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対象学年

  • 小学4年生〜高校3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)
  • 映像授業

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久保田学園 北鈴蘭台教室はこんな人におすすめ

小学生のうちから思考力を養いたい人

久保田学園では、小学生のうちから論理的思考力を養うことを大切にした指導を行っています。小学部では、思考力を磨くトレーニングとして算数の文章問題に積極的に取り組ませていることが特長です。授業では図表を用いながら試行錯誤する練習を重ねることができるので、将来役立つ思考力を自然に身につけることが可能です。

自分のレベルに合わせて学習を進めたい

久保田学園では、生徒一人ひとりがレベルに合わせた授業を受けられるように習熟度別のクラス編成を行っています。学力に応じたクラスで授業を受けることができるので、効果的に学習を進めることが可能です。
また、生徒一人ひとりの学習到達度を確認するための単元テストを定期的に実施しており、単元テストの点数によっては補習を行うなど、苦手な単元の克服に向けた丁寧な指導を受けることができます。

自立学習を丁寧にサポートしてほしい

久保田学園では、生徒一人ひとりが自立学習を行うことができるようさまざまなサポートを行っています。
授業以外にも定期的に個別カウンセリングや進路指導などを行っており、生徒一人ひとりの学力や学習目標を踏まえたサポートが可能です。
また、いつでも使える自習室を設置しているので、授業時間外でも自由に利用することができます。

久保田学園北鈴蘭台教室へのアクセス

久保田学園 北鈴蘭台教室の最寄り駅

有馬線北鈴蘭台駅から徒歩1分

久保田学園 北鈴蘭台教室の住所

〒651-1142 兵庫県神戸市北区甲栄台4-1-13 北鈴神鉄駅ビル2F

地図を見る

久保田学園北鈴蘭台教室の概要

対象学年
小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3) / 映像授業

久保田学園の合格体験記

久保田学園北鈴蘭台教室に通った方の口コミ

回答者数: 15人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立神戸甲北高等学校

    回答日: 2025年03月06日

    講師陣の特徴

    集団での学習塾でありましたが、個別指導も細かくやっていただきました。非常に熱心で個人個人の強み・弱みをよく掴んでいたと思います。周りの塾との競争もあり、学校の先生より熱心であったと感じます。先生自身の評価もあり、厳しい世界であるように感じた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    今の自分の実力と志望校への合格率。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業でありましたが、双方向で生徒達の積極的な参加があり、活発でありました。また小テストをよくやっており、生徒の理解度を確かめる場面が多かったようです。理解せずに進んでしまわないように配慮されてたと思います。本人にはその効果が大きかったと感じています。

    テキスト・教材について

    国語 英語 社会 数学

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立神戸甲北高等学校

    回答日: 2025年02月08日

    講師陣の特徴

    集団での学習塾でありましたが、個別指導も細かくやっていただきました。非常に熱心で個人個人の強み・弱みをよく掴んでいたと思います。周りの塾との競争もあり、学校の先生より熱心であったと感じます。先生自身の評価もあり、厳しい世界であるように感じた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    上記のような内容に対する答えを丁寧に教えてくれました。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業でありましたが、双方向で生徒達の積極的な参加があり、活発でありました。また小テストをよくやっており、生徒の理解度を確かめる場面が多かったようです。理解せずに進んでしまわないように配慮されてたと思います。本人にはその効果が大きかったと感じています。

    テキスト・教材について

    図解入りでわかりやすい内容でした。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立神戸甲北高等学校

    回答日: 2024年11月19日

    講師陣の特徴

    集団での学習塾でありましたが、個別指導も細かくやっていただきました。非常に熱心で個人個人の強み・弱みをよく掴んでいたと思います。周りの塾との競争もあり、学校の先生より熱心であったと感じます。先生自身の評価もあり、厳しい世界であるように感じた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    自分の今の実力と合格率。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業でありましたが、双方向で生徒達の積極的な参加があり、活発でありました。また小テストをよくやっており、生徒の理解度を確かめる場面が多かったようです。理解せずに進んでしまわないように配慮されてたと思います。本人にはその効果が大きかったと感じています。

