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対象学年

  • 小学6年生〜高校3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

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受付は行っておりません

鳴海塾 本校はこんな人におすすめ

勉強の成績が思うように取れていないので、頑張って成績を伸ばしたい

鳴海塾は、ただ成績を上げるだけでなく、勉強を続けることの大切さを教えることに重点を置いています。生徒が自ら勉強の必要性を納得することで、勉強を習慣化し、自然と成績が向上する環境を提供しています。

勉強を頑張りたいので、しっかり勉強したい生徒が集まる塾に自分も通いたい

鳴海塾に通ううち、勉強に対する熱意がどんどん高まります。講師と生徒がお互いを理解し、支え合う関係を築きながら一人ひとりの目標達成に向けて協力しています。勉強に真剣に取り組みたいという意欲がある生徒にとって同じ志を持つ仲間と共に学べる鳴海塾は、学びの場として最適です。

覚えるべきことは徹底的に覚えさせてくれる塾に通いたい

鳴海塾では、「連帯責任制のテスト」や「覚えるまで帰れない」などの徹底した学習方法により必要な知識を確実に身につけられます。このように徹底的に学びたいと考える生徒にとって強い味方となるでしょう。

鳴海塾本校へのアクセス

鳴海塾 本校の最寄り駅

JR日豊本線(門司港~佐伯)暘谷駅から徒歩3分

鳴海塾 本校の住所

〒879-1506 大分県速見郡日出町3451-2 岩尾ビル2階

地図を見る

鳴海塾本校の概要

対象学年
小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
集団指導(10名以上)

鳴海塾の合格体験記

鳴海塾本校に通った方の口コミ

回答者数: 10人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 山陽小野田市立山口東京理科大学

    回答日: 2025年06月06日

    講師陣の特徴

    講師は2人体制で、主に文系科目の担当講師と理系科目の担当講師と言った形で分かれています。 生徒と講師の距離が近く、学習内容の質問ややりとり、進路先についての相談、などもしやすい。またそれ以外にも休憩時間などのコミュニケーションも良く行われています。ので、和気あいあいと親から見ても良い雰囲気の中で、学習に取り組むことができている。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    基本的にいつでも対応してくれる。 学習内容の疑問点のほか、進路先の選択や対策についても対応してくれていました。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の形式は集団授業で行っているが、講師とのやり取りが生徒たちとの距離が近い感じで、質問なども含めて、コミュニケーションが良くとられているので、わからないところがそのままにならずに進められていると感じられます。 自習室が自由に使えるため、課題への取り組みなども授業の前後や休日でも学習の流れやらペースを崩さないように取り組みができるようにできている。

    テキスト・教材について

    講師の選んだものを使っている

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 山陽小野田市立山口東京理科大学

    回答日: 2025年06月06日

    講師陣の特徴

    講師は2人体制で指導にあたってくれています。 大きく分けて、文系科目の担当をしてくれる講師と、理系科目を担当してくれる講師で、2人ともプロの塾講師で、経験の長いベテランの講師です。 教え方も分かりやすいようで、うちの子どももそれぞれの科目で理解が進んでいるようだった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    学習内容のほか、進路先の,情報など

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    基本的に生徒たちと講師の距離が近いので、質問等も、しやすく、勉強以外のことも話しやすい、コミュニケーションが取りやすい雰囲気にあると思います。 授業は基本的に集団授業で、わかりやすい形で進めてくれています。

    テキスト・教材について

    オリジナルのもの

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 山陽小野田市立山口東京理科大学

    回答日: 2025年05月10日

    講師陣の特徴

    教師は2人体制で指導を行なっていて、主に文系科目と理系科目の担当で分かれている。 2人ともプロとして、塾の講師を専門で行なっている。 教材の準備も含めて、市販の書籍以外にも、講習自身がオリジナルで作成して指導していた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    基本的にいつでも対応してくれていた。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の形式は集団授業で、講師2人が、主に文系科目と理系科目のそれぞれの基本的な授業を行う形式だった。 授業を行なったあと、小テストや口頭試問の方法で定着どうや理解を確かめて確実を高めでいた 雰囲気はざっくばらんな感じで生徒と講師の距離が近い感じがありました。

