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対象学年

  • 小学1年生〜小学6年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

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受付は行っておりません

中学受験グノーブル お茶の水校はこんな人におすすめ

中学受験に向けて段階的に学力を身につけたい

グノーブルは、難関私立中学校や国立附属中学校を目指す生徒のための少人数制集団指導学習塾です。小学1年生から通学することができ、中学受験に向けた確かな学力を身につけることができます。
授業ではグローブルの講師陣が作成したオリジナルテキストを用いて指導を行っており、最新の入試動向を考慮した指導で効率的に学習を続けることが可能です。
これまで多くの生徒が難関私立中学校や国立附属中学校に合格するなど、合格率の高さもグノーブルの特長です。

能動的な学習姿勢を身につけたい

グノーブルでは、生徒の主体性を引き出すことを大切にした指導を行っています。
授業では1クラスの生徒数を限定し、少人数での対面指導を行っていることが特長です。少人数制で授業を進めることで、物事への理解力や自ら進んで学習する姿勢を育てることができます。また、講師の目が生徒一人ひとりに届くので、全員がわからないところをそのままにせずに学習に取り組むことができます。

授業内容を解説動画で復習したい

グノーブルでは、小学1年生〜小学6年生のすべての授業内容を解説動画として配信しています。解説動画は過去4週間分さかのぼって視聴することができるので、授業の復習や欠席した場合のフォローなどに有用です。解説動画は何度でも視聴することができるので、自宅学習の際にも役立たせることができます。

中学受験グノーブルお茶の水校へのアクセス

中学受験グノーブル お茶の水校の最寄り駅

JR中央線(快速)御茶ノ水駅から徒歩3分

中学受験グノーブル お茶の水校の住所

〒101-0062 東京都千代田区神田駿河台2-3-5

地図を見る

中学受験グノーブルお茶の水校の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生
授業形式
集団指導(10名以上)

中学受験グノーブルの合格体験記

中学受験グノーブルお茶の水校に通った方の口コミ

回答者数: 10人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 麻布中学校

    回答日: 2026年05月07日

    講師陣の特徴

    上のクラスの方が比較的ベテランで面白くいい先生が多くなっていると思う。真ん中のクラスまで落ちたことがあるがそこの先生も面白かったので全体的にいいこうしゃなのだとおもう。講師は学年が上がっても変わらないことが多い。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わからないところなど

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業だが少人数のため先生との距離も近く良い雰囲気で授業を受けることができる。授業の初めにはどの教科でも小テストがある。算数や国語はテキストを解き、社会と理科は単元の内容を講師が説明する形になっている。

    テキスト・教材について

    グノーブルのもの

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 雙葉中学校

    回答日: 2026年05月01日

    講師陣の特徴

    若い先生が多いですが、大学生なのかどうかはわかりません。学校よりはとてもわかりやすく、応用というか豆知識も教えてくれます。先生方は面白く、時に厳しいですが普段は優しいです! 進度が早い先生がいるのでノートを綺麗に速くまとめられる技術が必要かもです!

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    正しく速い解き方、自分がやっていたやり方からの派生方法など。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    生徒が問題の解き方を説明することもあります 主な形式を挙げます。 少人数 × 双方向(対話型)授業 1クラスはだいたい15人前後。 講師と生徒がやり取りしながら進む「対面授業」が原則。 さらに特徴的なのは、 生徒に発問 → 答えさせる → さらに深掘り 「なぜそうなる?」を徹底的に聞く。 一方通行の講義ではなく、軽いディスカッションに近い授業です。 雰囲気は緊張感などはなく、楽しんでやろう♪みたいな雰囲気のほうが多いです。勿論入試直前はちょっぴりピリピリしますが…

    テキスト・教材について

    グノーブルオリジナルのテキストと市販の資料集や地図帳を使っていました。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 桐朋中学校

    回答日: 2026年04月22日

    講師陣の特徴

    教師の種別として、大学生の先生はいらっしゃらなかったはずです。みなさん30代以上の印象でベテランの風格でした。みなさん自信を持って勉強をご指導くださっていました。とはいえ、威圧的な態度の先生はほとんど見かけませんでした。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業がある日は、授業前でも後でも質問できました。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    威圧的な先生はほとんどおらず、和気あいあいとした雰囲気です。 また、国語などで記述の問題などは先生が子供達の机をまわってきてまるつけとアドバイスをくださるという細やかで的確なご指導をしてくださいました。