    テキスト・教材について

    図解入りで、わかりやすい構成でした。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立神戸甲北高等学校

    回答日: 2024年10月03日

    講師陣の特徴

    集団での学習塾でありましたが、個別指導も細かくやっていただきました。非常に熱心で個人個人の強み・弱みをよく掴んでいたと思います。周りの塾との競争もあり、学校の先生より熱心であったと感じます。先生自身の評価もあり、厳しい世界であるように感じた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    現在の成績や合格確率などを正直に教えていただいた。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業でありましたが、双方向で生徒達の積極的な参加があり、活発でありました。また小テストをよくやっており、生徒の理解度を確かめる場面が多かったようです。理解せずに進んでしまわないように配慮されてたと思います。本人にはその効果が大きかったと感じています。

    テキスト・教材について

    イラスト付きでわかりやすいテキストでした。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立神戸甲北高等学校

    回答日: 2024年09月04日

    講師陣の特徴

    集団での学習塾でありましたが、個別指導も細かくやっていただきました。非常に熱心で個人個人の強み・弱みをよく掴んでいたと思います。周りの塾との競争もあり、学校の先生より熱心であったと感じます。先生自身の評価もあり、厳しい世界であるように感じた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    自分の今の実力と合格率。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業でありましたが、双方向で生徒達の積極的な参加があり、活発でありました。また小テストをよくやっており、生徒の理解度を確かめる場面が多かったようです。理解せずに進んでしまわないように配慮されてたと思います。本人にはその効果が大きかったと感じています。

    テキスト・教材について

    イラストが多くわかりやすいテキストであった。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立神戸甲北高等学校

    回答日: 2024年08月03日

    講師陣の特徴

    集団での学習塾でありましたが、個別指導も細かくやっていただきました。非常に熱心で個人個人の強み・弱みをよく掴んでいたと思います。周りの塾との競争もあり、学校の先生より熱心であったと感じます。先生自身の評価もあり、厳しい世界であるように感じた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    現在の自分の実力と合格率。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業でありましたが、双方向で生徒達の積極的な参加があり、活発でありました。また小テストをよくやっており、生徒の理解度を確かめる場面が多かったようです。理解せずに進んでしまわないように配慮されてたと思います。本人にはその効果が大きかったと感じています。

    テキスト・教材について

    図解入りで分かりやすいテキストであった。

回答者数: 15人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立神戸甲北高等学校

    回答日: 2025年03月06日

    カリキュラムについて

    少し本人にとって背伸びするレベルの塾であった。敢えてそう言う環境が良いと思ったので。学校より少し先に進むカリキュラムで進めていってましたが、学校の復習をすることも時々ありました。広範囲でもれなく組み込まれていました。

    定期テストについて

    毎週実施

    宿題について

    現代文8p 英語8p 社会5p 古典5p 数学5p 部活があり、また学校の宿題もあり、ちょっと多い感じがした。忙しそうであった。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立神戸甲北高等学校

    回答日: 2025年02月08日

    カリキュラムについて

    少し本人にとって背伸びするレベルの塾であった。敢えてそう言う環境が良いと思ったので。学校より少し先に進むカリキュラムで進めていってましたが、学校の復習をすることも時々ありました。広範囲でもれなく組み込まれていました。

    定期テストについて

    直近で習った内容の復習でした。

    宿題について

    現代文8p 英語8p 社会5p 古典5p 数学5p 部活があり、また学校の宿題もあり、ちょっと多い感じがした。忙しそうであった。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立神戸甲北高等学校

    回答日: 2024年11月19日

    カリキュラムについて

    少し本人にとって背伸びするレベルの塾であった。敢えてそう言う環境が良いと思ったので。学校より少し先に進むカリキュラムで進めていってましたが、学校の復習をすることも時々ありました。広範囲でもれなく組み込まれていました。

    定期テストについて

    毎週あり。1番役にたちました。

    宿題について

    現代文8p 英語8p 社会5p 古典5p 数学5p 部活があり、また学校の宿題もあり、ちょっと多い感じがした。忙しそうであった。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立神戸甲北高等学校

    回答日: 2024年10月03日

    カリキュラムについて

    少し本人にとって背伸びするレベルの塾であった。敢えてそう言う環境が良いと思ったので。学校より少し先に進むカリキュラムで進めていってましたが、学校の復習をすることも時々ありました。広範囲でもれなく組み込まれていました。

