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対象学年

  • 小学3年生〜高校3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

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受付は行っておりません

能開センター 御坊校はこんな人におすすめ

楽しく通塾したい

能開センターでは、生徒一人ひとりが楽しんで通塾できる環境を整えています。
授業では厳しさと熱気、大笑いがある授業を目標として指導を行なっており、先を知りたくなるようなストーリー性のある授業や講師の体験談を話す機会など、生徒が楽しめる授業を行なっています。
また、ただ学力を向上させるのではなく勉強の楽しさや面白さを教えてくれるので、塾通いが初めての生徒や楽しく通塾を続けたい生徒におすすめです。

難関中学や難関高校、難関大学合格に向けた指導を受けたい

能開センターでは難関校合格に照準を合わせた指導を行なっており、これまでさまざまな難関校に多くの合格者を輩出しています。
近年では中学受験で灘中や東大寺学園中、高校受験では灘高や開成高校に多数の生徒が進学しています。
また、大学受験では東京大学や京都大学をはじめ、さまざまな国公立大学や医学部に合格者を輩出するなど合格実績も高いので、難関中学や難関高校、難関大学合格に向けた指導を受けたいという生徒におすすめです。

つめ込み式ではなく、考える力を磨ける指導を受けたい

能開センターの授業は詰め込み式ではなく、生徒一人ひとりが考える力を身につけることができる指導を行なっています。
授業ではただ解法や答えを教えるのではなく、問題の本質を理解することができるよう指導を行なっていることが特長です。
このような指導により基礎をしっかりと定着させ、どんな問題にも対応できる応用力を伸ばしていくことができます。
また、一つひとつの問題に対してしっかり考えるクセがつくので、自分で考える力を自然と身に付けることができます。

能開センター御坊校へのアクセス

能開センター 御坊校の最寄り駅

きのくに線御坊駅から徒歩2分

能開センター 御坊校の住所

〒644-0012 和歌山県御坊市湯川町小松原412 MARUNI2 1F

地図を見る

能開センター御坊校の概要

対象学年
小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
集団指導(10名以上)
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 算数・数学
特徴
定期面談実施 / 安全対策あり / 入退室管理システムあり

能開センターの合格体験記

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能開センター御坊校に通った方の口コミ

回答者数: 16人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 和歌山県立日高高等学校

    回答日: 2026年06月09日

    講師陣の特徴

    大学生の知り合いや若手からベテランまで様々なタイプがあったので自分とそりが合わない場合に他の先生への変更もしてもらえたのでそれが本人的には融通がきいて良かったのかと思っています。やっぱり人と人なのでそれはあるかと思うので余計に通いやすい環境だったのかと思っています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    クラブなどがあり塾へ行けない時には個別で対応していただくこともあったかと思います。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    オンライン授業もありました。 教室では自分の不得意教科などは復習したりまたわからないところはわかりやすく教えてもらっていたので雰囲気的には本人に合っていたと思っています。 授業の形式、流れ雰囲気は本人が気に入り率先して通ってたので合っていたと思っています。

    テキスト・教材について

    テキスト、教材費込みやったと思う。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 和歌山県立桐蔭中学校

    回答日: 2025年05月10日

    講師陣の特徴

    集団塾の先生はおそらく社員さんで、授業がテンポ良く進み、話しも面白いと聞きました。子どもの様子をよく見てくれていて、理解が追いついていない時には、指名して答えることで理解に繋がるようにサポートしてくれているようでした。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問に行くと、担当関係なく丁寧に説明をしてくれました。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業を受けたら宿題で復習し、次の週に小テストで理解度を図る、を繰り返していました。クラスの人数はそれほど多く無く、和気あいあいとしていますが、受験の年になると緊張感を持って授業が進んでいたようでした。

    テキスト・教材について

    テキスト名は覚えていませんが、基礎から発展問題まで、4段階のレベルに分けて掲載されていました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 和歌山県立桐蔭中学校

    回答日: 2025年04月06日

    講師陣の特徴

    集団塾はベテランの先生が多く、気配りもあり授業もわかりやすい。一人ひとり性格等見極めて関わってくれるため、ありがたかった。勉強以外にも、習い事等など把握して話しかけてくれるため、子どももうれしそうに通っていた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問には担当でなくてもすぐに答えてくれた。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業毎に前回学習した範囲の小テストを実施していた。全体の理解度を確認しながら授業が進んでいる印象がある。雰囲気は、ある程度の緊張感はあるが、和気あいあいとした雰囲気もあり、緊張せずに授業が受けられる。

