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対象学年

  • 小学1年生〜高校3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)

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田中学習会 倉掛校はこんな人におすすめ

学校の定期テストで高得点を取りたい

田中学習会では、学校の定期テスト対策に力を入れています。
テスト対策はテスト実施日程の2週間前から実施しており、生徒が通っている学校の学習要領やテスト出題傾向などを踏まえた指導を受けることができます。
また、わからないことがあればいつでも質問できる環境を整え、生徒が自信を持って定期テストに臨むことができるよう万全のサポートを行なっています。
このような指導を通して多くの生徒が成績アップを実現しているので、学校の定期テストで高得点を取りたいという生徒におすすめです。

難関中学・高校入試に向けた指導を受けたい

田中学習会の特長のひとつに、合格実績の豊富さがあります。
これまで中学受験、高校受験ともにさまざまな難関校に合格者を輩出しており、中学受験では地元の広島大学付属中学や広島学院中学、開成中学やラ・サール中学など、全国の難関校に合格者を輩出しています。
また、高校受験では広島高校や舟入高校、呉三津田高校などへの合格実績があり、40年近い指導経験を活かした受験指導に強みを持っています。

自分に合わせた個別指導を受けたい

田中学習会の個別指導では、生徒一人ひとりが自分自身の学習目的に応じた指導を受けることができます。
授業は完全マンツーマン指導を基本とし、生徒一人ひとりの現在の学力や学習レベル、個性に応じた指導を行なっていることが特長です。
「苦手分野を集中的に指導してもらいたい」「早い段階から入試対策をしたい」などのさまざまな目的に応じた指導を受けることができるので、自分に合わせた個別指導を受けたいという生徒におすすめです。
また、中高一貫校に通学している生徒を対象とした指導も行なっており、学習進度の異なる中高一貫校に合わせた指導も受けることができます。

田中学習会倉掛校へのアクセス

田中学習会 倉掛校の最寄り駅

JR芸備線中深川駅から徒歩11分

田中学習会 倉掛校の住所

〒739-1743 広島県広島市安佐北区倉掛1-8-16

地図を見る

田中学習会倉掛校の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 安全対策あり

田中学習会の合格体験記

田中学習会倉掛校に通った方の口コミ

回答者数: 7人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 広島県立高陽東高等学校

    回答日: 2026年03月16日

    講師陣の特徴

    体験授業の際、こちらの理解度を確認しながら進めてくださる丁寧な教え方に感銘を受けました。分からない箇所を質問した際も、単に答えを教えるだけでなく、考え方のプロセスを分かりやすく解説してくださる点に信頼を感じました。先生の熱心な指導のもとであれば、苦手意識を克服し、前向きに学習に取り組めると確信したことが大きな決め手です。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    丁寧に教えてくれた

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は1対2の個別指導形式で、解説と演習がバランスよく組み合わされており、自分のペースで着実に理解を深められる流れに魅力を感じました。教室全体が落ち着いた雰囲気で、周囲の生徒も集中して取り組んでいるため、自分も自然と学習のスイッチが入ります。また、先生との距離が近く、分からない箇所をその場ですぐに質問・解決できる風通しの良さも、入塾を決めた大きな理由です。

    テキスト・教材について

    iワーク

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 広島県立高陽東高等学校

    回答日: 2025年12月22日

    講師陣の特徴

    講師は二人いて、一人は英語と数学を主に教えてくれた。昭和の思考が多々あった人で 、納得しない部分もあったが生徒に真剣に考えてくれるいい先生だった。もう一人はそれ以外の科目を教えてくれた。厳しかったが面白い人柄なのでいい先生だと思った。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    親身になって考えてくれた

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    最初に、英語と数学を教えてくれてた。先生が考えてた授業をして、終わりにはワークを解いてあてられたら発表する感じだった。理科や社会はワークが中心だった気がする。あてられるのが怖くて必死に問題を解いた記憶がある

    テキスト・教材について

    テキストを利用して宿題をしたり、問題演習を行ったりした。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 広島県立高陽東高等学校

    回答日: 2025年12月08日

    講師陣の特徴

    二人いて二人とも面白く接しやすかった。年齢的にベテランで教えるのがうまい部分があった。二人のうち、一人は塾長で言葉や態度が厳しいところがあったがちゃんと心配してくれるところはしっかり心配してくれて頼りになった

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    五科目だったら殆どすべて教えてくれる

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    最初に塾長が数学と英語を45分間教えて、そのあと5~10分の休憩のあと二人目の塾講師が理科や社会を45分間教えて解散。雰囲気は先生と生徒との距離が近いこともあり、和気あいあいとしている印象だった。授業形式は基本的には先生が説明をしてノートを取り、たまに先生にあてられてその設問に答える