    定期テストについて

    毎週小テストがあり、確認作業になっていた。

    宿題について

    現代文8p 英語8p 社会5p 古典5p 数学5p 部活があり、また学校の宿題もあり、ちょっと多い感じがした。忙しそうであった。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立神戸甲北高等学校

    回答日: 2024年09月04日

    カリキュラムについて

    少し本人にとって背伸びするレベルの塾であった。敢えてそう言う環境が良いと思ったので。学校より少し先に進むカリキュラムで進めていってましたが、学校の復習をすることも時々ありました。広範囲でもれなく組み込まれていました。

    定期テストについて

    毎週あり、良かった。復習になった。

    宿題について

    現代文8p 英語8p 社会5p 古典5p 数学5p 部活があり、また学校の宿題もあり、ちょっと多い感じがした。忙しそうであった。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立神戸甲北高等学校

    回答日: 2024年08月03日

    カリキュラムについて

    少し本人にとって背伸びするレベルの塾であった。敢えてそう言う環境が良いと思ったので。学校より少し先に進むカリキュラムで進めていってましたが、学校の復習をすることも時々ありました。広範囲でもれなく組み込まれていました。

    定期テストについて

    細かく、習った授業の直後にあったのが良かった。

    宿題について

    現代文8p 英語8p 社会5p 古典5p 数学5p 部活があり、また学校の宿題もあり、ちょっと多い感じがした。忙しそうであった。

回答者数: 15人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立神戸甲北高等学校

    回答日: 2025年03月06日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    塾での受講態度、現在の成績、成績の伸び具合、強い部分と弱い部分、それによる今後の注力の方法などのアドバイスをいただきました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    今の成績、実力、進捗具合などを教えていただきました。それと志望校のレベルを照らし合わせて、これからどう進めるべきか、アドバイスをいただきました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    何故点数が悪かったのか、何が弱いのか、また何が良かったのかを詳しく説明した上で、これからするの進め方をアドバイスいただきました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立神戸甲北高等学校

    回答日: 2025年02月08日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    塾での受講態度、現在の成績、成績の伸び具合、強い部分と弱い部分、それによる今後の注力の方法などのアドバイスをいただきました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    今の成績、実力、進捗具合などを教えていただきました。それと志望校のレベルを照らし合わせて、これからどう進めるべきか、アドバイスをいただきました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    何故点数が悪かったのか、何が弱いのか、また何が良かったのかを詳しく説明した上で、これからするの進め方をアドバイスいただきました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立神戸甲北高等学校

    回答日: 2024年11月19日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    今の成績、実力、進捗具合などを教えていただきました。今後の塾の進め方の説明、個人の強み・弱みの説明もされました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    今の成績、実力、進捗具合などを教えていただきました。それと志望校のレベルを照らし合わせて、これからどう進めるべきか、アドバイスをいただきました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    何故点数が悪かったのか、何が弱いのか、また何が良かったのかを詳しく説明した上で、これからするの進め方をアドバイスいただきました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立神戸甲北高等学校

    回答日: 2024年10月03日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    今の成績、実力、進捗具合などを教えていただきました。今後の塾の進め方の説明、個人の強み・弱みの説明もされました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    今の成績、実力、進捗具合などを教えていただきました。それと志望校のレベルを照らし合わせて、これからどう進めるべきか、アドバイスをいただきました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    何故点数が悪かったのか、何が弱いのか、また何が良かったのかを詳しく説明した上で、これからするの進め方をアドバイスいただきました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立神戸甲北高等学校

    回答日: 2024年09月04日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    今の成績、実力、進捗具合などを教えていただきました。今後の塾の進め方の説明、個人の強み・弱みの説明もされました。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    今の成績、実力、進捗具合などを教えていただきました。それと志望校のレベルを照らし合わせて、これからどう進めるべきか、アドバイスをいただきました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    何故点数が悪かったのか、何が弱いのか、また何が良かったのかを詳しく説明した上で、これからするの進め方をアドバイスいただきました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立神戸甲北高等学校

