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54 成基の個別教育ゴールフリー Top 1

対象学年

  • 小学1年生〜高校3年生

授業形式

  • 個別指導(1対2~3)
  • 映像授業
  • 自立学習

成基の個別教育ゴールフリー 祝園教室の冬期講習情報

冬期講習 好評受付中!

講習期間
2025年12月15日(月)〜2026年01月12日(月)
申込期限
2026年01月10日(土)

成基の個別教育ゴールフリー 祝園教室はこんな人におすすめ

何のために勉強するのかわからない人、勉強に対するモチベーションが上がらない人

成基の個別教育ゴールフリーは、関西エリアを中心に教室を展開する1対2の個別指導塾です。
全教室が、内閣総理大臣許可 社団法人日本青少年育成協会の教育コーチング認定校(※)。生徒一人ひとりの夢実現や目標達成のために、状況に応じてティーチング・コーチング・カウンセリングの3つの要素を使い分け、最も適切な支援を行っています。
「やる気、本気アップ講座」では、生徒が楽しみながら自分の「志」を言語化。目標を明確にした上で、学習意欲を高めていきます。
※2025年9月現在

部活動と両立したい人、定期テストの点数を上げたい人

成基の個別教育ゴールフリーの生徒の80%が運動部に所属。部活動と両立しながら学習を進めています。生徒の都合に合わせ、曜日や時間帯の選択が可能。地域密着型のため、生徒の通う学校の出題傾向なども熟知しており、効率の良い定期テスト対策が行えます。
講師は、立命館・同志社・京都・大阪大生などの現役大学生。常に生徒と対等な目線で接してもらえるほか、学習以外の悩みも相談でき、安心して学習を進められます。

勉強の仕方がわからない人、勉強の計画を立てられない人

成基の個別教育ゴールフリーでは、「いつまでに、何を、どのように勉強するか」といった具体的な学習計画を元に、PDCAサイクルの学習を何度も繰り返すことによって、目標を達成していきます。
学習の内容は、チェックテストで理解度を把握。わかったつもりを解消するためのチェックテストノートに、生徒が自ら「勉強した内容」「どんな課題を見つけたか」を記入していきます。また授業前後には自習スペースが開放されているため、静かな環境で集中して学習を進められます。

成基の個別教育ゴールフリー祝園教室へのアクセス

成基の個別教育ゴールフリー 祝園教室の最寄り駅

学研都市線祝園駅から徒歩3分

成基の個別教育ゴールフリー 祝園教室の住所

〒619-0240 京都府相楽郡精華町祝園西一丁目31-2 SCG祝園ビル1F

地図を見る

成基の個別教育ゴールフリー祝園教室の概要

受付時間
14:30〜21:00(火〜金曜日) / 13:00〜20:00(土曜日)※日・月・祝除く
対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
個別指導(1対2~3) / 映像授業 / 自立学習
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策
講習
春期講習 / 夏期講習 / 冬期講習
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 定期面談実施 / リモート授業あり / 安全対策あり
コース
難関中学受験対策コース(S-web) / 5教科まるごとコース【中1〜中3】 / 高校生5教科まるごとコース【高1~高3】 / 大学入試カスタムコース【高1~高3】 / 自立学習コース【高1〜高3】

成基の個別教育ゴールフリーの合格体験記

成基の個別教育ゴールフリー 祝園教室のコース・料金

コース

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料金

受講パターン別 料金例【高1-高3/高校生5教科まるごとコース/週1回】

初期費用
入会金:14,300円(税込) 登録料:5,500円(税込)
月額費用
【週1回】 高1・高2:18,700円(税込) 高3:20,900円(税込)

成基の個別教育ゴールフリー祝園教室に通った方の口コミ

回答者数: 15人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都府立城南菱創高等学校

    回答日: 2024年05月10日

    講師陣の特徴

    講師はプロの講師ではなく、大学生のアルバイトの講師です。プロの講師を希望する方には向きませんが、良い大学の現役の学生さんなので、しっかりしていますし問題は無いと思います。娘は同志社大学の先生に教えてもらっています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からない箇所は質問するとすぐに教えてくれます。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    個別授業なので、それぞれ自分の苦手な単元を指定して、つまずいている箇所をしっかり時間をかけて教えてもらいます。先生一人に対して生徒二人というのが基本です。一人が教えてもらっている時もう一人が問題を解くという感じです。

