進学教室優スクール 上里本部校の口コミ・評判一覧
進学教室優スクール 上里本部校の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 100%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 0%
総合評価
5
100%
4
0%
3
0%
2
0%
1
0%
通塾頻度
週1日
0%
週2日
0%
週3日
100%
週4日
0%
週5日以上
0%
その他
0%
絞り込み
1 件目/全 5 件(回答者数:1人) ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
回答日:2026年3月22日
進学教室優スクール 上里本部校 生徒 (本人) の口コミ
総合評価:
5
全体的に設備や環境も整っているし、先生や大学生の対応も最高で、仲良く話せる関係になれるので楽しかったです。学校の延長みたいな感じでたのしく通えました。合格した時は自分と同じくらいよろこんでくれてたし、受験の前日の塾ではたくさんがんばれって言ってくれてたくさん応援してくれました。勉強と関係ない話をたくさんしてたこともあったけど一緒に楽しんではなしをしてくれました。塾に通うのが全然嫌じゃなかったし、毎日楽しかったです。みんなにも行って欲しい。
この塾に決めた理由
家から近かったし、自転車で行ける距離で通いやすかった。ほぼ同じ学校の子しかいなかったので楽しく勉強出来た。親も通っていたから。
志望していた学校
東京成徳大学深谷高等学校 / 正智深谷高等学校
講師陣の特徴
大学生のバイトさんは優しくて、たくさんおもしろい話とかやる気の出る話をしてくれた。先生は先生同士仲が良くて楽しかった。面談もしっかりしてて受験に向けてたくさん対策してくれた。友だちみたいな感じで話せて楽しかった。教え方もわかりやすくて簡潔的で理解しやすかった。5時間くらい自習室にいてもしっかり5時間教えてくれた。先生とバイトさんの仲も良くて全体的にワイワイしててたのしく勉強出来た。毎日行きたいと思える教室でした。生徒と先生の仲も良くて楽しかった。
カリキュラムについて
自分には少し難しかったけど先生が優しくおしえてくた。国語はプリントや動画視聴で勉強。数学は動画視聴とプリント、教科書で基礎から勉強した。社会も教科書、プリント、動画視聴で勉強した。理科はテキストをたくさん解いた。英語はリスニングの動画を聞いてテキストをたくさん解いた。季節講習は一斉で行う。ほかの学年の子もいるから見本になれるように頑張ろうとしていた。受験前は毎日塾入れてたくさんプリントをやってワークやテキストを解いた。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
個別指導と一斉指導があってよかった。知っている人ばかりで楽しかった。ひとつひとつの机に仕切りがあって勉強に集中することができる。
この教室の口コミは以上です。
※以下は進学教室優スクール全体の口コミを表示しています。
回答日:2026年3月22日
進学教室優スクール 生徒 (本人) の口コミ
総合評価:
5
全体的に設備や環境も整っているし、先生や大学生の対応も最高で、仲良く話せる関係になれるので楽しかったです。学校の延長みたいな感じでたのしく通えました。合格した時は自分と同じくらいよろこんでくれてたし、受験の前日の塾ではたくさんがんばれって言ってくれてたくさん応援してくれました。勉強と関係ない話をたくさんしてたこともあったけど一緒に楽しんではなしをしてくれました。塾に通うのが全然嫌じゃなかったし、毎日楽しかったです。みんなにも行って欲しい。
この塾に決めた理由
家から近かったし、自転車で行ける距離で通いやすかった。ほぼ同じ学校の子しかいなかったので楽しく勉強出来た。親も通っていたから。
志望していた学校
東京成徳大学深谷高等学校 / 正智深谷高等学校
講師陣の特徴
大学生のバイトさんは優しくて、たくさんおもしろい話とかやる気の出る話をしてくれた。先生は先生同士仲が良くて楽しかった。面談もしっかりしてて受験に向けてたくさん対策してくれた。友だちみたいな感じで話せて楽しかった。教え方もわかりやすくて簡潔的で理解しやすかった。5時間くらい自習室にいてもしっかり5時間教えてくれた。先生とバイトさんの仲も良くて全体的にワイワイしててたのしく勉強出来た。毎日行きたいと思える教室でした。生徒と先生の仲も良くて楽しかった。
カリキュラムについて
自分には少し難しかったけど先生が優しくおしえてくた。国語はプリントや動画視聴で勉強。数学は動画視聴とプリント、教科書で基礎から勉強した。社会も教科書、プリント、動画視聴で勉強した。理科はテキストをたくさん解いた。英語はリスニングの動画を聞いてテキストをたくさん解いた。季節講習は一斉で行う。ほかの学年の子もいるから見本になれるように頑張ろうとしていた。受験前は毎日塾入れてたくさんプリントをやってワークやテキストを解いた。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
個別指導と一斉指導があってよかった。知っている人ばかりで楽しかった。ひとつひとつの机に仕切りがあって勉強に集中することができる。