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SAPIX小学部 仙川校の口コミ・評判

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SAPIX小学部 仙川校 保護者(母親)の口コミ・評判【2009年03月から週4日通塾】(47354)

総合評価

3

  • 通塾期間: 2009年3月〜2011年2月
  • 通塾頻度: 週4日
  • 塾に通っていた目的: 中学受験
  • 成績/偏差値:上がった
  • 第一志望校: 双葉中学校

総合評価へのコメント

総合的な満足度

上位校に強い塾として有名で、実際そうだったのだと思います ということは塾側も実績を上げたいわけで、上位クラスの子たちに手厚くなりがちです ある程度ポテンシャルがあり、上位を目指しているなら良いですが、そうでないなら同じレベルの子が多い塾の方がコスパが良いと思います

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

体育会系の雰囲気で、合宿に行ったりするような塾は、私が嫌だし子どもにも合わないと思っていたので、正反対(だと勝手に思っている)のSAPIXは、合っていたのだと思います 東京大学に合格したのも、この頃の学習習慣と、第一志望に入れなかった悔しさのおかげかと。

保護者プロフィール

回答者: 母親(50代・主婦(主夫))
お住まい: 東京都
配偶者の職業: 会社員
世帯年収: 1001~1500万

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 公立
教室: SAPIX小学部 仙川校
通塾期間: 2009年3月〜2011年2月
通塾頻度: 週4日
塾に通っていた目的: 中学受験

志望していた学校

成績について

入塾時の成績/偏差値: 50 (入塾テスト)
卒塾時の成績/偏差値: 60 (全国模試)

費用について

塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
塾にかかった年間費用: 80万円

この塾に決めた理由

昔から名前を知っていて、上位校に強いイメージがあったので、通わせる価値があるのでは? と考えた 家から比較的通いやすい場所にあったのも大きかった

この塾以外に検討した塾:

講師・授業の質

講師陣の特徴

どこの塾もそうだとは思うが、科目別、レベル別に分かれていたと思う そして講師にもレベルの差があったのでは 授業を見学したことごないので批評はできないし、通っていたのがかなり昔なので、その頃いた講師の方々はもういないのではないか

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

毎回の授業の後に希望者だけが残り、質問教室に行きました

1日あたりの授業時間について

4時間以上

授業の形式・流れ・雰囲気

重複してしまいますが、授業を見学したことがないので、何とも言うことが出来ません 子どもは嫌がらずに通っていましたし、学校に行くよりも楽しいというようなことを言っていたこともあるので、雰囲気も悪くなかったのだと思います

テキスト・教材について

市販の参考書などはなく、塾オリジナルの教材で、量も多かった

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

当時のカリキュラムとしては、五年生が月曜水曜金曜、六年生になると火曜木曜土曜になり、二学期ごろからは日曜日も(お弁当持参で)塾に行くことになる 曜日によって文系科目と理系科目に分かれており、毎回の授業の前に算数の小テストがあった

定期テストについて

確かほぼ毎月デストがあり、その他にも様々なテストがあったので、出費がかさみます

宿題について

かなり前のことなので、宿題の有無は覚えていません… ただ、ある程度上位のクラスにいると、 授業の予習復習をしないと付いて行くのが大変なので、毎日かなり家庭学習していました

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

電話連絡

保護者への連絡頻度・内容などについて

1年に1回

当時はメールがなかったので、何かあると電話が来ました 定期的にあったかは覚えていませんが、入塾したての頃一度だけ、クラスが下がってしまった時に連絡があり、対策を話し合いました 成績以外の連絡もあったかもしれませんが、覚えていません

保護者との個人面談について

1年に1回

トータルでどのくらい面談をしたかは覚えていませんが、六年生の一学期(だったと思う)の面談では、今現在のレベルの学校、もう少し成績を上げれば狙える学校など、志望校を絞り込むために情報」アドバイスををいただきました

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

どんなアドバイスをいただいたのか、申し訳ないのですが全く覚えていません… 塾に入れて安心してしまっていたので、成績を上がるとめには家庭でどのように勉強したらいいのか、私の方がたくさん質問したように思います

アクセス・周りの環境

駅から近く、商店街の中にあったので暗いところを通らずにすんだ

家庭でのサポート

あり

最初の頃は親子とも勉強の仕方がわからず、試行錯誤しました 暗記科目は一緒に読んで解説しながら覚えさせ、六年生になって算数が難しくなり、塾の教材の解答解説が詳しくなかったので、図を用いて一生懸命教えました

併塾について

なし

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