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対象学年

  • 小学3年生〜中学3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

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クオード 姉崎校はこんな人におすすめ

定期テストでしっかりと結果を出したい

クオードでは、定期テストで結果を出すための指導をおこなっています。
授業では教科書内容を丁寧に読み込み、結論だけでなく因果関係を含めて納得しながら学ぶことを目的とした指導をおこなっていることが特長です。
また、日ごろの授業に加えて中1生対象の学習法説明会やテスト前の学習指示、勉強会などを実施するなど、定期テストに向けた指導体制を整えています。

常に自分の学力がどの程度なのか知りたい

クオードでは、数多くのテストを通じて生徒の学習をサポートしています。
たとえば生徒の授業理解度を確認する小テストや単元別のテストをおこなっているほか、科目ごとの宿題により、学習内容への理解を深めることが可能です。
また、年に5回模擬試験を実施しており、偏差値の推移や教科・単元の定着度を客観的に把握したうえで学習を進めることができます。

集中して学べる自習スペースがほしい

クオードでは、校舎開校日であれば、授業のない日でも自習室を利用して勉強することができます。
自習室では講師に質問することも可能なので、分からない点を残すことなく学習を進めることができます。
また、自分で使いたいテキストや問題集があれば持参することもできるほか、ワークや辞書・参考書も豊富に備えられているため、自分の学習ニーズに合わせた自習をおこなうことができます。

クオード姉崎校へのアクセス

クオード 姉崎校の最寄り駅

JR内房線姉ケ崎駅から徒歩1分

クオード 姉崎校の住所

〒299-0110 千葉県市原市姉崎東3-1-1 クオードビル

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クオード姉崎校の概要

対象学年
小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
集団指導(10名以上)

クオードの合格体験記

クオード姉崎校に通った方の口コミ

回答者数: 12人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立木更津高等学校

    回答日: 2025年08月05日

    講師陣の特徴

    面白い人が多かった フレンドリー 教え方が上手い 怖い人もいたが、全員根は優しい 生徒のことを思ってくれている 質問には快く答えてくれる イベントのときは盛大に盛り上げてくれる 慰めてくれたり笑ってくれたりと、とにかく生徒思いで、真剣に考えてくれる

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業で外していることがあるが、基本担当科目だったら、何でもいける

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    中には静かなクラスもあったがだいたいはにぎやかでいい雰囲気 自分は物静かなためにちょっとついて行けなかった テキストを使ったり、プリントを使ったり先生によって違った 授業の予習になるため流れが速く、追いつけないときがあった。 質問がしづらい

    テキスト・教材について

    keyワーク ect…

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 千葉県立千葉東高等学校

    回答日: 2024年04月04日

    講師陣の特徴

    夏期講習のみの通塾だったので詳しくはわかりませんが、学生、バイトのような方はいなかったように思います。廊下ですれ違う生徒達とフレンドリーに話す講師の方が多く、生徒達も慕っているのが伝わってきました。厳しい雰囲気はなく、親しみやすい雰囲気でした。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    いつでも質問ができるよう、常に講師が1人は事務所にいました。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    夏期講習のみの短い通塾期間だった為、詳しくはわかりませんが、講師の方が一方的に話して講義を進めていくスタイルではなくて、生徒に問いかけながらディスカッション形式で講義を進めていました。その為、生徒も積極的に発言したりと和気あいあいの雰囲気の中講義が進められていました。

    テキスト・教材について

    覚えていません。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京工業大学

    回答日: 2024年02月14日

    講師陣の特徴

    みな、それぞれ個性的な顔ぶれであったと思います。面倒みが良くわからない質問なども次回までには必ず調べて教えてくれたらしいです。 講師たちには恵まれていたと思います。 厳しいときと、時には優しく接してくれてありがたかったです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    映像授業を見てひたすら自分との戦いであったと思います。わからないことは、聞いて質問をして、一応は答えてくれますが、理解するまでに時間がかかることは、しばしばですが、波に乗れば良い感じで進みます。雰囲気については、みな真面目にやっていたというのが印象的でした。

