自立学習塾RED(レッド) 小山横倉新田教室の口コミ・評判一覧
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1 件目/全 1 件（回答者数：1人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
回答日：2025年2月8日
自立学習塾RED(レッド) 小山横倉新田教室 生徒 の口コミ
総合評価：
3
数学の苦手を克服できたのはよかったが、受験の面ではあまり役には立っていないように思えるため。実際に私も1年生の際に苦手要素を克服してからは塾を辞めて通信制教材に切り替えたため、最初に溜まっていた苦手を克服できたらその後は通う必要を感じなくなる人も多いと思う。
志望していた学校
栃木県立宇都宮女子高等学校 / 栃木県立栃木女子高等学校 / 栃木県立石橋高等学校
この教室の口コミは以上です。
※以下は自立学習塾RED(レッド)全体の口コミを表示しています。
通塾中
回答日：2026年6月14日
自立学習塾RED(レッド) 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
家からのアクセス性も良くて、 とても分かりやすく、 何よりも自立学習なので、 自分から勉強していく力を 身につけていけることがとてもよく、 自分に寄り添って、分からないが分かるになるまでとことん付き合ってくれるから
この塾に決めた理由
行きたい高校があったが、 テスト結果に悩んでいて、 家から近く評判も良く、 前に一度学校に勧誘しにきていて、 知り合いが多く通っていたから
志望していた学校
同朋高等学校 / 愛知県立美和高等学校 / 愛知県立稲沢緑風館高等学校
講師陣の特徴
塾長が直々に分かりやすく教えてくださって、とても内容が覚えやすい。 面談でも、しっかりと自分の事について話してくれるから好感を持ちやすい。 休み時間も生徒と仲良く話していて、 とても親しまれている
カリキュラムについて
主にタブレットを使った自立学習で、 分からない所などは先生に聞いて解いていくスタイル、自分で自律的にに勉強していく場所だから、家でも勉強をドンドンしていけるようになれる。冬季講習や夏期講習では、塾長のオリジナルのテストなどを解いたりする。
保護者への連絡手段
LINE連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
アクセスがしやすい
回答日：2026年6月13日
自立学習塾RED(レッド) 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
この塾は、先生が丁寧に教えてくれて質問もしやすく、勉強に集中できる環境が整っています。宿題や授業の内容も充実しており、学力向上に役立つと感じました。また、保護者への連絡や面談もしっかり行われているので安心です。大変なこともありますが、その分成長できるため、総合的に見てとても良い塾だと思います。
この塾に決めた理由
値段が安いし近かったことと、友達が何人か居たから。友達がいることで自分も同じように頑張ろうと思うことができた。とても良かったと思う
志望していた学校
三重県立松阪高等学校 / 三重高等学校 / 皇學館高等学校
講師陣の特徴
ここの塾の講師は大体がバイトだったが、とても分かりやすく教えてくれる講師ばかりだった。僕の周りの講師は僕が分からないと思ったことには何にでも対応してくれて、受験期にとても役に立った。また、ほかの生徒にも優しく、正しく接していてとてもいい講師たちだと思いました。気持ちが良かったです。
カリキュラムについて
授業のレベルは、基礎から応用まで、全てが受けられるような環境でタブレットで授業を受けるのが基本です。タブレット授業のよいところは、動画や画像を使って分かりやすく学べることです。また、分からない部分を何度も見直せるので、自分のペースで勉強できます。教材をたくさん持ち運ぶ必要がなく、便利です。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
とても近くて先生も良かった
回答日：2026年6月6日
自立学習塾RED(レッド) 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
授業のスタイルは良いと思うので、一人で黙々と進めたい人は、お勧めできると思います、ただし、授業中の騒音や宿題のアンバランスさで総合的にこの評価で落ち着きました。試しにこの塾で受けてみてもいいと思います。
この塾に決めた理由
前に通っていた塾が移動して通えなくなったので、別の近い所を探してたら見つけて、良さそうだったのでこの塾に決めた。
志望していた学校
北海道札幌白石高等学校 / 北海学園札幌高等学校 / 北星学園大学附属高等学校
講師陣の特徴
教師は基本1から2人、どちらも入ってきた時は新人そうでした。自分はその2人が入る前からいたのですが、その前の教師はかなり上の立場にいそうでした。新人そうな2人はよく休憩時間に話しかけてくれるので、生徒間の距離が近いのはいいと思いました。
カリキュラムについて