    テキスト・教材について

    市販の書籍のほか、講習自身がオリジナルで作成していた

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 山陽小野田市立山口東京理科大学

    回答日: 2025年04月06日

    講師陣の特徴

    講師はプロの先生が、2人で対応と運営をしていました。 主に一人の先生が理系科目の指導を行い、もう一人の先生が文系科目の指導にあたっていますが、どちらでも対応ができて、先生の都合が合わなくても、スケジュールがずれることがないように対応してくださっていました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    先生が空いていれば、基本的にいつでも受け付けてくれる

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    基本的にわきあいあいとしていて、基本的な授業の中でも、双方向のコミュニケーションが常に行われている印象です。 講師1人対10名前後の生徒の構成で授業を行なっていますが、各種模試や定期テスト前は、集中的に自習をする時間を設けています。 また、その中で小テストや口頭試問によって理解度を計測する仕組みも行なっています。

    テキスト・教材について

    一般的な図書のほか、講師がオリジナルで編集したものを使用

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立別府鶴見丘高等学校

    回答日: 2025年01月17日

    講師陣の特徴

    2名体制で、文系と理系におおまかに分かれている。 授業はわかりやすく、子どもの適性をしっかりと見てくれて、授業のポイントや課題をその子に合わせて課してくれていた。 苦手分野のフォローもしっかりしていて、自習室のみ利用時でも対応してくれる

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業時だけでなく、自習室利用時にも対応

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    生徒と講師の距離が近いと感じた。 わからないところは授業の中で完結して、わからないままにしていないし、質問などもいつでも受け付けてくれていた。 生徒同士も仲がよく、和気あいあいとした雰囲気の中でも、真剣に落ち着いて勉強できていた

    テキスト・教材について

    わからない

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立別府鶴見丘高等学校

    回答日: 2024年09月05日

    講師陣の特徴

    経営者でプロの講師と社員にあたる講師の2名体制で対応している。 2人がおおむね、文系科目と理系科目を分担して、授業にあたっている。 授業の内容がわかりやすく、雰囲気はフレンドリー等の感じる。 課題の取り組みや自習、自宅学習の仕方なども指導して、学習の習慣がついている。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    常時常駐ではないが、いつでも対応してくれる。(他の授業中は除く)

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業では、一般的な内容の講義が行われますが、双方向で質問や内容についてのやりとりがあります。 雰囲気はフレンドリーで、ざっくばらんな感じのやりとりがすすめられています。 その中で真剣に、そして効率よくポイントを抑えている。

    テキスト・教材について

    学校で使用する問題集のほか、講師が選定したものを使用している。

回答者数: 10人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 山陽小野田市立山口東京理科大学

    回答日: 2025年06月06日

    カリキュラムについて

    カリキュラムの内容は、学年に合った進度よりも少し早いと感じました。 それでいて、理解が進んでいく形で、授業の取り組み、課題の取り組みをしているので、力がついていっている感じが伝わってきたと感じます。 定期テストや模擬試験の前には、自習も含めて、対策の取り組みを行っています。

    定期テストについて

    塾内のテストは通常のペーパーテストのほかに、口頭試問の方法で、行うため、理解度が高いと感じられていた。

    宿題について

    問題集などの反復を中心に、1週間で1冊などの時もあり、かなり多いと思いました。 しかしながら、生徒の授業の内容で、理解度と照らして、がんばって取り組みしたら、クリアできる量を見積もって課題を出しており、生徒の学習ペースを考えていると感じました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 山陽小野田市立山口東京理科大学

    回答日: 2025年06月06日

    カリキュラムについて

    学校の授業とは特に連動はしていませんが、単元のごとに授業を進めているのが基本。 定期テストや模擬試験の期間には、その対策などを進めて取り組んでいた。 また志望校に応じて、受験科目や本人の希望に合わせて、授業を選択して対策してくれています。