    テキスト・教材について

    特にありません。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立袖ヶ浦高等学校

    回答日: 2023年10月14日

    講師陣の特徴

    楽しそうに先生の話や、授業の様子を話してくれていたので良かったと思います。 友達も出来、大学生になった今も友達でいられているようでいい経験になったと思います。 合宿もあり、皆で頑張る意欲が持てたのかと感じます。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    子供から聞いただけなのでハッキリ言って知りません。 職員室のような所の前で順番を待つと言ってました。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    好きな授業や嫌いな授業があったようですが、先生のバラエティーに富んだ教え方でどの先生にも興味を持って関わる事が出来ていたと思います。各先生方の授業のたびに帰宅後話をしてくれたよが懐かしいです。 各先生方は、他の学習塾と違い専門の指導者である事もバラエティーに富んだ先生方で楽しめた理由かと思います。

    テキスト・教材について

    良くわかりません

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立幕張総合高等学校

    回答日: 2023年09月26日

    講師陣の特徴

    通塾期間が短く、また説明会で1度説明を受けただけなので、講師がバイトなのか学生なのかわからなかった。入塾の説明はとても丁寧に細かく教えてもらえた。また、入塾してからは塾での様子など、電話で報告してくれたこともあり、講師に対してとても良い印象だった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    個別でも対応してくれていた。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    通塾期間が短いので詳しい事はわからないが、講師が一方的に話す授業スタイルではなくて、生徒達に問いかけながら、会話をしながら進める事を大切にしているようだった。その為、和気あいあい、和やかな雰囲気の中で授業が進められていた。

    テキスト・教材について

    わからない。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京工業大学

    回答日: 2023年08月19日

    講師陣の特徴

    熱い先生も居て良かったと思います。また、成績順にクラス編成がなされていたので、やる気を出させていました。 また、成績が落ちると席が後ろになってしまうので、本人も頑張っていました。 最後に、合宿が夏と冬にあり、本人的にも講師と楽しみながら学んでいたと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    中学生の時は志望校別にクラス編成をしていました。流れは学校と同じ形式で、雰囲気も集中してやっているようでした。寝る子供や騒がしい子供も居なかったと思います。形式は単調、流れも単調、雰囲気は良いと思います。 クラス編成がなされているので、目標もだいたい皆同じような志望校です。

    テキスト・教材について

    映像に沿ったテキスト。

回答者数: 12人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立木更津高等学校

    回答日: 2025年08月05日

    カリキュラムについて

    成績別でレベルが違うため、自分のレベルにあった授業が受けられる 黒板を使った集団授業 テキストを使ったり、プリントを使ったり先生によって違った 学校の授業の予習になるように進んでいた 中には授業中に小テストがあり点数や順位が張り出されることがあった 正直恥ずかしい 休んだときは授業動画があるため、遅れる心配はないが、動画とその日の授業は違う人がやることが多いため、分かりにくかったり、豆知識が教えてもらえなかったりした

    定期テストについて

    科目によって違うが、多くて毎授業。大きいテストは2カ月に1回

    宿題について

    3年生は特に多く、毎日5時間勉強したら、終わるペース 勉強の意欲が足りなかったため、未提出が多かった

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 千葉県立千葉東高等学校

    回答日: 2024年04月04日

    カリキュラムについて

    夏期講習のみの短い通塾期間だった為、詳しくはわかりませんが、定期的にテストがあり、点数順にクラス分けがありました。学力別にクラスが分かれているので、学力のレベルに合った講義を受ける事ができていると思います。小テストも頻繁にあり、講義内容が理解できているか、しっかりフォローがあったように思います。

    定期テストについて

    月に1、2回テストがあったと思います。

    宿題について

    1科目、1時間程度で終わる位の課題が毎回出ていました。部活、学校の宿題と両立する事はなかなか難しいと感じる程の量でした。子供も宿題に追われていました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京工業大学