    テキスト・教材について

    テキストは何種類かの中から、自分に合った物を選びます。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都府立城南菱創高等学校

    回答日: 2024年07月05日

    講師陣の特徴

    講師は、プロの講師ではなく大学生の学生のアルバイトです。うちの娘が教えていただいているのは、 同志社大学の現役の学生さんなので、非常にしっかりしています。 全科目を教えることが出来るので、すべての科目の理解度を把握してくれていて、的確にアドバイス等をしてくれています。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からない問題は、その都度教えてくれます。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は、先生1人に対して生徒が2人という形で進められます。80分の授業時間の中で、片方の子が解いている間に、もう1人の子が先生に教えてもらうという形で進めていきます。みんな静かに勉強しているので、集中しやすいと思います。

    テキスト・教材について

    何種類かの中から、生徒の実力に合わせて選びます。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都府立城南菱創高等学校

    回答日: 2024年07月23日

    講師陣の特徴

    講師は、プロの講師ではなく、アルバイトの大学生の講師です。ですが、うちの娘が教えていただいているのは同志社大学の現役の学生さんで、非常にしっかりしています。全科目を教えることができるので、すべての科目の理解度を把握していて、的確にアドバイスしてくれます。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わからない問題があったときは、質問したらすぐに教えてくれます。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は、先生1人に対して生徒2人と言う形で進められます。80分の授業時間の中で、片方の生徒が解いている間に、もう1人の生徒か先生に教えてもらうと言う形で進めていきます。みんな静かに勉強しているので、集中しやすいと思います。

    テキスト・教材について

    生徒の実力に合わせて、何種類かから選んで決めます。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都府立城南菱創高等学校

    回答日: 2024年09月05日

    講師陣の特徴

    講師はプロの講師ではなく、大学生のアルバイトの先生です。うちの娘が教えてもらっているのは、同志社大学の現役の学生さんなので非常にしっかりしています。全科目を教えることができるので、すべての科目の理解度を把握してくれていて、的確にアドバイスをくれます。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わからない問題を聞いたら、すぐに教えてくれます。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は、先生1人に対して生徒2人と言う形で進められます。80分の授業時間の中で、片方の子が解いている間に、もう1人の子が先生に教えてもらうと言う形で進めていきます。みんな静かに勉強しているので、勉強に集中しやすいと思います。

    テキスト・教材について

    何種類かの中から、生徒の実力に合わせて選びます。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都府立城南菱創高等学校

    回答日: 2025年05月11日

    講師陣の特徴

    先生は、プロの講師ではなくて、大学生の学生の先生なのですが、比較的レベルの高い学校に通っている先生が多いので、皆さん非常にしっかりしています。わからない問題があったときに、わかるまで丁寧に教えてくれるのでとても助かりました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わからない問題があったときにその都度すぐに教えてくれます。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は、先生、1人に対して生徒2人という形で進められます。80分の授業時間の中で、1人の生徒が解いている間に、もう1人の生徒が先生に教えてもらうという形で進められます。みんな静かに勉強しているので、勉強に集中しやすいと思います。

    テキスト・教材について

    何種類かの中から生徒の実力に合わせて選びます。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都府立城南菱創高等学校

    回答日: 2025年06月05日

    講師陣の特徴

    先生は、プロの講師ではなく学生のアルバイトの先生なのですが、同志社大学等レベルの高い学校の学生さんが多いので、非常にしっかりしていてわかりやすく教えてくれます。娘が教えてもらっていた先生は、全科目教えることができるので、すべての教科の理解度を把握してくれていてとても助かりました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わからない問題があった時は、その都度質問すれば教えてくれます。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は先生1人に対して生徒2人という形で行われます。80分の授業時間の中で、片方の生徒が問題を解いている間に、もう片方の生徒が教えてもらうと言う形で進めていきます。みんな静かに勉強しているので、勉強に集中しやすい環境だと思います。

