自ら考える姿勢を養ってほしい
喜望ゼミナールでは一方的に情報を詰め込むのではなく、授業中は生徒が主体的に「考える」ことに焦点を当てた指導をおこなっています。
講師は生徒に対して自分たちが教えたいことだけでなく、主体的な思考力を養うためのさまざまな工夫や仕組みを示すことで、生徒が問題解決能力を身につけるきっかけとしています。
対象学年
授業形式
喜望ゼミナールでは一方的に情報を詰め込むのではなく、授業中は生徒が主体的に「考える」ことに焦点を当てた指導をおこなっています。
講師は生徒に対して自分たちが教えたいことだけでなく、主体的な思考力を養うためのさまざまな工夫や仕組みを示すことで、生徒が問題解決能力を身につけるきっかけとしています。
喜望ゼミナールでは目標を具体的に設定することで、生徒たちにやらされる勉強ではなく、自主的な学びを促しています。
生徒全員に対し、年間や月ごとの目標、テストにおける目標や達成のためのステップなどを「喜望ノート」に記入させる取り組みをおこなっています。
また、月に1回目標や過程を振り返る時間を設け、生徒たちが自分自身の成長を確認し次の目標に向けた意欲を高める場としています。
喜望ゼミナールでは、授業と宿題を通じて学習サポートをおこなっています。
授業では「わかる」を増やし、宿題では「できる」を目指します。
また、学習の初期段階では解けない問題も宿題を最後まで責任をもって確認することで、その過程での疑問や理解度の向上に繋げています。
この流れにより生徒が毎回の宿題を通じて自己成長を実感し、個別の指導を受けながら着実に学力を上げていくことができます。
南海本線紀ノ川駅から徒歩15分
回答者数: 5人
回答日: 2023年05月13日
どの講師も生徒との距離は近すぎず遠すぎず、適度な距離感だったと思います。厳しい時は厳しく、頑張った時はしっかり褒めてくれていたようです。宿題ノートにも毎回コメントを書いてくれたり、子どもの頑張りを認めてくれていたように思います。特に数学と英語の担当講師は子どものやる気を出すようなやり方が上手だなあ、と思いました。この講師は嫌だと思う講師はいませんでした。
なし
2〜3時間
漢字、英単語、計算の小テストは授業の始めにほぼ毎回あり、合格点以下は居残りがありました。居残りしたくないために毎回必死に覚えていました。 クラスの人数が15~20人くらい?なので理解できない子はほっていかれることもなかったのではないかと思います。理解できていない子は居残りしたり個別で質問に行ったりしていたようです。 コロナ禍ではしばらく休校になりましたが迅速に映像授業を開始してくれたのでとてもありがたかったです。
テキスト名は忘れてしまいました。 数、英は標準編と発展編の2冊ありました。テキスト以外にも漢字、慣用句、英単語、理科、社会の語句 等 大量のプリントを用意してくれました。
回答日: 2023年10月07日
いろんな先生がいらっしゃいましたが、厳しい先生も多かったが、だからこそ子供も一緒懸命に頑張ったと思います。 保護者の面談も塾の様子などはっきり教えてくれる。学校より子供もよく見ていてくれてると感じた。
あり
自習室で質問に対応してくれる
3〜4時間
先生は一緒懸命にしている 学校とは違い学習に対して熱意が感じられる 宿題をした所を次の日に徹底時に教えてもらえる。 上のクラスに入るとスピードも速いらしいがやりがいも感じられて良かった。 わからない時は質問で詳しく教えてもらえた。
四谷大塚
回答日: 2025年11月07日
前に行ってた塾は講師が大学生で、受験対策の問題を答えを見ながら教えてくれたと聞き、やはり大学生ではなく経験のある講師に学ばせたいと思い、こちらにした。怖い先生もいるというが、ノートにコメントをきちんと書いてくれたり、相談に乗ってくれて良い先生という印象。
あり
質問しやすい環境と子供から聞きます。
2〜3時間
夕方から三時間なので、眠くなると言うが、学校とは違い少ない人数で、問いかけもあるため寝てられないとので頑張っている。同じような問題を繰り返し行い、質問もしやすいと聞く。小学校の友達もいるため楽しく通えている。
わからない
回答日: 2023年10月14日
その強化の専門講師がいるので安心して通わせました。あまり性格のキツイ講師はいなかったように思います。進路については色々真剣に考えて頂きありがたく思いました。息子は将来塾の講師になりたいと言っていたので子供には良い印象だったのでしょう。
あり
分からない問題の解説を頻繁に質問していました。
2〜3時間
集団での授業でクラスは成績順に3クラスに分かれていました。子供に聞いてみると授業中は緊張感はあったようで居眠りしてしまうと皆んなの前で怒ったりもしてくれていたようです。授業がらある日は毎回小テストはあったようなので小テスト用の勉強、予習をして行っていました。
覚えていません
回答日: 2024年06月18日
若い方からベテランの先生、男女さまざまであった。皆さん、丁寧で謙虚な先生だった。学生アルバイトは居なくて、専門の先生方であった。子供にとっては、わかりやすい先生もいれば、そうでない先生もいたようだ。でも良い先生。
なし
2〜3時間
集団授業で30人くらいいた。学校よりも先を進める。宿題でわからなかったことを質問できるが、あまり積極的に質問する雰囲気ではない。分かりやすい授業とわかりにくい授業があるようで、科目の好き嫌いや成績に影響がでてくる。
秘密とします。
和歌山では昔からある塾なので信用できるかなと思ってここに決めました。また家の近くから送迎バスが出ていたのでこれが一番の決め手になりました。 この口コミを全部見る
新聞広告を見て、入塾試験を受けた。先生の教育方針の説明内容がよく、この塾に任せようと思った。集団授業が決め手であった。 この口コミを全部見る
自宅から近く、塾の印象も良かったから この口コミを全部見る
甥や友達が行ってたこともあり、情報は聞いていた。説明会にも行き受験に強そうだと思い、子供も体験にいき、同じ学校の友達もいたことからここにきめた。 この口コミを全部見る
保護者/高校1年生/週4日/目的:高校受験
5
回答日:2024年06月18日
たくさん宿題をする子だったので、塾の方針と丁度よかったと思う。また間違った問題を繰り返しおこなう塾の方針は、私自身の考えかたともぴったり合っていた。その逆で合ってないことは特にないと思う。本当に良かったと思う。
保護者/高校3年生/週4日/目的:高校受験
4
回答日:2023年05月13日
合っていると思った点は毎回の小テストです。小テストは合格点以下は居残りとなるので居残りしたくないために毎回必死に覚えていました。 毎日コツコツ勉強タイプなので宿題や小テストは子どもには合っていたのではないかと思います。 合っていないと思う点は、控え目な性格のため、自分からすすんで質問にいけないところです。もっと少人数クラスだったら良かったのかも、と思います。
小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1)
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小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
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高校生 / 高卒生
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小学生 / 中学生
個別指導(1対2~3)