    テキスト・教材について

    ワークi

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 広島県立高陽高等学校

    回答日: 2025年11月11日

    講師陣の特徴

    個別だったため、色んな先生がいた。 大学生の先生や、塾で、正社員で雇われてる 先生、または、塾長先生。 どの先生も、教え方は分かりやすく、 職歴や、プロ、大学生などなど、 あまり関係ないと感じられた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    勉強の中身について、または、志望校に合格できるか、悩んでた時に、質問し、聞いてもらう。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    個別授業を選択した。 授業の雰囲気は、1対1のため、集団と比べて、集中する事ができた。 また、勉強の意欲が出て、楽しさが分かるような授業だったため、とても、分かりやすく、楽しく勉強をする事ができた。

    テキスト・教材について

    テキストを捨てたため、 覚えていない。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 広島県立可部高等学校

    回答日: 2025年07月02日

    講師陣の特徴

    新人からベテランそうな人まで幅広い年齢層だと思っていました。実際は若いらしいですが。わからないところがあったらはよ言えよ!などの声かけをし、毎回周囲を見ていて素晴らしい先生が多いと感じました。生徒と仲を深めようとしていてよかったです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    すぐに教えてくれてわかりやすいです。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    私はみんなでやる授業式のを受けていたのですが、雰囲気はみんな生徒と先生の距離感が近すぎず遠すぎずで、置かれた環境がよかったなだと思ってます。学校に合わせてくれるため安心して授業を受けれます。雰囲気が心配な人は、個別しきもおすすめです。

    テキスト・教材について

    国語基礎 数学基礎 理科基礎 社会基礎

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 広島文教大学附属高等学校

    回答日: 2025年06月05日

    講師陣の特徴

    結構な歳の先生で毎回同じ先生だったのでよかった。どんな人かも性格が分かってくるので良かったと思います。先生は2人しかいなかった為少ないなって思ってました。たまに変な先生も居ましたがそれ以外はとてもよく優しかったと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    先生と生徒の仲がよく質問しやすい環境でしたが、先生の言葉遣いが悪い為少し怖い印象もありました。スピードもちょうど良く着いていけない部分もありましたが頑張りました。特に男子と怖い先生がとてもなかよかったです。寝てたら起こされます。

    テキスト・教材について

    東京出版

回答者数: 7人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 広島県立高陽東高等学校

    回答日: 2026年03月16日

    カリキュラムについて

    一人ひとりの学力状況や目標に合わせて、柔軟に学習計画をカスタマイズしていただけるカリキュラムに魅力を感じました。特に苦手科目に時間を割きつつ、基礎から応用まで着実にステップアップできる構成になっている点に安心感を覚えました。自分のペースを大切にしながら、無理なく無駄なく学力を伸ばしていける内容だと確信し、入塾を決めました。

    定期テストについて

    ワークの問題を出してくる

    宿題について

    授業で学んだ内容を定着させるために、適切な分量の宿題が毎回出される点に魅力を感じました。家庭学習の習慣が不十分だった自分にとって、無理なく取り組めるステップアップ形式の課題は、机に向かうきっかけとして最適だと判断しました。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 広島県立高陽東高等学校

    回答日: 2025年12月22日

    カリキュラムについて

    内容は比較的簡単なものから応用までしっかり教えてくれた。自分は頭があまり良くなかったので、応用の授業になるとわからない部分が多くあった。二月になると週一でテストがあった。細かく採点してくれて順位も出てくるので受験生にはとても助かった。

    定期テストについて

    数学や英語はなかったが、社会と理科は定期的に小テストがあった。点数制限があったわけではないが、雰囲気的に高い点数を取らないといけない感じだった

    宿題について

    宿題は出されることがあまりなかったが、出されるとしたらワークからだった。特に期限とかなく自主的にするものだった

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 広島県立高陽東高等学校

    回答日: 2025年12月08日

    カリキュラムについて

    先生の考えた授業を発表も踏まえて実行し、最後にはワークを解いて復習する。わからないところは手を挙げたら先生が教えてくれる。受験が近くになると毎週の休日に実践を想定した模擬試験を行ったことは本番緊張しにくくなるし良いカリキュラムだと思う。

    宿題について

    提出するような宿題はなかったが、やるべきところが時間内に終わってなかったら家でやってきて次回答え合わせできるようにする。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 広島県立高陽高等学校

    回答日: 2025年11月11日

    カリキュラムについて

    まずは、ひたすら問題を解いていき、 分からない所を質問して、教えてもらっていた。 行きたい学校に合わせたカリキュラムも、 作成してもらい、とても良かった。 また、自分の強みと、弱みをしっかり考える時間もあり、帰ってからの、家庭学習もはかどった。

    定期テストについて

    小テストは、月に1回あった。 自分のできた事、ダメなとこがしっかり分かり、頑張ろうと思え、意義のあるものになった。 塾内テストは、共通テストというのが、年に2回あった。