夏期講習などの時に、その間どれくらい通うか決めて、それから授業料を決めてました。授業のレベルは基本普通ですが、人によって、進行の違いは少なからずあったと思います。受験期になると中学3年だけでの授業もあって、そこでは主に暗記系の科目をしていました。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
通っていた中学校に近かったので、学校から帰ってそのまま通えたのが良かった。
回答日：2026年5月27日
自立学習塾RED(レッド) 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
とにかく楽しく真剣に取り組むことができる！ 先生も親しみやすく面白い人が多いから通いやすい。 またみんな中がいいから休み時間はみんなで喋ったり遊んだりできて休憩が取れる。 授業は静かだし、先生が回っているので質問しやすい！
この塾に決めた理由
みんなからの評判が良く、成績が上がったって言っている人が多かったから。 また、口コミなどでもレビューが高く、好印象だったから。
志望していた学校
三重県立津商業高等学校 / 三重高等学校 / 鈴鹿高等学校
講師陣の特徴
色々な人がおり、どの先生も分かりやすく教えてくれる。 さらに、覚えたことを忘れてしまわないように楽しく、面白く教えてくれるので覚えることができる。 友達感覚で楽しく話すことができる。 また、トランプなどのおもちゃなどで一緒に遊んだりもできるぐらい親しみやすい。
カリキュラムについて
内容は普通くらいのレベルで、最先端のAIタブレットを活用し、生徒一人ひとりの学力に合わせて完全オーダーメイドで作成されます。学校の授業の予習や定期テスト対策を中心に、苦手をなくし「できる」まで徹底的に個別指導を行ってくれる。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
とてもよかった
回答日：2026年5月16日
自立学習塾RED(レッド) 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
まず入塾のハードルがかなり低い。形式も比較的自由で進めやすく、最低限のノルマなどが他塾と比べても少ないと思う。ただ、裏を返せば１：１での集中授業なんかを求めている人にとっては注文と違ったものになると思う。気軽に続けていきたい人におすすめの塾だと思ったから。
この塾に決めた理由
受験に向けて情報収集をするため。元々情報網が少ない中で志望校を決めていたため、他に何かいい高校があるかと言うような情報を調べる他、北辰テストを受けるのも目的の1つ。
志望していた学校
埼玉県立新座総合技術高等学校
講師陣の特徴
通塾当時の塾長・塾講師は、皆親しみやすく、相談や質問のしやすい人柄だと感じた。質問したことに対してもちゃんと答えてくれる他、覚え方が分からない時に覚えるコツ・基準なども教えてくれることがあった。空気が重くなるようなこともなく、伸び伸びと学習に取り組めると感じた。
カリキュラムについて
E-フォレスタを使用して各自が自分のペースで進めていく形式だったので、他の塾よりも自由度の高いものだったと感じた。 学校で習う内容を学習しつつ、E-フォレスタ独自の文章などを用いた問題もあったので、テンプレートを辿るだけでないのもいいと感じた。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
近くに小学校・中学校があったりして、そこから来る人が多い印象。 アクセスもしやすく、下や近くにコンビニがあるので塾終わりに寄る人もいる。
回答日：2026年5月14日
自立学習塾RED(レッド) 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
1
1年も経たずして辞めました。合わなかっただけなのかは分かりませんが、先生のレベルにムラがあるように感じました。そして、教室の外に出てしまうような事も多々あったようなので、それでは質問もなかなかできず、控えめな子には不向きでした。先生のレベルをもっと合わせて欲しいです。
この塾に決めた理由
低コストだったのと、体験の時の担当の先生2人が優しく丁寧だったので、本人も好印象でやりたいと言ったので入会した。
志望していた学校
埼玉県立坂戸西高等学校
講師陣の特徴
最初入会時の先生は優しく丁寧だったようですが、その後何回も代わり、教室内から出て仕事をしていたようで、聞きたい時に聞けずタブレットのみの説明だとわからず、解決しないまま帰ってきてました。 基本的には優しい先生だぅたようですが、指導としては良くなかったと思う
カリキュラムについて
タブレットで個々に合わせたペースや内容でやるというものでしたが、分からない問題もタブレットで同じ説明のみで、分かりにくかったようです。そして、聞きたいときに先生が他の子を教えていたり、教室の外で仕事をしてる時間も多かったので聞けなかったと言っています。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
駐車場もあるので送り迎えには便利でした
通塾中
回答日：2026年5月12日