    テキスト・教材について

    忘れました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 和歌山県立桐蔭中学校

    回答日: 2024年08月03日

    講師陣の特徴

    社員の講師は中堅からベテランが多い印象である。社員は集団塾を担当し、若手はアルバイトなのか個別塾の担当をしているように思う。社員の講師しか顔は把握していないが、感じが良く、熱心に指導してくれる方ばかりで、子どもの興味を引く方法で授業を展開されているベテランもいる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業以外の時間に、個別で質問に答えてくれる。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    毎回小テストがあり、点数を発表していく為、自分の位置がわかり刺激にもなっている。クラスの雰囲気は騒がしくなる時もあるが、受験もあるため、それなりに落ち着いていて、和やかな雰囲気で授業がすすんでいる印象である。

    テキスト・教材について

    わからない。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 和歌山県立桐蔭中学校

    回答日: 2024年05月10日

    講師陣の特徴

    集団塾の講師は正職員で、熱意がありユーモア混じりの分かりやすい授業を展開してくれている。クラスの雰囲気や、生徒に合わせて対応してくれるベテランの講師がいて安心できる。授業以外でもよく話しかけてくれている。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    よくわからない。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    毎週小テストがあり、前週の理解度が測られ、定期的に到達度テストも実施される。雰囲気は学年が上がると少しずつ引き締まるようだが、一部騒がしい生徒もいる。大体の生徒は真面目に授業を受け、勉強に取り組んでいる。

    テキスト・教材について

    わからない。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 和歌山県立桐蔭中学校

    回答日: 2024年04月03日

    講師陣の特徴

    集団塾の講師は熱意のある先生が多く、熱心に指導をしてくれ、子どもも安心して通うことができている。教え方も個人差はあるが、説明がわかりやすいとのこと。個別塾の講師は学生のアルバイトが多いのか、入れ替わりもあるし、当たり外れもある気がしている。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問には丁寧に答えてくれている。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    ⚪︎毎回小テストを実施し、理解度を確認している。 ⚪︎学年が、上がると受験が近づいているという現実味が増すのか、雰囲気が引き締まっているようである。 ⚪︎授業は和やかな雰囲気である。 ⚪︎子ども達の態度も年々落ち着いてきている。

    テキスト・教材について

    エフォート

回答者数: 16人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 和歌山県立日高高等学校

    回答日: 2026年06月09日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについては普通レベルからハイレベルまであったので本人に合わせて変更したりまたわからないところまで戻ったりと柔軟に配慮していただけたかなと今では思っています。テスト期間にはそれに合わせてもう一度復習的に何度も苦手なところを見て頂いていたかなと思っています。

    定期テストについて

    季節ごとにある。

    宿題について

    この塾の宿題は本人がやっていたものなので特に親が見て確認してはいませんでした。 できていたのでそんなに塾側からやっていないと指摘されたことはなかったので本人に任せていました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 和歌山県立桐蔭中学校

    回答日: 2025年05月10日

    カリキュラムについて

    レベルは、公立学校より難しいですが、発展問題のような難し過ぎる問題ではありませんでした。テキストに発展問題が掲載されているので、自分で取り組み、わからない所は質問に行くと丁寧に教えてくれていました。どれだけやるかは自分次第というところです。

    定期テストについて

    小テストは毎週、自分で理解度を図る目的で実施され、定期的に到達度テストで県な内の順位と偏差値が出ていました。

    宿題について

    ページ数まで確認していない為わかりませんが、授業である程度理解出来ていないと宿題で苦労していました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 和歌山県立桐蔭中学校

    回答日: 2025年04月06日

    カリキュラムについて

    公立学校よりハイレベルな問題を取り扱っているが、基礎問題から始まり、標準問題へと移行していく。発展問題は授業で取り扱う事は少ないため、自主的に取り組み、わからない所は質問に行くとしっかりと教えてくれる。

    定期テストについて

    毎回小テスト、定期的に到達度テストが実施される。

    宿題について

    宿題は授業で習った事を元に、基礎問題や標準問題を解いてくるものである。1教科の料は多く無いが、教科が増えると少し大変そう。特に国語は語彙等しっかり覚えないと、小テストで点数が取れない。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 和歌山県立桐蔭中学校