    宿題について

    宿題は特になく、自分で考えて、これをやると決めて、勉強して、次の授業で先生に見せていた。宿題っていう決められた物がある方が初めは、いいと思っていたが、自分の強み、弱みを、じっくり考えて、学習できた点では、よかったと思う。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 広島県立可部高等学校

    回答日: 2025年07月02日

    カリキュラムについて

    内容は、私たちは低レベルの人たちが多かったため、基礎から教えてくれた気がします。わからないところがあれば、たまに口悪いですが理解するまで丁寧に教えてくれる先生もいて素晴らしい環境でした。学校のスピードに合わせてくれるため安心できます。

    定期テストについて

    ワークをやってます。

    宿題について

    宿題は、実際の学校での定期テストが近づくとやるって感じでしたが、ちゃんとやり切れる量でしたよ。他の塾よりも少なくてそこはあんしんしてもらっていいたおもいますよ

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 広島文教大学附属高等学校

    回答日: 2025年06月05日

    カリキュラムについて

    内容はみんなで一斉に解いて答え合わせをする感じで、分からない問題を無くすために毎回小テストがありました。丸つけを一人一人当たる感じの授業を毎回受けてました。毎回当たるとき緊張してましたが逆にやる気が出てきてよかったです。

    宿題について

    宿題はほとんどなくて、テスト期間が近づくにつれてたまにあるって感じでした。毎回ちゃんと提出しないといけなかった為提出しました。

回答者数: 7人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 広島県立高陽東高等学校

    回答日: 2026年03月16日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    授業ごとの理解度や学習態度、宿題の達成状況などを、アプリや指導報告書を通じて細かく共有していただける点に安心感を覚えました。塾での様子が家庭でも具体的に把握できるため、親子で目標を共有しながら二人三脚で学習に取り組めると確信しています。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    模試や定期テストの結果に基づいた客観的なデータを用いて、現在の立ち位置や合格までの課題を明確に示していただける点に惹かれました。具体的な学習計画の修正案も提示してもらえるため、家庭でも一貫性を持った指導をお願いできると確信しています。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    単に『もっと勉強しよう』と促すだけでなく、模試やテストの結果から『どの単元でつまずいているか』を客観的に分析し、具体的な復習プランを提示していただける点に惹かれました。最短ルートでの挽回策を示してもらえることで、親子ともに迷わず再スタートを切れると感じています。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 広島県立高陽東高等学校

    回答日: 2025年12月22日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    近所のクレーム対応であったり、宿題の確認、休む日などをメールで教えてくれていた。授業料を変えた時や夏期講習、の案内

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    成績確認と今後の勉強方針、志望校の確認などを中心に行った。あとは家で勉強しているだとか、学校生活はどうなのか世間話が多かった印象がある。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    家庭学習はしっかり進んでいるのか、スケジュール管理などをしてくれて親身になって相談に乗ってくれていた。わからないところがあれば丁寧に教えてくれた。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 広島県立高陽東高等学校

    回答日: 2025年12月08日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    塾の休みの連絡や地域とのクレームを基に対策したものを保護者にメールをする。送迎の変更や今後のスケジュール

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    成績の確認や、今後の勉強スケジュールなどを中心に話し合う受験が近づいてきたら、志望校のアンケートや合格できるか難しいかを話す。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    家庭での勉強スケジュールを立ててくれて、わからないところがあれば電話でもしてくれたら教えてくれるといったところ。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 広島県立高陽高等学校

    回答日: 2025年11月11日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    こういうテストが始まります。 夏期講習、冬期講習について。 アプリでは、子どもが塾に入室しました。退室しました、などの連絡があった。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    塾での様子、家での家庭学習の様子を話す。 偏差値や、成績を見て、志望校に行けるか、まだ、上を目指せるか、など。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    みるみるうちに、成績があがっていったため、成績不振の時のアドバイスは、特に受けていない。反対に、たくさん褒めていただき、また、意欲がますます出るような声をかけてもらえた。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 広島県立可部高等学校

    回答日: 2025年07月02日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年に1回

    塾周辺の不審者情報など、面談の予定日など塾に関係あることや、通っている生徒のためになることばかりが連絡で行きます。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    塾での様子や、成績、その子の性格とか、志望校はどこが良いよなどを話していました。その他は、ただ先生の雑談を話していたと聞いております。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    やり方が間違ってるのかもよ?こんな風にやってみるといいよ!!!!などのアドバイスをたくさんしてくれて、更に、その人にあった提案をしてくれる為よかったですよ。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 広島文教大学附属高等学校

    回答日: 2025年06月05日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    勉強や日頃の授業態度、最近の様子とか、雑談をしてると思います。あとは友人関係とかをいってるとおもいます。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    最初は自分のいい所を褒めてくれて後はどうやったら点数が上がるとか適切なアドバイスをしてもらえました。