自立学習塾RED(レッド) 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
全体として、自分のペースで学習を進められる環境が整っており、特に黙々と取り組むタイプの子供には合っている塾だと感じた。講師も比較的親しみやすく、学習面だけでなく精神面でも支えてくれる場面があり、安心して通わせることができた。また、家庭との連絡や面談も適切に行われており、状況を把握しやすかった点も良かった。一方で合格実績にはやや不安も感じたが、総合的には満足度の高い塾だったと思う。
この塾に決めた理由
自宅から近く通いやすかったことに加え、授業料も比較的リーズナブルで、家庭への負担が大き過ぎなかったため、安心して通わせることができました。
志望していた学校
岐阜県立加納高等学校
講師陣の特徴
比較的年齢が若い講師であったため、子供にとっても距離感が近く、気軽に話しやすい存在だったように感じた。勉強面だけでなく、日常の悩みや不安についても相談しやすく、安心して頼ることができていた。また、塾の授業が終わった後も時間を割いてくれ、部活動のことや学校生活、さらには志望校に関する相談など、さまざまな面で親身に対応してもらっていた。そのような関わりが、子供のやる気や安心感につながっていたと思う。
カリキュラムについて
授業はAI機能が搭載されたタブレット端末とテキストを使い、それぞれが自分のペースで自習形式で進めるスタイルだった。生徒ごとに学年や理解度が異なるため、一斉授業ではなく、各自が課題に集中しながら黙々と取り組んでいたのが印象的だった。また、周囲の雰囲気も落ち着いており、無駄な会話が少ないため集中しやすい環境が整っていた。必要に応じて講師に質問できる体制もあり、効率よく学習を進められると感じた。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
家から近く、駐車場も完備されてる
回答日：2026年5月10日
自立学習塾RED(レッド) 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
交通面もよく、幅広い学年を指導しているためいいと思った。夜遅くなっても外は街灯があり、人通りも多いため女の子が1人で通っても安全だったから。塾の環境はとてもよく清潔に保たれていて、集中しやすかったから。塾長もとてもフレンドリーで熱心な方だったから。
この塾に決めた理由
無料体験ができると書いてあったから。費用が安く済むから。家から近く通いやすい場所にあったから。タブレットでやるというのが新しくそれで学びたいと思ったから。環境が良く、授業もわかりやすそうだったから。
志望していた学校
千葉県立犢橋高等学校 / 千葉県立八千代東高等学校 / 千葉県立八千代西高等学校
講師陣の特徴
塾長をされておりベテランだった。わからない問題については熱心に生徒に付き添い教えてくださった。昼休みには生徒とお話をしながら食べるなどすごく優しい先生だった。ダメなとこはダメいいところはちゃんと褒めてくれる、テスト前や入試前は喝を入れてくれるすごく支えになってくださった。
カリキュラムについて
テストまでにフォレスタステップなどを使ってタブレット端末で授業を進めていく感じだった。その子によって難しさも変わっていた。解ける問題が増えるとポイントも増え、ノートや消しゴムなどと交換できるようになっていた。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
道が広く道路も整備されており安全だった
通塾中
回答日：2026年5月9日
自立学習塾RED(レッド) 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
総合的にはやっぱり今の娘に合っていると思いますし、なんといっても立地がよくて、学校帰りに帰宅する前にそのまま寄って来れる所が親としては、助かってます。塾の利用料金で兄弟割引などがもう少しサービスなどがあれば、来年中学に上がる次女も検討してみたいです！
この塾に決めた理由
学校から近くになり娘の友達がけっこう通っている子供が多いため、あと家からも近いため！個別での対応してくれるため。
志望していた学校
前橋市立前橋高等学校 / 前橋育英高等学校
講師陣の特徴
指導してくださってる先生たちには本当にいつも感謝をしております。学校等の先生となると一人でたくさんの生徒さんを抱えてるので、一人一人に教えるのがきっと行き届いてないのだと思いますが、、、 塾はやっぱり違うみたいで、その子その子の今のレベルに合わせて分かりやすい回答方法などを的確にアドバイスしてくれているみたいです！
カリキュラムについて
けっこう月に何回ものカリキュラムが組まれているみたいで、娘も一つの事をずっとやりつづけるよりは、カリキュラムごとに、いろいろと課題などが、変更された方が楽しく勉強に集中できるとゆっていました！ なので、保護者からみても大満足です！
保護者への連絡手段
メール連絡 / LINE連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
学校からも近く大きな道路に面して居て、周りにもいろんなお店があり、防犯上は最適だと思う。