自ら考える姿勢を養ってほしい
喜望ゼミナールでは一方的に情報を詰め込むのではなく、授業中は生徒が主体的に「考える」ことに焦点を当てた指導をおこなっています。
講師は生徒に対して自分たちが教えたいことだけでなく、主体的な思考力を養うためのさまざまな工夫や仕組みを示すことで、生徒が問題解決能力を身につけるきっかけとしています。
対象学年
授業形式
喜望ゼミナールでは一方的に情報を詰め込むのではなく、授業中は生徒が主体的に「考える」ことに焦点を当てた指導をおこなっています。
講師は生徒に対して自分たちが教えたいことだけでなく、主体的な思考力を養うためのさまざまな工夫や仕組みを示すことで、生徒が問題解決能力を身につけるきっかけとしています。
喜望ゼミナールでは目標を具体的に設定することで、生徒たちにやらされる勉強ではなく、自主的な学びを促しています。
生徒全員に対し、年間や月ごとの目標、テストにおける目標や達成のためのステップなどを「喜望ノート」に記入させる取り組みをおこなっています。
また、月に1回目標や過程を振り返る時間を設け、生徒たちが自分自身の成長を確認し次の目標に向けた意欲を高める場としています。
喜望ゼミナールでは、授業と宿題を通じて学習サポートをおこなっています。
授業では「わかる」を増やし、宿題では「できる」を目指します。
また、学習の初期段階では解けない問題も宿題を最後まで責任をもって確認することで、その過程での疑問や理解度の向上に繋げています。
この流れにより生徒が毎回の宿題を通じて自己成長を実感し、個別の指導を受けながら着実に学力を上げていくことができます。
貴志川線田中口駅から徒歩5分
生徒/高卒生/週3日/目的:学校の学習の補習
4
回答日:2026年04月03日
あっているのは順位が張り出される為プライドがあるので意地でも順位を上げようと頑張る気になる。人数が多いので学校の友達がいたり、新しく友達を作ることもできる。あっていない部分は先生が選べないところ。前の個人塾では先生が合わない時は変更ができたけれどクラス型なのでクラスを移動しない限り先生が変わらない。
保護者/高校1年生/週4日/目的:高校受験
5
回答日:2024年06月18日
たくさん宿題をする子だったので、塾の方針と丁度よかったと思う。また間違った問題を繰り返しおこなう塾の方針は、私自身の考えかたともぴったり合っていた。その逆で合ってないことは特にないと思う。本当に良かったと思う。
小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり
阪和線(天王寺~和歌山)和歌山駅から徒歩4分
高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン校あり
阪和線(天王寺~和歌山)和歌山駅から徒歩3分