    テキスト・教材について

    グノーブルの独自教材

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 海城中学校

    回答日: 2025年05月14日

    講師陣の特徴

    プロの教師がほとんどだと思います。 男性の先生が多い印象です。 体育会系の先生はあまりおらず、静かなインテリタイプの先生が多い印象です。 細やかな先生が多く、宿題を提出すると必ずコメントを書いてくれますし、シールもつけてくださいます。 また子供達の名前と顔をしっかり覚えてくださっていて、保護者が突然相談に行っても対応がいいです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業後でも授業前でも、先生がお手隙であればいつでも対応してくれます。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    先生の人柄によって全く雰囲気が違ってきます。 体育会系のノリの先生はほとんどおらず、穏やかな雰囲気のようです。 授業の流れは、とても良く考えられていて、社会の日本地理の授業も、ただ北から順に学ぶようなことはなく、関連性のある県順で学ぶなど、工夫が凝らされています。

    テキスト・教材について

    グノーブル独自のテキスト(プリント)です。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 筑波大学附属中学校

    回答日: 2024年08月03日

    講師陣の特徴

    経験豊富で、信頼できる先生ばかりでした。ほとんどの先生が専任講師と考えています。ただ、こちらから相談しないと、先生とお話できないのが残念でしたが、質問や相談には電話等で真摯に対応してくださいました。直接お目にかかる機会がもっとあればよかったように感じています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業の合間に

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業といえど、ひとクラスは7-8人程度で、一人一人に目が届きやすい環境だと思います。先生方は個性がありますが、おしなべて経験豊富で熱意のある授業をしてくださっているように感じました。子ども達も和気藹々と言う感じです。

    テキスト・教材について

    授業プリント

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 筑波大学附属中学校

    回答日: 2024年05月10日

    講師陣の特徴

    プロの先生方で、子ども一人ひとりを適正かつ客観的なプロの視点をもって評価し指導してくださっていると思います。授業も子どもには入り込みやすい内容と雰囲気で行われているように想像します。質問にも対応してもらえますし、提出した宿題にはコメント付きで返してくださいます。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業前後の対応です。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業を見学したことがないので分かりませんが、ひとクラス6-8人程度ですので、本当に一人ひとりに目が行き届いていると感じます。先生も熱く子ども達と関わっているようで、子どもも楽しいと思って参加しているのがわかります。

    テキスト・教材について

    授業ごとにテキストが配られ、それの復習が宿題です。

回答者数: 10人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 麻布中学校

    回答日: 2026年05月07日

    カリキュラムについて

    他の塾よりも目指す学校のレベルが高いためカリキュラムは高難易度になっており進む速さも早くなっていると思う。ただカリキュラムに則って学習すればふくしゅうもできるようになっているためよく作られていると思う。

    定期テストについて

    グノレブが月1回あった

    宿題について

    高難易度なものから簡単ものまであり、量は全てやるなら多い方だと思うが、やるべきところを教えてくれるので減らすことはできる。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 雙葉中学校

    回答日: 2026年05月01日

    カリキュラムについて

    新しい内容をどんどん進めるより、「理解→演習→定着」のサイクルを回すタイプです。カリキュラム自体も「講義を聞くだけ」ではなく、考えさせる・発言させる前提で作られています。前半は基礎+思考力、後半は完全に“合格戦略モード”に変わる構造です。

    定期テストについて

    小テストは各授業の最初に合って先生が採点する、または隣の人と交換して採点する方式です。 塾内テストはグノレブというテストが主にあります。月1の頻度であります。

    宿題について

    宿題は決して多くはなく、学校生活に支障が出ない量に設計されています。 しかし、授業の復習も大事なものとして扱われているので実際に全てやるとなると週5時間以上は必要かも…

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 桐朋中学校

    回答日: 2026年04月22日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは、毎回テキストを配られる形で進んでいくため、予習はいりません。 そこまで高難度ということはなく、学年が上がるにつれて徐々に難しくなっていくし、何度もこなすというスパイラルな形なので大丈夫なはずです。

    定期テストについて

    毎月、グノレブというクラス分けテストがありました。

    宿題について

    宿題は、例えば理科や算数はテキストの全ての問題を解くのではなく、先生から指定された問題を解く形になっていました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 海城中学校

    回答日: 2025年05月14日

    カリキュラムについて

    毎回プリントが配られます。 週2回で、理系の日(算理)と文系の日(国社)の週2回です。 授業時間は17:00-21:00の4時間になります。 でも土日も休みなので、習い事などを続けながら勉強もしたいお子さんには向いていると思います。

    定期テストについて

    漢字テスト

    宿題について

    毎週小テストがあるので、それに向けて勉強したものを提出します。 が、これも担当の先生やレベルによって別の宿題が出るようです。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 筑波大学附属中学校