    回答日: 2024年08月03日

    カリキュラムについて

    教科に特化したカリキュラムと、県立中学受験対策に特化したカリキュラムに分かれている。教科の難易度は学校より難しいけれど、その中でも基礎、標準レベルの問題に触れている。授業で発展レベルに触れることは少ない。参考書に発展レベル問題もあるため、自身で勉強が必要。わからない時は質問すると教えてもらえる。

    定期テストについて

    小テストは前回の理解度を図る為に実施し、定期的に到達度テストもある。

    宿題について

    国語は漢字や語句の意味、熟語等の暗記が多い。算数は、授業で基礎を習い、宿題で基本問題、標準問題等レベルを上げた問題が出される。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 和歌山県立桐蔭中学校

    回答日: 2024年05月10日

    カリキュラムについて

    基礎学力のカリキュラムと、私立、県立それぞれに特化したカリキュラムが組まれている。県立向け基礎学力では基礎、標準、定着レベルに触れ、発展レベルまでは求められない。国語は四字熟語なと言葉の意味や長文が多い。

    定期テストについて

    毎週小テストで、前週の理解度を測っている。定期的に到達度テスト、模試もある。

    宿題について

    算数、国語は、数ページずつ宿題があり、難易度が段階で分かれている。適性検査対策では、作文が宿題に出て、添削してもらえる。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 和歌山県立桐蔭中学校

    回答日: 2024年04月03日

    カリキュラムについて

    受験コースに関して言えば、私立中学と県立中学受験コースに分かれている。県立中受験コースでは、さほど難易度の高い問題は取り扱わないが、テキストには難易度の高い問題も載っている為、個人的に取り組めるようになっている。

    定期テストについて

    小テストは毎週、理解度の確認の為実施。定期的に到達度テストがあり、県内の順位、偏差値が公開される。

    宿題について

    基礎、標準、定着、発展とレベルが分かれている。発展問題が宿題に出ることはない。授業を理解していれば、1教科30分程度でできる量である。

回答者数: 16人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 和歌山県立日高高等学校

    回答日: 2026年06月09日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    電話があり夏期講習や冬季講習は本人のクラブや他の塾に配慮して何日間にするとか自由に決める事ができ印象的には良かったと思います。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    今の成績の状態、これからの進学の為の対策などから塾での学習態度や回数を増やしたり夏期講習、冬季講習の案内などをしていただきました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    復習や予習について色々アドバイスしてもらってたと思います。先生との相性もあったのでわからないところはとにかく教えてもらって克服しながら勉強に励んでいたと思います。苦手は何度も繰り返し勉強していました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 和歌山県立桐蔭中学校

    回答日: 2025年05月10日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    セミナー等がある際、気象状況により塾が急遽休校になる際には、メールで詳細が配信されることがありました。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    子どもの塾での学習状況や成績についてお話しがあり、苦手教科に関する勉強方法についてアドバイスがありました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    勉強とスポーツを両立していた為、そこを踏まえて頑張りを認めてくれ、現状を継続していくようアドバイスがありました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 和歌山県立桐蔭中学校

    回答日: 2025年04月06日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    個別面談が実施される際や、ガイダンス等が開催される際、警報発令時の授業中止の連絡等、書面わメールで連絡があった。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    テストの結果を元に、今後の学習方針や苦手教科の学習方法についての話があった。家庭での様子や塾での様子の共有なども行なった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振でも、頑張り過ぎず、調子を崩さず頑張ることと、苦手部分に対する具体的な対応策をアドバイスしてくれた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 和歌山県立桐蔭中学校

    回答日: 2024年08月03日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    塾を欠席した際、宿題の範囲を電話にて連絡をしてくれる。また、警報等で急遽休講になった際は、メール連絡があつた。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    授業での様子や、テストからわかる理解度等の話がある。苦手分野に関しては、勉強方法等アドバイスがある。あとは進路についての聞き取り。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    親には家での勉強時間や問題の取り組み方、参考書の使い方等をアドバイスしてくださり、子どもにもやる気が出るようなアプローチがある。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 和歌山県立桐蔭中学校