    定期テストについて

    ペーパーテストの他に、口頭試問で行う。

    宿題について

    課題については、かなり多いと感じた。しかしながら、それによって、理解が進んでいくとともに、学習に取り組む習慣が自ずと身につけることができた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 山陽小野田市立山口東京理科大学

    回答日: 2025年05月10日

    カリキュラムについて

    各種定期テストや模擬試験への対策はもちろん、最終的な受験に向けて得点ができることや受験テクニックだけではなく、問題に対する理解が進んで、応用力も身につけて行けるような指導がなされていると感じた。このやり方が本人の学習習慣の定着に役立った。

    定期テストについて

    一般的な小テストのほか口頭試問の方法での理解の確かめがあった。

    宿題について

    課題の量は、一言で言ってかなり多いと感じました。 しかしながら、このことによって、学習内容の理解や記憶が進んでいったと感じますし、学習に取り組むやり方や習慣がついていっていたと感じました。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 山陽小野田市立山口東京理科大学

    回答日: 2025年04月06日

    カリキュラムについて

    各学年に応じて、基本的な教科の授業のカリキュラムを組んでいますが、定期的な小テストなどを行い、習熟度を計りながら、理解が進むような指導をしていただいていたと思います。 各種試験前には、集中的な自習の時間を設けたり、口頭試問の方法での理解度計測など実力がつくような対応をしていました。

    定期テストについて

    授業内容に対するペーパーテストのほか、口頭試問の方法での実施。

    宿題について

    率直な感想として、出される課題はかなり多いと感じました。通常授業でも使っているもありますが、講師が作成したプリント形式のものなども使って、自宅での学習もしていました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立別府鶴見丘高等学校

    回答日: 2025年01月17日

    カリキュラムについて

    受験に必要な科目はひと通り網羅してくれていた。 特にむずかしい分野で得点が一般的に伸びにくい科目(自分の子どもの時は英語と数学)に重点を置くだけでなく、得点をさらに伸ばしたい科目に特化した小テストなども実施してくれていた。

    定期テストについて

    苦手分野の振り返りと得点したい分野の底上げ

    宿題について

    1日1時間程度の課題+自習くらいのボリュームでした。 テスト前時期や、教科によってバラバラではありますが、自学の時間+アルファでちょうど良いと感じました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立別府鶴見丘高等学校

    回答日: 2024年09月05日

    カリキュラムについて

    通常の授業は一般的な集団授業の方式ではありますが、双方向でコミュニケーションをとりながら理解を深めている印象があります。 そして、理解度や習熟度を測るために、テストのほか、口頭試問の方法での試験を行うなど、着実に学習の理解や習熟が定着するような方法が取られている。

    定期テストについて

    一般的な小テストのほか、口頭試問などが行われています。

    宿題について

    宿題は、使用している問題集を中心に行われます。 量はかなり多いと感じます。 そして、一通りではなく、何度も反復して、やることで覚えたり、理解や習熟度を高めたりしている印象があります。

回答者数: 10人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 山陽小野田市立山口東京理科大学

    回答日: 2025年06月06日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    塾の授業日程の変更や調整などの事務連絡のほか、模擬試験や定期テストの結果などの分析や全体的な傾向や塾生徒の得点の傾向などの解説などをお知らせしてくれていました。 また、進路の選択の参考になる上学年の生徒の状況などの情報を連絡してくれていました。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    主には生徒本人の希望と現在の成績を分析して、志望校の選択やそれに向けて、今後の取り組み方や志望校の選択や変更のアドバイスなどが中心になっているが、背景の学校生活や部活道の取り組みなども含めた、受験に対する取り組みなどのアドバイスをもらうことができた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績を良く分析して、得点が低かった科目の原因を具体的にアドバイスしてくれていました。 ほかにも、学校生活の面や試験前の取り組みなどについての原因も含めて、次回に向けての取り組み方などのアドバイスをしてくれていました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 山陽小野田市立山口東京理科大学

    回答日: 2025年06月06日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    カリキュラムの,変更や予定のお知らせのほか、時期に合わせて、受験に向けての,情報提供や塾生の成績と全国模試などの状況の情報提供

