SAPIX小学部 仙川校
回答日:2025年05月10日
塾自体は歴史もあり実績もあり、...SAPIX小学部 仙川校の保護者(gon)の口コミ
総合評価
4
- ニックネーム: gon
- 通塾期間: 2020年4月〜2023年1月
- 通塾頻度: 週3日
- 塾に通っていた目的: 中学受験
- 成績/偏差値: 上がった
- 第一志望校: 慶應義塾湘南藤沢中等部
総合評価へのコメント
総合的な満足度
塾自体は歴史もあり実績もあり、全く申し分がないと思う。最高の評価でない点は、やはり費用が膨大であることに起因する。事前にある程度把握できてばいたが、下の子供も同様に通塾し受験を2年後ろに控えているという環境下で100万円を大きく超える支出と受験費用そのものの経済的なインパクトは決して小さいものではなかった。
この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点
本人が受験で成功したいという強い思いがあったため、塾へも積極的に参加していたし、質問教室と呼ばれる時間でも毎回残って参加していた。それに呼応してくれる教師がいたこととその関係性が構築されることでより理解度を高めようとする環境が生まれていたと思う。
目次
保護者プロフィール
回答者:
父親(40代・会社員)
お住まい:
東京都
配偶者の職業:
主婦(主夫)
世帯年収:
1001~1500万
生徒プロフィール
通っていた学校種別:
私立
教室:
SAPIX小学部 仙川校
通塾期間:
2020年4月〜2023年1月
通塾頻度:
週3日
塾に通っていた目的:
中学受験
志望していた学校
成績について
入塾時の成績/偏差値:
50
(不明)
卒塾時の成績/偏差値:
60
(SAPIX内)
費用について
塾にかかった月額費用:
50,001~100,000円
塾にかかった年間費用:
1,000,001円以上
塾にかかった年間費用の内訳
詳細は記憶にないが、特に夏期講習や受験直前の正月講習が圧倒的にお金がかかった
この塾に決めた理由
評判がよかったことと知り合いに勧められて教師の質が高いという情報を得ていたこと。本人が体験で十分な手応えを感じていたことによる
講師・授業の質
講師陣の特徴
プロでベテランの教師に手厚いフォローをしてもらった関係で、受験を通して抱える問題については親切丁寧に対応してもらっていたと考えている。本人も合格報告の際にはこの塾でよかったと感じており、親の客観的な評価よりも如実に正しい評価であると考えている。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
授業後の質問時間があり有益だったと聞いている。
1日あたりの授業時間について
2〜3時間
授業の形式・流れ・雰囲気
本人からの伝聞でしかないので、どこまで正しいかは不明であるが、授業にはほぼ無駄がなく、スピード感をもって進んでいく。そのため、しっかりとした復習や予習を行わない場合や、そもそもやる気がない場合には完全に取り残されてしまうような進め方という印象がある。
テキスト・教材について
独自の教材であり、十分な情報に基づいた適切なものであると考える。
指導方針・カリキュラム
カリキュラムについて
カリキュラムは偏差値の高い人に合わせて作られている印象で、高得点が取れずに自暴自棄になるリスクは事実あるように感じている。実際に授業についていけない生徒はおり、自身の子供も家庭教師などによるフォローアップがなければ受験そのものに立ち向かって行けていなかったかもしれない。
定期テストについて
毎回小テストがあったようだが、この点はあった方が意識づけにもなるのでよいと思う
宿題について
通常の学校で課せられる宿題と比較すると圧倒的にボリュームが多いように感じる。また難度も高いため、時間さえかければ多く解けるというものではないため、実力を向上させることが必須であると感じていた。
塾のサポート体制
保護者への連絡手段
電話連絡/塾専用アプリ
保護者への連絡頻度・内容などについて
月に1回
塾が主催するセミナーなどの案内がメインであったものの、各模試の結果の通達などの連絡網として機能していた。
保護者との個人面談について
半年に1回
現状の偏差値から考えうる受験校の評価や受験スケジュールに対して適切か否かのアドバイスを受けていた。この面談を受けて何度かスケジュールを変更していたこともあり有益なフィードバックをもらえていたと考える。
成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて
特段大きく落ち込んだことはなかったが、逆に成績が伸びないというジレンマを抱えていた。シンプルに継続は力なりの精神で、前進を止めないことを心がけていた。
塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)
特に環境面の問題なかった
アクセス・周りの環境
塾自体の立地はいいものの、住まいからは自動車での移動しか手段がなく不便だったのは事実
家庭でのサポート
あり
学習すべき科目や教材のコントロールや時間配分についてのアドバイスを日々行なっていた。本人には内容に集中できるよう周りの環境づくりのサポートは徹底した。
併塾について
あり (家庭教師 )
塾の進度が早すぎてフォローアップが必要だったから。