    回答日: 2024年08月03日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    今の成績、実力、進捗具合などを教えていただきました。今後の塾の進め方の説明、個人の強み・弱みの説明もされました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    今の成績、実力、進捗具合などを教えていただきました。それと志望校のレベルを照らし合わせて、これからどう進めるべきか、アドバイスをいただきました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    何故点数が悪かったのか、何が弱いのか、また何が良かったのかを詳しく説明した上で、これからするの進め方をアドバイスいただきました。

回答者数: 15人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立神戸甲北高等学校

    回答日: 2025年03月06日

    アクセス・周りの環境

    閑静な住宅地

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立神戸甲北高等学校

    回答日: 2025年02月08日

    アクセス・周りの環境

    閑静な住宅街

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立神戸甲北高等学校

    回答日: 2024年11月19日

    アクセス・周りの環境

    閑静な住宅街

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立神戸甲北高等学校

    回答日: 2024年10月03日

    アクセス・周りの環境

    閑静な住宅街

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立神戸甲北高等学校

    回答日: 2024年09月04日

    アクセス・周りの環境

    閑静な住宅街。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立神戸甲北高等学校

    回答日: 2024年08月03日

    アクセス・周りの環境

    通える範囲であり、閑静な住宅街であった。

回答者数: 15人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立神戸甲北高等学校

    回答日: 2025年03月06日

    あり

    学校の宿題もあり、優先順位をつけて進めるように指導しました。私自身の受験勉強を思い出し、参考になるやり方を教えました。細かく小テストを家でもやって、復習復習を繰り返したことが実力をつけた大きな要因であったと思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立神戸甲北高等学校

    回答日: 2025年02月08日

    あり

    学校の宿題もあり、優先順位をつけて進めるように指導しました。私自身の受験勉強を思い出し、参考になるやり方を教えました。細かく小テストを家でもやって、復習復習を繰り返したことが実力をつけた大きな要因であったと思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立神戸甲北高等学校

    回答日: 2024年11月19日

    あり

    学校の宿題もあり、優先順位をつけて進めるように指導しました。私自身の受験勉強を思い出し、参考になるやり方を教えました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立神戸甲北高等学校

    回答日: 2024年10月03日

    あり

    学校の宿題もあり、優先順位をつけて進めるように指導しました。私自身の受験勉強を思い出し、参考になるやり方を教えました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立神戸甲北高等学校

    回答日: 2024年09月04日

    あり

    学校の宿題もあり、優先順位をつけて進めるように指導しました。私自身の受験勉強を思い出し、参考になるやり方を教えました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立神戸甲北高等学校

    回答日: 2024年08月03日

    あり

    学校の宿題もあり、優先順位をつけて進めるように指導しました。私自身の受験勉強を思い出し、参考になるやり方を教えました。

回答者数: 16人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立神戸甲北高等学校

    回答日: 2025年03月06日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    念願授業料 夏期講習 冬季講習 教材

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立神戸甲北高等学校

    回答日: 2025年02月08日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、夏季・冬季講習代、テキスト代。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立神戸甲北高等学校

    回答日: 2024年11月19日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    覚えていません。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立神戸甲北高等学校

    回答日: 2024年10月03日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料50万円 夏季冬季講習20万円

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立神戸甲北高等学校

    回答日: 2024年09月04日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料40万円強 夏季冬季講習15万円位

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 兵庫県立神戸甲北高等学校

    回答日: 2024年08月03日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    詳細には覚えていません。

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久保田学園北鈴蘭台教室の合格実績(口コミから)

久保田学園北鈴蘭台教室に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    少人数で徹底指導するところ。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    通塾しやすい場所にあり、友人からの紹介があった。非常に厳しく評判も良かった。周囲の環境も良かった。本人のレベルより少し高い塾であることが決め手でした。 この口コミを全部見る

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    地元での評判が良かった。通える距離であり、環境も良かった。少し本人のレベルより高く、その方が良いと感じた。 この口コミを全部見る

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    地元での評判が良かった。通える距離であり、環境も良かった。少し本人のレベルより高く、その方が良いと感じた。 この口コミを全部見る

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〒651-1132 神戸市北区南五葉1-3-9 シャトータカラ1F

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エディック個別・創造学園個別

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個別指導(1対2~3) / 映像授業

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スクールIE

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
グループ指導(4~10名未満) / 個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

山の街校

有馬線山の街駅から徒歩1分

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