    テキスト・教材について

    何種類かの中から生徒の実力に合わせて選びます。

回答者数: 15人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都府立城南菱創高等学校

    回答日: 2024年05月10日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは、個別指導なので、生徒によって全く違います。テキストも何種類かの中から個人の成績によって、自分に合う物を選べるので、勉強を進めやすいと思います。途中で物足りなくなったら、変更することも可能です。

    宿題について

    宿題は少なくはありませんが、そこまで大量には出されません。平均して一教科3~4ページぐらいだと思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都府立城南菱創高等学校

    回答日: 2024年07月05日

    カリキュラムについて

    塾内で決まったカリキュラムを統一して使っているわけではなく、生徒の実力に合わせて何種類かから 選んで進めます。それぞれの実力に合わせて進めるので、無駄がなく効率的だと思います。今やっているテキストが物足りなくなったら、途中で変更することも可能です。

    宿題について

    宿題はそれほど多くなくて、1科目大体2~4ページの間です。学校の宿題もあると思いますので、両立するのが可能な量だと思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都府立城南菱創高等学校

    回答日: 2024年07月23日

    カリキュラムについて

    決まったテキストを使っているわけではなく、生徒の実力に合わせて何種類かから選んで決めます。それぞれの実力に合わせて進めるので、無駄がなく効率的だと思います。今やっているテキストが物足りなくなったら、違うテキストに変更することも可能です。

    宿題について

    宿題の量はそれほど多くなく、各科目3〜4ページぐらいだと思います。それほど負担になる量ではなく、学校の宿題と両立することもそれほど難しくないと思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都府立城南菱創高等学校

    回答日: 2024年09月05日

    カリキュラムについて

    テキストは、決まったものがあるわけではなく、生徒の実力に合わせて何種類かの中から選んで進めます。それぞれの実力に合わせて進めるので、無駄がなく効率的だと思います。今やっているテキストが物足りなくなったら、途中で変更することも可能です。

    宿題について

    宿題の量は、それほど多くなく、各科目2〜3ページくらいです。そこまで多い量ではないので、学校で出されている宿題との両立は充分可能だと思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都府立城南菱創高等学校

    回答日: 2025年05月11日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは、学年ごとに1つのテキストが用意されているわけではなくて、複数のテキストの中から、生徒それぞれの実力に合ったものを選びます。それぞれの実力に合ったもので進めるので、非常に効率的だと思います。テキストは、途中で変更することも可能です。

    宿題について

    宿題の量はそれほど多くなく、各科目2〜3ページ程度です。それほど多くないので、学校で出されている宿題と両立することは可能だと思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都府立城南菱創高等学校

    回答日: 2025年06月05日

    カリキュラムについて

    特定のテキストがあるわけではなく、何種類かの中から生徒の実力に合わせて最適なものを選んで進めます。生徒それぞれの実力に合わせて進めるので、無駄がなく効率的だと思います。今やっているテキストが物足りなくなったら、途中で変更することも可能です。

    宿題について

    宿題の量はそれほど多くなく、1科目につき3ページ程度なので,学校の宿題と両立することは可能だと思います。

回答者数: 15人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都府立城南菱創高等学校

    回答日: 2024年05月10日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    普段の授業の内容報告は、専用アプリに書き込んで送信してくれます。面談の連絡が学期ごとにあります。受験校の確認等をします。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    定期テスト終了時に、テストの出来と、改善点について話し合います。受験の志望校の確認もこの時にします。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振時は、何が原因で成績不振に陥っているのかを、保護者も含め話し合い、それを改善するにはどうすれば良いかを子供に考えさせ、それを元に先生も方針を打ち出します。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都府立城南菱創高等学校

