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東進ゼミナール 関校の口コミ・評判一覧

東進ゼミナール 関校の総合評価

3.6

通っていた目的

  • 中学受験 0%
  • 高校受験 33%
  • 大学受験 50%
  • 内部進学 0%
  • 補習 16%

総合評価

5

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4

33%

3

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2

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1

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通塾頻度

週1日

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週2日

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週3日

16%

週4日

16%

週5日以上

16%

その他

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目的

カテゴリ

1~10 件目/全 27 件(回答者数:5人) ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています

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回答日:2025年4月6日

東進ゼミナール 関校 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

3

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 関校
  • 通塾期間: 2014年4月~2021年3月
  • 通塾頻度: 週5日以上
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

指導方針・カリキュラム

高校からは集合授業ではなくなり本人の実力毎に授業を組んでもらえます。本人の進路希望に沿うように科目を選択し、大学生のバイトの方が担当してくれます。衛星授業は本人がたくさんの講師の方のWeb授業を選び、塾、又は家庭で学習を行います。中学までは集団授業で行い、夏休み、冬休みなどは特別授業がありました。学校の宿題のサポートもして貰えましま。

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回答日:2025年3月21日

東進ゼミナール 関校 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 関校
  • 通塾期間: 2021年1月~2023年3月
  • 通塾頻度: 週4日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

指導方針・カリキュラム

生徒の学習効果を高めるために、様々な視点からカリキュラムが組まれていた。 季節講習では、苦手分野を解決していくためにそれぞれにあったカリキュラムが組まれ学習を進めていた。 繰り返し問題解決をしていくために、たくさんの問題を解き、身になりやすくなっていた。

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回答日:2023年10月20日

東進ゼミナール 関校 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

3

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 関校
  • 通塾期間: 2018年4月~2021年3月
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

指導方針・カリキュラム

個別に指導してもらっていたので個々の能力別に進んでもらい助かりました。テキストに沿っていくのが中学までで高校になると衛生授業を追加し、長期間の間に自分で進めていくのでその時々の予定に合わせて計画的にできたと思います。

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回答日:2023年6月11日

東進ゼミナール 関校 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

3

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 関校
  • 通塾期間: 2021年12月~2023年6月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

指導方針・カリキュラム

中学校に沿ったカリキュラムだと思われたが、実際は学校の進捗が早く、塾のスピードが遅い科目もあるようで、本人もジレンマに苦しむ様子も。学校の宿題提出と部活動と塾の宿題提出で毎回苦しんで、塾に行きたがらなくなったよう。

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回答日:2023年5月23日

東進ゼミナール 関校 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 国立
  • 教室: 関校
  • 通塾期間: 2008年7月~2011年4月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

指導方針・カリキュラム

適宜に、遊び感覚の時間等工夫があり、子供は、授業面白いと、いってました。あきない、授業カリキュラムみたいでした。復習からなので、反復できて、インプットできるようでした。楽しいカリキュラムとなってます。

この教室の口コミは以上です。

※以下は東進ゼミナール全体の口コミを表示しています。

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回答日:2025年8月10日

東進ゼミナール 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2023年1月~2024年2月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

指導方針・カリキュラム

受講する講座の組み合わせを自分で選択できるため、自分のレベルや目標に合わせたカスタマイズができます。合格設計図」の作成や、担任・担任助手が学習計画の確認・修正をサポートする担任制度も提供されています。

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回答日:2025年7月6日

東進ゼミナール 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2022年6月~2025年2月
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

指導方針・カリキュラム

集団授業と個別指導を組み合わせ、生徒のレベルや目的に合わせて学習を進めることが特徴です。集団授業では、英語・数学・国語・理科・社会の5教科を、知識を習得する「わかる日」と知識を活用する「できる日」に分けて指導します。個別指導では、基礎固めを徹底的に行い、分からないところを丁寧に教えてくれる。一つ一つがとても充実していたこと。

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回答日:2025年4月6日

東進ゼミナール 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

3

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2014年4月~2021年3月
  • 通塾頻度: 週5日以上
  • 塾に通っていた目的: 大学受験

指導方針・カリキュラム

高校からは集合授業ではなくなり本人の実力毎に授業を組んでもらえます。本人の進路希望に沿うように科目を選択し、大学生のバイトの方が担当してくれます。衛星授業は本人がたくさんの講師の方のWeb授業を選び、塾、又は家庭で学習を行います。中学までは集団授業で行い、夏休み、冬休みなどは特別授業がありました。学校の宿題のサポートもして貰えましま。

通塾中

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回答日:2025年3月22日

東進ゼミナール 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 私立
  • 通塾期間: 2024年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週1日
  • 塾に通っていた目的: 内部進学

指導方針・カリキュラム

個別指導のため、カリキュラムは決まっていません。受講している教科はどんな問題集を使用しでめ対応して貰えます。集団では決められたカリキュラムで全員同じ進度で進んでいきますが、個別は聞きたいことを質問でき、私立にも対応しています。

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回答日:2025年3月21日

東進ゼミナール 保護者 (母親) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2021年1月~2023年3月
  • 通塾頻度: 週4日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

指導方針・カリキュラム

生徒の学習効果を高めるために、様々な視点からカリキュラムが組まれていた。 季節講習では、苦手分野を解決していくためにそれぞれにあったカリキュラムが組まれ学習を進めていた。 繰り返し問題解決をしていくために、たくさんの問題を解き、身になりやすくなっていた。