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    志望校への受験に向けた、現状と今後の課題、これから取り組むべきことや志望先の特色などいろんな情報を提供してくれていた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    焦らず、地道にいつもどおりの学習を続けていたので、良かったと思います。 普段の,ペースをみだすことなく、または、あきらめたりして、勉強のペースを下げたりしなかったことが最終的によかったと思っています

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 山陽小野田市立山口東京理科大学

    回答日: 2025年05月10日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    塾の授業スケジュールの変更や、学校行事やコロナウイルス感染症の発生によることなどの連絡が印象に残っています。そのほか、全体的なお知らせとして、模試や定期テストの結果についての傾向分析やその後の対応についても情報提供してくれていました。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    主には進学希望先の選定が中心でした。 定期テストや模擬試験の結果などを基に、学校の学習のことなどを話していただきました。 その中で、本人の希望する志望校に合格するための道すじを一緒に考えていただきました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    一時的に成績が下がってしまった時には、塾の講師が生活面の原因と学習面での原因を一緒に分析してくれて、その後、成績を基に戻して、そして、さらに向上できるような方策を,アドバイスしていただきました。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 山陽小野田市立山口東京理科大学

    回答日: 2025年04月06日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    個別に特段の連絡や指導など、が必要な場合には、直接連絡があります。 週に一回程度は、必ず、今塾でやっていること、学校や試験の当面の予定、それに対して塾の授業内容での対策など

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    基本的には、本人のその時現在の進路目標に対しての、成績状況、模試の結果などを踏まえて、進路目標設定、または変更のアドバイス、目標に対して行う今後の学習の取り組み方、塾からのサポートなどを、話します。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振の時期自体で、長期的なものにおちいることがなかったので、短期的に模試の点数が伸びていなかったり、定期テストの点数が良くなかった時は、学習の中で、なぜ間違えたのか、問題に対する考え方の知識や技能面での指導をしていただきました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立別府鶴見丘高等学校

    回答日: 2025年01月17日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    受験に向けての塾での対応の 様子や、授業の時間割の変更、生徒の様子などよくわかる形で、伝えてくれていました。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    成績の様子の分析を中心に、受験に向けて、合格可能性や出願の仕方や進学先の学校のこと、選択の仕方など志望校への合格に向けて今できることの話しが中心でした。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    模擬試験の点数が伸びてなかった時に、最終的には大丈夫なこと、を示してくれて、得点が伸びてなかった分野の復習やさらに得点を伸ばせる分野の底上げができるよう指てくれた

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立別府鶴見丘高等学校

    回答日: 2024年09月05日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    授業の日程(テストや学校行事にあわせて、それに対して、配慮があったり、適宜変更することがあるので、その連絡。また定期テストや模擬試験に向けた方針や塾全体的な様子などを連絡していただいている。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    本人が希望する進路に向けた、現在の状況(学校の成績だけでなく、塾での小テストなどの効果測定の結果や、周りのほかの塾生の様子などとの比較、分析)を踏まえて、対策や今後やって行くことなどを話し合う。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特に学習が不足している状況ではなかったので、ポイントをおさえて、同じ時間学習に取り組むとしても効率よくするのが良いと思った。 塾の講師に質問(取り組み方も含めて)して、進めていくと良かった。

回答者数: 10人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 山陽小野田市立山口東京理科大学

    回答日: 2025年06月06日

    アクセス・周りの環境

    幹線道路沿いであるが、騒音を含めて、環境に問題はない、

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 山陽小野田市立山口東京理科大学

    回答日: 2025年06月06日

    アクセス・周りの環境

    自宅からのアクセスが良い

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 山陽小野田市立山口東京理科大学

    回答日: 2025年05月10日

    アクセス・周りの環境

    交通量の多い幹線道路に近いことについて、行き帰りの安全や騒音が心配だったが、特に問題なかった

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 山陽小野田市立山口東京理科大学

    回答日: 2025年04月06日

    アクセス・周りの環境

    自宅や高校、最寄りの駅からのアクセスは良い。 幹線道路の国道に近く、交通量が多いことので、安全や騒音が気になったが、特に問題なかった。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立別府鶴見丘高等学校