    回答日: 2024年08月03日

    カリキュラムについて

    スパイラル方式で、単元を反復して学習するスタイルでした。毎回の授業の復習が宿題となり、毎授業ごとに小テストなどと行われています。1ヶ月に一度、実力テストがあり、クラス分けのデータとなっていました。テキストの内容は基礎から応用まで、幅広く、そして演習量も多い内容になっています。

    定期テストについて

    月1程度の実力テスト、小テストは毎回授業で。

    宿題について

    算数と理科は毎回の授業の復習と演習が宿題で出されます。4科目とも、前回の授業の確認テストから始まるので、復習は必須と言ってよいです。量としてはかなり多く、2-3日を費やしました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 筑波大学附属中学校

    回答日: 2024年05月10日

    カリキュラムについて

    いわゆるスパイラル方式のカリキュラムで、異なる単元がレベルを上げながら反復されていくようなものです。国語は記述、知識、漢字が毎回出たら、算数も前回の復習もきちんと時間を割いて授業展開されているようです。

    定期テストについて

    1ヶ月に1回テストがあり、クラス分けに活用されています。

    宿題について

    毎回の授業の復習が宿題です。量はかなり多いと思います。だいたい算数は6-8時間程度、国語社会理科は2時間程度の分量でしょうか。

回答者数: 10人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 麻布中学校

    回答日: 2026年05月07日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    成績が大きく下がった時などに勉強方法やどの教科のどの分野を復習すればいいかなどのことを連絡してくれた

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    志望校の話が多かったと思う。模試の成績を元に第一志望や併願校などみきめていったまたどのように勉強するかも話たの思う。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    塾から連絡が入ってきてこれまでのテストの結果などから苦手な単元などを示されて、どの教材を解けばいいかなどを説明された。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 雙葉中学校

    回答日: 2026年05月01日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    グノレブのお知らせや年号テストのお知らせ、休んでしまった時の教材をどこをやればいいのか指示してくれるプリントのPDFファイルなどの配布。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    生徒のやる気の様子や家での勉強、塾での授業態度(とっても元気ですね〜(^^)とか)や志望校の選択や変更などについて。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    むやみに応用問題に手を出すのではなく、基礎を大切にする。宿題などでいっぱいいっぱいな場合は授業でやったところの直しだけでも良いので丁寧に解く。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 桐朋中学校

    回答日: 2026年04月22日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    普段の授業では保護者側が求めなければ塾側から連絡が来ることはほとんどありません。 メールと電話でした。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    6年生になってからは志望校決めの相談、模試結果を見ながらの志望校決定、志望校のレベルに成績が足りているかの相談など。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が不振の時は、居残りをして、先生方が教えてくださったり、お電話でアドバイスをくださったりました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 海城中学校

    回答日: 2025年05月14日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    季節講習についての連絡や、授業中や通塾に関するマナー、学校説明会開催のお知らせ、クラス分けの基準点数についての連絡など。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    保護者との個人面談は、6年生になると必ず実施されるようですが、それまでは任意で、保護者が希望すればやってくださる形です。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振でクラスがとても下がった時期があり、塾側へ相談したところ、授業の内容としてはどのクラスもほとんど差はないことを教えてくれ、授業中に解く問題の数が違うだけとのことだったので、家でなるべくたくさん解くように心がけた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 筑波大学附属中学校

    回答日: 2024年08月03日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    通常の全体連絡のみです。こちらからご相談しない限り、先生から連絡が来ることはありませんでした。残念です。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    最終学年に、成績推移と志望校の選定について面談がありました。下の学年では個人面談がなく、普段の授業や成績に対するアドバイスなどをいただく機会はほとんどありませんでした。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    普段の授業や成績に対するアドバイスなどをいただく機会はほとんどありませんでした。こちらから成績不振について相談したら、熱心に受けていただきました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 筑波大学附属中学校

    回答日: 2024年05月10日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    全体連絡ばかりで、個人的な連絡はほとんどありません。こちらから相談しないと、先生方とはお話できない感じです。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    こちらから相談しないと、塾の先生は何も言ってこないので、できるだけこちらから相談するようにしました。客観的なアドバイスをいただきました。

回答者数: 10人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 麻布中学校

    回答日: 2026年05月07日

    アクセス・周りの環境

    駅からは近かったと思う。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 雙葉中学校

    回答日: 2026年05月01日

    アクセス・周りの環境

    アクセスは良く、交差点から近いです、人通りも多めで近くにゼッテリアがあります。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 桐朋中学校

