があるとお父さんやお母さんに教えてもらえたり、教材を用意してもらっていた。また、問題の丸つけもしてもらえた。

回答者数: 13人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 岡山県立玉島高等学校

    回答日: 2026年09月02日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    生徒故分からない。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 岡山県立玉島高等学校

    回答日: 2026年08月15日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、テスト料金

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 新見公立大学

    回答日: 2026年08月13日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、夏期・冬期講習費、テキスト代、施設利用費

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 新見公立大学

    回答日: 2026年08月01日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料に夏期講習、冬季講習費や教材費、施設費などがかかる。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 関西大学

    回答日: 2026年02月01日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    詳細不明

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 新見公立大学

    回答日: 2026年01月09日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、各季講習費、施設管理費、テキスト代

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誠泉塾玉島本校の合格実績(口コミから)

誠泉塾玉島本校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    距離的に通いやすかった。同じ中学から行っている人も多く、知り合いから評判やいいところなどを聞くことができた。他の大手と比べて費用が安かった。体験をしてみて本人が気に入ったことが最終的な決め手。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    家から近くて通いやすかったのと、頭の良い友達が通っていたから。 入塾前の面談をしていた時に、先生の雰囲気が良くて、ここで学びたいと感じた。 入塾時は国数だけ選択していて、 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    親族にこの塾に通っていた人がいて、良い塾であると聞いていた。そんなとき、塾に入ろうと思い、家から近く通いやすいところにあったから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    多くの友達がそこに通っており、立地もさることながら、わかりやすい授業だということを聞いていたから。そして、自習室もあり授業も楽しいものと聞いていたから。 この口コミを全部見る

誠泉塾の口コミ

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連島校

〒712-8014 倉敷市連島中央1丁目11-8

新倉敷駅前校

〒710-0253 倉敷市新倉敷駅前2-39 ラプラス新倉敷1F

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個別指導Axis(アクシス)

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
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鷗州塾

小学生 / 中学生 / 高校生
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玉島長尾校

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個別指導塾トライプラス

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
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新倉敷駅前校

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東進ハイスクール/東進衛星予備校

中学生 / 高校生
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東進衛星予備校 新倉敷玉島校

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個別指導の明光義塾

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

新倉敷教室

JR山陽本線(岡山~三原)新倉敷駅から徒歩10分

ナビ個別指導学院

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

玉島校

JR山陽本線(岡山~三原)新倉敷駅から徒歩7分

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