回答者数: 7人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 広島県立高陽東高等学校

    回答日: 2026年03月16日

    アクセス・周りの環境

    立地はあまりよくはない

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 広島県立高陽東高等学校

    回答日: 2025年12月22日

    アクセス・周りの環境

    比較的家から近いところにあった

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 広島県立高陽東高等学校

    回答日: 2025年12月08日

    アクセス・周りの環境

    少し遠い

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 広島県立高陽高等学校

    回答日: 2025年11月11日

    アクセス・周りの環境

    団地内にあるため、バス停も近く、公共機関でも行きやすい場所にある。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 広島県立可部高等学校

    回答日: 2025年07月02日

    アクセス・周りの環境

    私が行っていた場所は、田舎ってのもあり、校舎がボロボロで地震が起きたらすぐに壊れそうで心配でした。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 広島文教大学附属高等学校

    回答日: 2025年06月05日

    アクセス・周りの環境

    ボロボロだった

回答者数: 5人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 広島県立高陽東高等学校

    回答日: 2026年03月16日

    あり

    塾での学習内容を最大限に活かせるよう、自宅でも集中して宿題や復習に取り組める静かな環境づくりを徹底しています。勉強を強制するのではなく、本人のやる気を尊重しながら、日々の努力を褒めてモチベーションを維持できるよう、精神面でのフォローも心がけています。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 広島県立高陽東高等学校

    回答日: 2025年12月22日

    あり

    ワークでわからないところがあれば電話してくれれば教えてあげるといわれた。実際に電話をしたことがないので本当なのかはわからない。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 広島県立高陽東高等学校

    回答日: 2025年12月08日

    あり

    くばられたワークを家でできるようにコツを教えてくれたりしてくれた。先生がスケジュールを立ててくれたりそのコツを教えてくれた。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 広島県立高陽高等学校

    回答日: 2025年11月11日

    あり

    生活にめりはりをつけるようにアドバイスをした。勉強、勉強にならず、時間を決めて、集中するアドバイスをした。子どもの勉強時間も、母は、読書をしたりしていた。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 広島文教大学附属高等学校

    回答日: 2025年06月05日

    あり

    丸つけも自分でたまに取り組んでました。答えをあまり見ないように頑張って取り組むことができました。親とも協力して宿題など取り組みました。

回答者数: 9人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 広島県立高陽東高等学校

    回答日: 2026年03月16日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、テキスト代

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 広島県立高陽東高等学校

    回答日: 2025年12月22日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、テキスト代、夏期講習、冬期講習

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 広島県立高陽東高等学校

    回答日: 2025年12月08日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    テキスト、夏期講習、冬期講習

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 広島県立高陽高等学校

    回答日: 2025年11月11日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、約24万円 テスト、3回、約1万5000円 夏期講習、約6万円弱 冬期講習、約5万円弱

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 広島県立可部高等学校

    回答日: 2025年07月02日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 テキスト代

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 広島文教大学附属高等学校

    回答日: 2025年06月05日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    テキスト 年間授業料

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田中学習会倉掛校の合格実績(口コミから)

田中学習会倉掛校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    家から近く、家での学習時間がとれると思った。また、母が、昔通ってたのと、友達が通ってて、いい評判を聞いたのがきっかけで、入塾した。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    自宅から近かったからです。 また、兄弟が通っていて、先生も良い先生だと思ったのできめました。CMでも広島で合格率が高いというのも決め手です。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    周りがみんな行っていたってのも一つあるし、何より有名なため、安心して行けると思いました。さらに口コミもよく行って良かったっておもいます。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    学校の授業だけでは理解しきれなかった苦手科目を克服し、定期テストの点数を底上げしたいと考えました。個別指導で自分のペースに合わせて丁寧に解説してもらえる点に魅力を感じ、入塾を決意しました。 この口コミを全部見る

田中学習会の口コミ

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田中学習会の記事一覧

田中学習会(個別コース)の授業料を徹底解説!他塾と比べて料金は?

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口田校

〒739-1733 広島市安佐北区口田南7-14-19

八木校

〒731-0101 広島市安佐南区八木1-25-11

田中学習会以外の近くの教室

個別教室のトライ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

高陽校

JR芸備線玖村駅から徒歩18分

大学受験予備校のトライ

高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン校あり

高陽校

JR芸備線玖村駅から徒歩16分

公文式

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
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高陽中深川教室

JR芸備線中深川駅から徒歩2分

公文式

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
集団指導(10名以上)

高陽倉掛教室

JR芸備線中深川駅から徒歩8分

田中学習会 パズル道場

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)

公文式

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
集団指導(10名以上)

高陽亀崎教室

JR芸備線下深川駅から徒歩11分

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