    回答日: 2024年07月05日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    保護者への連絡は、毎回の授業が終わった後に、先生が塾専用のアプリにその日の授業の内容、子供の理解度等を書いて、保護者が見れるようになっています。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    保護者との面談は、中間試験や、期末試験が終わった後に、子供を含め三者面談という形で行われます。そこで、今後の授業の進め方等を話し合います。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振時は、子供を交えて、何処が駄目で成績が下がっているのか、どうすればそれを克服して成績を上げることが出来るのかを、一緒の話し合い解決策を探っていきます。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都府立城南菱創高等学校

    回答日: 2024年07月23日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    保護者への連絡は、毎回の授業が終わった後に、先生が塾専用のアプリに、その日の授業の内容、子供の理解度等を書いて、保護者が見れるようになっています。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    保護者との面談は、中間試験や期末試験が終わった後に、生徒も含めて3者面談と言う形で行われます。そこで今後の授業の進め方等を話し合います。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振時は、生徒を交えて、どこがダメで成績が下がっているのか?、どうすればそれを克服して成績を上げることができるのか?を一緒に話し合い解決策を探っていきます。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都府立城南菱創高等学校

    回答日: 2024年09月05日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    保護者への連絡は、毎回授業が終わった後に、先生が塾専用のアプリに、その日の授業の内容、子供の理解度等を書いて、保護者が見れるようになっています。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    保護者との面談は、中間試験や、期末試験が終わった後に、子供も含めて3者面談と言う形で行われます。そこで今後の授業の進め方等話し合います。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振時は、子供を交えてどこがダメで成績が下がっているのか、どうすればそれを克服して成績を上げることができるのか?を一緒に話し合い解決策を探ってきます。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都府立城南菱創高等学校

    回答日: 2025年05月11日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    保護者への連絡は、毎回授業が終わった後に、先生が塾専用のアプリに、その日の授業の内容や,子供の理解度等を書いて、保護者が見れるようになっています。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    保護者との面談は、中間試験や期末試験といった試験が終わった後に、子供を含め3者面談と言う形で行われます。そこで今後の授業の進め方等を話し合います。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振時は、どこがダメで成績が下がっているのか、どうすれば、それを解決することができるのかを、一緒に話し合い、解決策を探っていきます。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都府立城南菱創高等学校

    回答日: 2025年06月05日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    保護者への連絡は、毎回の授業が終わったのに、塾専用のアプリで先生がその日の授業の内容、子供の理解度等を書いて保護者が見れるようになっています。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    保護者との面談は、中間試験や期末試験が終わった後に、子供を含め3者面談と言う形で行われます。そこで今後の授業の進め方等を話し合います。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振時は、どこがダメで成績が下がっているのか、どうすればそれを克服して成績を上げることができるのかを、子供を含めて一緒に話し合い、解決策を探っていきます。

回答者数: 15人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都府立城南菱創高等学校

    回答日: 2024年05月10日

    アクセス・周りの環境

    祝園駅から徒歩5分足らずで到着するので通いやすく、人通りも多いので安心です。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都府立城南菱創高等学校

    回答日: 2024年07月05日

    アクセス・周りの環境

    祝園駅を降りてすぐなので、非常に通いやすいと思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都府立城南菱創高等学校

    回答日: 2024年07月23日

    アクセス・周りの環境

    祝園駅を降りてすぐなので、通いやすいと思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都府立城南菱創高等学校

    回答日: 2024年09月05日

    アクセス・周りの環境

    祝園駅を降りてすぐなので通いやすいと思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都府立城南菱創高等学校

    回答日: 2025年05月11日

    アクセス・周りの環境

    祝園駅をおりてすぐなので、人通りも多く、治安は良くて通いやすいです。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都府立城南菱創高等学校

    回答日: 2025年06月05日

    アクセス・周りの環境

    新祝園駅を降りてすぐなので、人通りも多く、安全面でも安心で通いやすいです。

回答者数: 9人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都府立城南菱創高等学校

    回答日: 2024年07月05日

    あり

    子供が問題を解いていて、分からない問題があると、親も一緒に調べたり、考えたりして、子供が孤独にならないように、一緒に勉強に取り組みます。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都府立城南菱創高等学校

