日能研 大井町校の口コミ・評判一覧

実際に講義やカリキュラムをじっくりと見たことがないので具体的なところはわからないが、子供の学力は入塾以来、日に日に向上していることから、 子供に合ったレベルのカリキュラムであるのではないかと認識している

日々の宿題についてわからない問題を一緒に考えたり、教えたり、○付けなども行っている また、日々のスケジュール管理も保護者主体で実施している

塾にかかった月額費用：20,001~30,000円
塾にかかった年間費用：わからない

自宅からも最寄りの駅（大井町駅）からも近く、環境面の心配は少ない立地である。 駅前なので少しうるさいことがネックではある。

自宅から近くて良い

宿題を一緒に考えたりするが、解答は教えないようにしている。一緒にやっても解らない問題は次回講師に質問しなさいといっている。

出欠確認や細かな進捗確認など、ある程度は個々に面倒をみてくれている感じはする。基本集団授業なのでそこまでの個人を優先してもらう事は期待していない。

具体的な講師像はよく分からないのですが、見た感じプロ講師が多く居るようにおもいます。若手でノーマルな講師っぽい感じの人が多く居るように思います。名物講師的な方は聞かないですが、そこがまた普通で良い点かと思います。

塾にかかった月額費用：30,001~40,000円
塾にかかった年間費用：1,000,001円以上

大きなターミナル駅なので、お店も人通りも多くて安心

基本的には子供を通して配られる手紙と、公式ホームページの会員専用ページでお知らせを見る感じ。何もなければ電話がくることもない

塾にかかった月額費用：40,001~50,000円
塾にかかった年間費用：1,000,001円以上

基本は塾から配られる手紙と公式ホームページの会員ページみたいなことろで情報を確認する感じ。必要な時だけ電話がくる

勉強に関しては教えられないので、宿題をやるスケジュール管理の手伝い、外部模試の申し込み、送り迎えなどだけ

塾にかかった月額費用：30,001~40,000円
塾にかかった年間費用：1,000,001円以上

校舎に固定でいる先生と、教科単位で他の教室や本部から来て授業だけを受け持つ先生がいたようです。校舎に固定である先生が、それぞれのレベルの担任になって相談などはその担任の先生が窓口になっていました。 年に一度、先生たちの異動もあり

授業内容や進捗状況など子供の現状についての説明や、自宅での学習状況の共有と、その他心配事の相談などだったと思っています。

塾にかかった月額費用：50,001~100,000円
塾にかかった年間費用：1,000,001円以上

塾にかかった月額費用：40,001~50,000円
塾にかかった年間費用：120万円くらい

塾にかかった月額費用：30,001~40,000円
塾にかかった年間費用：6年生の頃は年間で余裕で100万円は超えてた

授業のテキストを塾でやった後、自宅で宿題用のテキストに取り組む流れがちゃんとできていて、親が管理しなくても子供が自分でできていた たまにどこを見たらいいかわからない時とかだけ手伝う感じで、親としては楽だった

丸つけは基本子供が自分でやります。親が教えられることはあまりないので、聞かれても困ることが多かったです。宿題やテストのスケジュール管理や、声かけが主だと思います。

特別講義やテストの案内、新型コロナウイルスの感染状況の周知。 志望校の進学実績の紹介、入学試験に関する情報提供など。

自宅と最寄駅から共に近く、いざとなれば自宅から徒歩で通うこともでき、通常時のお迎えにも行きやすい絶好の立地である。 駅前だけに少し喧騒が気になる日もあるが、ストレスなく勉強に集中できているようだ。

週に1回程度、問題集を一緒に解いたりしているが、難しすぎず、簡単すぎずで、今現在の子供の学力には適した内容だと思う。 これらか中学受験に向けてどんな対応がなされるのか、注目している。志望校に応じた個別の対応が多少は必要なのではないかと思っている。

自宅から徒歩4分で近い、駅前で人通りもあり安全に通える。

勉強に関しては教えられることがないので、まるつけも本人がやり、親は外部模試の際の送り迎えや、志望校見学の予約や付き添い、スケジュール管理をしています

ベテランが多い印象だが、うるさい生徒にはなめられている先生もいる。教え方は上手らしく、子供は嫌がらずに通っている。クラス替えがあった時は、先生から直接電話があり、フォローしていただけたので安心した。声が小さい先生がいる。

勉強は全く教えられないので、宿題をやるスケジュール管理とか、テストの日程管理と、それに向けての勉強の予定などを一緒に考えて、こえをかける程度

能力別クラスとなっており、相応の学力に応じたカリキュラムであった。基礎的な内容をしっかり身につけさせるカリキュラムで応用問題にはすぐには入らず、低学年ではじっくり基本を学ぶようになっていた。高学年で応用を学ぶことも増えてきたが、他塾よりは安易な問題を解くことが多かった。