    回答日: 2025年01月17日

    アクセス・周りの環境

    大きな国道に近くて、交通量は比較的多いが、その分夜間の行き来に関して、街灯などが多くて安全性が高いと感じた

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立別府鶴見丘高等学校

    回答日: 2024年09月05日

    アクセス・周りの環境

    徒歩で通塾できる場所にあり、自宅から通塾するほか、学校の帰りに直接通うこともできた。

回答者数: 9人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 山陽小野田市立山口東京理科大学

    回答日: 2025年06月06日

    あり

    本人に学習習慣はついていたので、生活リズムを整えることや学習を行う環境を整えることに配慮していました。 塾や学校、駅からの送り迎えや食事の準備を行うなど、本人の生活が規則正しくできるようにサポートしていました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 山陽小野田市立山口東京理科大学

    回答日: 2025年06月06日

    あり

    遅い時間の送迎 食事の準備、学校から直接通塾するため、塾の休憩時間に合わせて、お弁当などを準備して届けていた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 山陽小野田市立山口東京理科大学

    回答日: 2025年05月10日

    あり

    学習内容に踏み込んでのサポートはできていませんでしたが、学習習慣を定着させるための環境や生活習慣を整えていくように行動していました。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 山陽小野田市立山口東京理科大学

    回答日: 2025年04月06日

    あり

    学習内容には 踏み込まないし、踏み込めないと思っていました。 必要に応じて、学校、塾への送迎や食事の準備などを行なっていました。 試験前にある集中的な自習時間にはお弁当などを準備して持っていくなどのやり方でした。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立別府鶴見丘高等学校

    回答日: 2025年01月17日

    あり

    送迎や食事の準備など、 学習以外のことを中心にサポートしてきました。 特に体調管理が大切と考えて、生活面でのサポートをしていました。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立別府鶴見丘高等学校

    回答日: 2024年09月05日

    あり

    学校や塾への送迎や、授業や自習のために、宿に長時間いる時の食事の準備などを行っていた。 また、家庭で自習や課題の取り組みを行う時に 必要なサポートを行っていた。

回答者数: 10人

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 山陽小野田市立山口東京理科大学

    回答日: 2025年06月06日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料と季節講習会の費用のみ 教材費は含む

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 山陽小野田市立山口東京理科大学

    回答日: 2025年06月06日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料のほか教材も含む

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 山陽小野田市立山口東京理科大学

    回答日: 2025年05月10日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    教材も含んでいる。 はる、夏、冬に実施される講習会の費用は別途

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 山陽小野田市立山口東京理科大学

    回答日: 2025年04月06日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料のほか、教材や塾内テストの費用込み 春、夏、冬の講習会、英検対策授業は別

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立別府鶴見丘高等学校

    回答日: 2025年01月17日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料のほか、教材、小テスト代含む

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 大分県立別府鶴見丘高等学校

    回答日: 2024年09月05日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    通常授業料と春、夏、冬に行う講習会の費用のみ

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鳴海塾本校の合格実績(口コミから)

鳴海塾本校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    地元で実績があって、学校や自宅から徒歩でも通塾できる場所にあるから これまでの先輩受験生が、子どもの志望校に多く合格しているから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    自宅と学校からある程度近くて、自宅からもしくは学校の帰りに直接、子どもが自分で、徒歩などで通うことができるから この口コミを全部見る

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    自宅から通塾しやすい環境にあった。 送迎しなくても、徒歩で、自分で通塾できる距離にあったから 地域の塾で、過去の先輩たちの状況などの評判が良かった。 この口コミを全部見る

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    地元でも評判がよく、友達(親同士)で子どもの意思をきいた。 子どもも行きたい気持ちがあり、家からも歩いて通うことができる場所だった。 この口コミを全部見る

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個別指導Axis(アクシス)

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ワイズ進学会

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学研CAIスクール

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公文式

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日出教室【大分県】

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学研教室

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