ジュクセンの 個太郎塾のおすすめポイント
- 「1対2の個別指導」と「自立型個別指導」から選択可能！面倒見のよい指導が受けられる
- 弱点発見テストと定着テストで、着実に成績アップできる
- 映像授業との組み合わせで、学習量が効率的に増える！
個太郎塾 武蔵新城へのアクセス
個太郎塾武蔵新城の概要
| 受付時間 | 14:30～20:30(日月定休) |
|---|---|
| 対象学年 | 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生 |
| 授業形式 | 個別指導（1対2～3） |
| 目的 | 中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校 / 学校の授業理解のための補足学習 / 苦手科目克服 / 総合型選抜・学校推薦型選抜対策 / 小論文対策 / 英検対策 / 漢検対策 |
| 講習 | 夏期講習 / 冬期講習 / 春期講習 |
| 教科 | 国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学 |
| 特徴 | 体験授業あり / 定期面談実施 / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / 不登校生サポートあり / 質問しやすい環境 / 宿題チェックあり |
| コース | 低学年【小1・小2・小3】 / 中学受験コース【小4・小5・小6】 / 中学進学準備コース【小4・小5・小6】 / 高校受験コース【中1・中2・中3】 / 教科書徹底理解コース【中1・中2・中3】 / 中高一貫校生コース【中1・中2・中3】 / 大学受験コース【高1・高2・高3】 / 定期テスト対策コース【高1・高2・高3】 |
個太郎塾の合格実績
- 大学受験
- 高校受験
- 中学受験
- 帝京大学 （63名）
- 大東文化大学 （56名）
- 東海大学 （50名）
- 東京農業大学 （38名）
- 國學院大學 （29名）
- 東京電機大学 （36名）
- 東京都立町田高等学校 （9名）
- 東京都立八王子東高等学校 （9名）
- 東京都立豊多摩高等学校 （7名）
- 東京都立戸山高等学校 （9名）
- 東京都立調布北高等学校 （16名）
- 東京都立立川高等学校 （8名）
- 横浜市立南中学校 （1名）
- 茨城県立竜ヶ崎第一高等学校附属中学校 （25名）
- 茨城県立水戸第一高等学校附属中学校 （31名）
- 茨城県立水海道第一高等学校附属中学校 （16名）
- 茨城県立鉾田第一高等学校附属中学校 （2名）
- 茨城県立土浦第一高等学校附属中学校 （39名）
個太郎塾の合格体験記
個太郎塾のコース・料金
コース
- 高校生・高卒生
- 中学生
- 小学生
高校生・高卒生向け
志望大学合格コース【高1－高3・高卒生/映像・個別指導】
難関大合格指導に強い、実力派講師陣による映像授業と、「1対2つきっきり個別授業」を併用して、志望大学の合格をめざすコースです。
総合型選抜・推薦型入試から、一般入試まで幅広く対応、生徒一人ひとりに最適なカリキュラムを提案します。
《科目：数学 / 国語 / 英語 / 理科 / 社会》
《授業時間：80分（個別指導）》
教科書徹底理解コース【高1－高3/映像・個別指導】
学校の授業内容をしっかり理解したうえで、推薦型入試・総合型選抜に向けて、内申対策をおこなうコースです。
一般入試で受験するための基礎力も身につけることができます。
《科目：数学 / 国語 / 英語 / 理科 / 社会》
《授業時間：80分（個別指導）》
中学生向け
小学生向け
個太郎塾の口コミ
- 高校生・高卒生
- 中学生
- 小学生
保護者/中学3年生/週2日/目的：高校受験
4
回答日：2025年01月13日
うちのこは控えめで、あまり自分から率先して発言するタイプではないので、集団ではなく個別にしました。入る前は先生がずっとそばにいてみられてるのは嫌だし、個別ゆえに先生との距離が近く嫌だと言っていましたが、体験を受けてみるとそんな心配はなく、個別がいいと言っていました。講師のかたがききやすい雰囲気なのだと思います。あっていない点は特に思い当たりません。
通塾中
保護者/中学2年生/週1日/目的：高校受験
5
回答日：2024年10月26日
とにかく、こちらの希望をできるだけ組んでいただいてます。 こちらが塾に対する要望がハッキリしているのでとても助かっています。 できない要望があっても（思い当たりませんが）、きちんとご説明いただいてるので不満を感じたことがありません。 合ってない点、、、、ないです笑
塾選ピックアップ
通塾中
保護者/小学校6年生/週4日/目的：中学受験
5
回答日：2024年04月01日
本人に合ったカリキュラムと課題を進めてくれて、ペースやリズムをとりながら、上手にやってくれたので、本人も勉強が苦にならなかったようです。教室も個別なので、集中して勉強ができたようです。あまり焦らせたりもせず、緩やかにやっていただき、本人のプレッシャーも無くスムーズに勉強ができています。
通塾中
保護者/小学校2年生/週1日/目的：学校の学習の補習
4
回答日：2024年11月21日
お友達がいると話してしまうのではないかという心配や、学年が低く、初めて塾なので、集団授業だと、どのくらいついていけるのか心配だが、その点において、個別授業はあっているように感じた。また授業のコマ割りや、カリキュラムなどを都度変更できるのは、個別の良さだと感じる。 とくに合わない点は感じていない。
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