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日能研 松山校

塾の総合評価:

回答日:2026年5月15日

愛光中学校に合格した日能研 松山校の通塾体験口コミ(生徒 / みかんさん)

総合評価

5

  • ニックネーム: みかん
  • 通塾期間: 2022年3月〜2025年3月
  • 通塾頻度: 週5日以上
  • 塾に通っていた目的: 中学受験
  • 成績/偏差値: 上がった
  • 第一志望校: 愛光中学校

総合評価へのコメント

総合的な満足度

すごく賑やかで先生も面白かったので、最高学年になってほぼ毎日塾に通っている時も辛くなかったから。でも賑やかな割にはすごく集中できる場所だったのでとても好きだった。不安でいっぱいの受験生活にぴったりの塾だと思う。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

自由に賑やかな雰囲気で勉強したい人は会っていると思うが、静かに勉強したい人には会っていないと思う。また成績で席の順番が決まるため、周りの目をすごく気にする人などは合っていないが、周りによって影響されやすい人は勉強意欲をかき立てられるため合っていると思う。

保護者プロフィール

回答者: 本人(未回答)
お住まい: 愛媛県
世帯年収: 未回答

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 公立
教室: 日能研 松山校
通塾期間: 2022年3月〜2025年3月
通塾頻度: 週5日以上
塾に通っていた目的: 中学受験

成績について

入塾時の成績/偏差値: 53 (入塾テスト)
卒塾時の成績/偏差値: 63 (全国共通テスト)

費用について

塾にかかった月額費用: わからない
塾にかかった年間費用: わからない


塾にかかった年間費用の内訳

夏期講習費用

この塾に決めた理由

姉が通っていたから。また、公共交通機関で通いやすい場所にあり、1人でも行けるから。周りの人たちがとても楽しいと言っていたから。

この塾以外に検討した塾:

講師・授業の質

講師陣の特徴

とにかく面白い。個人個人のことを見てくれていてとても安心できる教師だった。また、1人の教師がいくつかの教科を担当できるため、自分のお気に入りの先生にいろんな教科を聞くことができた。みんなとても説明がわかりやすいし面白い。

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

授業でわからなかったことを質問する。また宿題の数学で解けなかったところを説明してもらったりする。めんどくさい質問でも全然嫌がらずに対応してくれる。

1日あたりの授業時間について

4時間以上

授業の形式・流れ・雰囲気

賑やかで明るい感じ。社会や理科はどんどん説明していく感じだが、国語数学は説明した後に問題を解いていく感じで、その授業だけで大体内容が理解ができる。1コマ70分で長いように思えるが、実際受けてみると、すごく短く感じる。

テキスト・教材について

わからない

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

自分たちのレベルに合った授業をしてくれる。レベルによってクラスが分けられているのでついていけないということがほぼない。またその単元がわかりやすいように元となる単元をしっかり復習できるようなカリキュラムが立てられているのでとても力になる。

定期テストについて

最高学年になると週に一回

宿題について

最終学年になると、宿題の量も内容も多くなり、難しくなるが出さないことで怒られる事は無い。しかし、頑張ればできる量なので、辛いとは思ったことがない。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

電話連絡/メール連絡

保護者への連絡頻度・内容などについて

1年に1回

費用の振り込み等ができていなかったら電話が来たりするが、それ以外はほぼ来ない。無断欠席であっても多分連絡は来ないので、そこは不便だと思う。

保護者との個人面談について

1年に1回

成績の事や友達関係などを話す。また、最終学年になると成績に合った志望校やどのぐらい成績を伸ばせばいいかなどを話し合う。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

日常生活は何かあったのかなど聞いてくれて、根本的に解決してくれる。また勉強内に不安があったりしたら質問とかを受け付けてくれる。

塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)

狭かったけど、清潔感があった。掃除されていて、汚いと思った事はなかった。カードをかざすと親に塾を出たか、塾に入ったかなど連絡がいくシステムがあり、親も安心できた。

アクセス・周りの環境

アクセスしやすかった。市の中心部にあるので、外はうるさい。公共交通機関の駅が近くにあるため、1人で通うことができる。

家庭でのサポート

あり

宿題に関しては、自分で自主的にやらなければならない。宿題の丸つけなども自分でやるべきと言われるが、私は両親にやってもらっていた。

併塾について

なし