    回答日: 2026年04月22日

    アクセス・周りの環境

    駅前な上に交番も近く、とても安全でした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 海城中学校

    回答日: 2025年05月14日

    アクセス・周りの環境

    校舎は駅からすぐです。また、駅と校舎の間には交番があり安全です。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 筑波大学附属中学校

    回答日: 2024年08月03日

    アクセス・周りの環境

    駅近で人通りも多く安心

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 筑波大学附属中学校

    回答日: 2024年05月10日

    アクセス・周りの環境

    駅近くで人通りも多く、交番も近いので安心しています。

回答者数: 9人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 麻布中学校

    回答日: 2026年05月07日

    あり

    家で自習するのが大変なため自習をするための塾に入れてもらった。また日曜特訓などが始まるとお弁当を作ってもらった。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 桐朋中学校

    回答日: 2026年04月22日

    あり

    テキストやプリントの管理、宿題の丸付け、わからない問題の解き方を教える、スケジュール管理などをサポートしました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 海城中学校

    回答日: 2025年05月14日

    あり

    グノーブルは授業日数が少ないので、家での学習(復習)がとても重要です。 とはいえ、学習する箇所も細やかに指示されるため、それをこなせるようにしたら素晴らしいと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 筑波大学附属中学校

    回答日: 2024年08月03日

    あり

    両親共働きでしたので、家庭教師の先生にお願いしていました。ただし、進捗や課題整理などは、親も積極的に行いました。親が教えるより効果的に学習できたと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 筑波大学附属中学校

    回答日: 2024年05月10日

    あり

    両親共働きで勉強を見てあげる時間がないので、家庭教師の先生にお願いしています。宿題をやるのはほとんど家庭教師の先生と一緒にお願いしました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 筑波大学附属中学校

    回答日: 2024年03月16日

    あり

    両親が共働きで、とても子供の勉強を見る時間はなかったので、家庭教師をつけていました。ほとんど家庭教師の先生にお任せしている感じでした。進捗のスケジュールはこちらが管理していました。

回答者数: 13人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 麻布中学校

    回答日: 2026年05月07日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料など

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 雙葉中学校

    回答日: 2026年05月01日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料と季節講習料です。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 桐朋中学校

    回答日: 2026年04月22日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間費用 季節講習費用

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 海城中学校

    回答日: 2025年05月14日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 季節講習料 特訓料

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 筑波大学附属中学校

    回答日: 2024年08月03日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料と講習代

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 筑波大学附属中学校

    回答日: 2024年05月10日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    月謝 講習代 テキスト代

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中学受験グノーブルお茶の水校の合格実績(口コミから)

中学受験グノーブルお茶の水校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    体験授業を受けに行った際に授業をしてくれた社会の先生が面白かったから。また通塾日数が他塾に比べて少なかったから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    入塾テストを受けた時に唯一最もギリギリの点数で入塾したため、この塾で力を伸ばしたいと思ったからです。 あと体験授業がとても楽しく、他の生徒さんとの相性も良かったからです。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    サピックスに入れるには競争が激しいし、上の方のクラス以外は面倒見が悪いとの噂を聞き、少人数で面倒見のいいと評判のグノーブルに決めました。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    少数精鋭で、講師の経験もあり、指導の質が担保されると推測しました。また、通塾可能な距離だったことも決めてでした。 この口コミを全部見る

中学受験グノーブルの口コミ

中学受験グノーブル お茶の水校の近くの教室

巣鴨校

〒170-0002 豊島区巣鴨1-14-7

東京校

〒103-0005 中央区日本橋久松町12-8 ユニゾ日本橋久松町ビル2F

中学受験グノーブル以外の近くの教室

進学個別指導のTOMAS(トーマス)

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1)

御茶ノ水校

JR中央線(快速)御茶ノ水駅から徒歩3分

東進ハイスクール/東進衛星予備校

中学生 / 高校生
映像授業

東進衛星予備校 御茶ノ水駅前校

JR中央線(快速)御茶ノ水駅から徒歩1分

Loohcs志塾

高校生 / 高卒生
グループ指導(4~10名未満) / 個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

御茶ノ水・秋葉原校

東京メトロ千代田線新御茶ノ水駅

中学受験 個別指導のSS-1(エスエスワン)

小学生
完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

お茶の水教室

JR中央線(快速)御茶ノ水駅から徒歩2分

四谷大塚

小学生
集団指導(10名以上)

お茶の水校舎

JR中央線(快速)御茶ノ水駅から徒歩3分

医系専門予備校メディカルラボ

中学生 / 高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン校あり / オンライン対応あり

東京お茶の水校

JR中央線(快速)御茶ノ水駅から徒歩1分

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