    回答日: 2024年05月10日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    塾を欠席した時の連絡については、宿題について電話で連絡がある。イベントやテスト結果についてはメールや専用サイトがある。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    普段の授業の様子やテストの結果から苦手分野について話をしてくれる。家庭での学習の様子を聞かれる事もある。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    苦手な単元や教科について、どう学習して行けば良いか質問をすると、テキスト等具体的にアドバイスをくれる。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 和歌山県立桐蔭中学校

    回答日: 2024年04月03日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    授業を欠席した時の宿題のお知らせ等で電話連絡がある。テストや講演等のお知らせは、プリントが配布される。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    テストの結果を踏まえて、今後の課題や勉強方法について話をしてくれる。また、授業での様子を伝えてくれる。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    子どもに合った有効なテキストの活用方法など勉強方法についてのアドバイスをしてくれる。子どもにも声かけをしてくれている。

回答者数: 16人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 和歌山県立日高高等学校

    回答日: 2026年06月09日

    アクセス・周りの環境

    駅近で知り合いも通ってたので入りやすい環境でした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 和歌山県立桐蔭中学校

    回答日: 2025年05月10日

    アクセス・周りの環境

    駅前に立地しており、車や人通りが多く夜間も明るいです。近くにコンビニがあり、中高生は買い物がしやすいです。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 和歌山県立桐蔭中学校

    回答日: 2025年04月06日

    アクセス・周りの環境

    駅前なので人通りがあり明るい。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 和歌山県立桐蔭中学校

    回答日: 2024年08月03日

    アクセス・周りの環境

    駅前なので夜も明るく人通りがあり、安全である。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 和歌山県立桐蔭中学校

    回答日: 2024年05月10日

    アクセス・周りの環境

    駅前なので送迎の車で混雑するが、先生が見守ってくれ、安全に配慮されている。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 和歌山県立桐蔭中学校

    回答日: 2024年04月03日

    アクセス・周りの環境

    駅前なので、明るくて安心。

回答者数: 5人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 和歌山県立日高高等学校

    回答日: 2026年06月09日

    あり

    スケジュール管理と栄養面での管理をしていました。 受験生になると夏期講習やら冬季講習で送迎したりと忙しくしておりました。 保護セミナー、個別面談等に参加しました。 その都度相談にも応じてもらいました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 和歌山県立桐蔭中学校

    回答日: 2023年10月07日

    あり

    スイッチが入ると自分で勉強を進めるが、声かけがないと、目標の勉強量がこなせないため、親がスケジュールを立てている。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 和歌山県立桐蔭中学校

    回答日: 2023年09月10日

    あり

    計画的に勉強を進められるよう、次回の塾までの間、勉強のスケジュールが遅れないよう子どもに声をかけ、モチベーションを高めている。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 和歌山県立桐蔭中学校

    回答日: 2023年07月29日

    あり

    毎週小テストがある為、宿題にとどまらず、1週間の中で学習のスケジューリングのサポートが必要である。また間違った問題のやり直し、子ども自身の課題に取り組むことを伝えるなどし、同時に勉強に対するモチベーションを低下させないよう声かけを行なっている。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 和歌山県立日高高等学校附属中学校

    回答日: 2023年06月09日

    あり

    問題を解いた後の丸つけや、英語なら単語、社会なら人物の名前など、暗記しなければならない勉強をする時にクイズを作ったりしている。

回答者数: 19人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 和歌山県立日高高等学校

    回答日: 2026年06月09日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 テキスト費用 夏期講習 冬季講習

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 和歌山県立桐蔭中学校

    回答日: 2025年05月10日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間費用、季節講習、テキスト代、テスト代、受験の年は特訓費用が必要です。毎月、施設使用料もありました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 和歌山県立桐蔭中学校

    回答日: 2025年04月06日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、季節講習費、特訓講習費、映像実践費用、テキスト代、テスト代、施設管理費用。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 和歌山県立桐蔭中学校

    回答日: 2024年08月03日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業、季節講習費用、テキスト代、テスト代、特別特訓費用。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 和歌山県立桐蔭中学校

    回答日: 2024年05月10日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、施設使用料、テスト費用、テキスト代、季節講習了解、夏季特訓、冬季特訓、実践講習料。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 和歌山県立桐蔭中学校

    回答日: 2024年04月03日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    わからない。

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