    回答日: 2024年07月23日

    あり

    子供が問題を解いていて、わからない問題があると、親も一緒に調べたり、考えたりして、子供が孤独にならないように一緒に勉強します。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都府立城南菱創高等学校

    回答日: 2025年05月11日

    あり

    子供が勉強に集中しやすい環境をつくりました。子供が勉強しているときは、テレビを消し、親も何か勉強するなどして、子供が1人で戦っているという気にならないようにしました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都府立城南菱創高等学校

    回答日: 2024年04月02日

    あり

    子供が勉強している時にはテレビを消して、親も何か勉強するという勉強しやすい雰囲気作りをしました。また、子供がわからない問題は一緒に考えたり調べたりしました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都府立城南菱創高等学校

    回答日: 2024年04月17日

    あり

    中学生の内容なので、こちらが教えるということはできませんでしたが、わからない問題を一緒に考えたり、調べたりしました。また、授業のノートやテストを整理しました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都府立城南菱創高等学校

    回答日: 2024年06月07日

    あり

    子供が問題を解いていて、わからない問題があると、親も一緒に調べたり、考えたりして、子供が孤独にならないように一緒に勉強に取り組みます。

回答者数: 15人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都府立城南菱創高等学校

    回答日: 2024年05月10日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料。各季講習費用。受験直前対策費用。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都府立城南菱創高等学校

    回答日: 2024年07月05日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    ・年間授業料 ・各季講習費用 ・受験直前対策講座。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都府立城南菱創高等学校

    回答日: 2024年07月23日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    ・年間授業料 ・各季講習費用 ・受験直前対策費用

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都府立城南菱創高等学校

    回答日: 2024年09月05日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 各季節の講習費用 受験直前の対策費用

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都府立城南菱創高等学校

    回答日: 2025年05月11日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 夏季講習等の費用 受験直前対策の費用

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 京都府立城南菱創高等学校

    回答日: 2025年06月05日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 夏期講習費用等 受験直前対策費用

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成基の個別教育ゴールフリー祝園教室に決めた理由

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成基の個別教育ゴールフリー祝園教室の教室長・講師

教室長からのメッセージ

松岡 星斗 教室長

教室長の松岡 星斗(まつおか ほしと)です。
将来こうなりたいという目標はありますか? 何のために勉強をしていますか? 今まで以上の達成感を味わいたくないですか?
なかなか勉強が進まない、テストで納得できる点数を取ったことが無い、将来について考えたこともない。 そんな気持ちで勉強勉強なんて身が入らないですよね。
ゴールフリー祝園教室では勉強だけでなく、「あなたの将来」を一緒に考えていきます。
ゴールフリー祝園教室は、夢に向けて努力する皆さんを全力で応援します。あなたの夢や志をお聞かせください。そして、実現に向けて一緒に学習していきましょう。皆さんと会える日を楽しみにしています。

成基の個別教育ゴールフリー 祝園教室の入塾の流れ

1

塾選から申し込み

塾選の「体験授業の相談」ボタンを押し、表示にしたがって申し込み。

2

入会相談

通塾の目的をヒアリングし、目標を明確にします。また現在の成績や学習状況も確認するなど、目標達成に向けた学習プランを提案してくれます。

3

無料授業体験

コーチングスキルを身につけた講師陣による、入学相談の内容を元にした楽しくわかりやすい授業を体験します。ゴールフリーの教育メソッドを直接体感できます。

4

個別相談(カウンセリング)

入学相談の内容を元に、受講教科や回数、通塾の曜日、時間帯などを決定します。

5

入会手続き・授業開始

いよいよゴールフリーの授業がスタート。担当コーチが最初の1ヶ月間で生徒の特性や得意・苦手分野、学力状況、学習習慣を丁寧に把握。一人ひとりに適した学習支援方針を策定してもらえます。

成基の個別教育ゴールフリー祝園教室の画像

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