    回答日: 2024年02月14日

    カリキュラムについて

    映像授業であったのでカリキュラムなどはとくにありませんでした。 理解の早い子供たちは、どんどん先へ進み、逆に理解が不得意な子供達はおくれてしまうような感じです。 したがって、頑張って覚えるよう、何度も何度も映像を見て覚えました。

    定期テストについて

    東進模試

    宿題について

    宿題はとくにありませんでした。なぜなら映像授業だからです。 何回も繰り返し見て覚えるかたちでした。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立袖ヶ浦高等学校

    回答日: 2023年10月14日

    カリキュラムについて

    授業形式で、授業以外で自習室があり、友達と勉強出来たのは良かったと思います。何より本人が行きたがる場所になっていたのが良かったと思います。お弁当を食べるスペースも自由な雰囲気で落ち着けたようです。 一日中塾で友達や、先生へ質問のタイミングを伺って第二の学校のような場所だったようです。

    定期テストについて

    覚えてません

    宿題について

    内容については、見ていないのでわかりません。ただ、いつも夜遅くまで宿題があるとやっていました。成績が良いとポイントや景品があり、それも楽しんでいました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立幕張総合高等学校

    回答日: 2023年09月26日

    カリキュラムについて

    定期的にテストがあり、成績順にクラス分けがされる。その為、クラスごとに授業レベルが異なる。使用するテキストも若干違うとの事だった。子供は真ん中のクラスだったが、テキストを見ると、学校で使っているワークなどよりも難易度は高く感じた。本人も難しいと言っていた。

    定期テストについて

    数ヶ月に1度ある。

    宿題について

    各科目ごとに30分〜1時間ほどかかるような課題が出される。部活や学校の課題もあったので課題に追われていて大変そうだった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京工業大学

    回答日: 2023年08月19日

    カリキュラムについて

    中学生の時は、集団授業てした。ひとクラス15名くらいで、志望校は皆、同じでした。 高校生からは映像授業でした。本人が覚えようとしないと、単に映像を見て終わるのが難点だと思いました。 志望校がハイレベルな子供は、それ相応の講師が講義する映像授業を見る形式です。

    定期テストについて

    上位でした。

    宿題について

    あまり出されてなかったと思います。したがって自分でやらなければ成績は伸びない、その様なシステムです。

回答者数: 12人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立木更津高等学校

    回答日: 2025年08月05日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    塾から帰るのは午後9:30を上回り、さらに電車帰りで遅くなるためいつ迎えに来てほしいのかということ 忘れ物を届けてほしいということ

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    成績 成績からの行ける高校 普段の授業態度 費用 中学はストレスがひどく、不登校気味だったので、それに関する質問や今後どうしていくか

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    自習に来るよう促してくれた 追加の課題 なんでこうなったのか、改善点などを一緒に考えてくれた 塾のテキストのどこをやるといいのか教えてくれる

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 千葉県立千葉東高等学校

    回答日: 2024年04月04日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    夏期講習のみの短い通塾期間だった為詳しくはわかりませんが、夏期講習の特別講習の案内、費用や夏期講習中の開塾時間などの事務的な知らせなどがありました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    定期的に授業が理解できているかのテストがあり、合格点に満たないと、プリントや補習などのフォローがありました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京工業大学

    回答日: 2024年02月14日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    この科目の授業を取ったほうが良いとの営業みたいな連絡はきました。 そのほかは、あまりなかったと思います。 学習面においては、ほとんどあまりないに等しかったです。

    保護者との個人面談について

    1年以上

    第一志望校や第二志望校など、一般的な面談だったと思います。 受験科目は何を選択するかなども話しました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    とくにはありませんが、落ち込まないよう元気づけさせることや、不調な科目に興味を持たせるように仕向けたことだったと思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立袖ヶ浦高等学校

    回答日: 2023年10月14日

    保護者への連絡手段

    メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    塾に到着するとメールで到着時間のお知らせが来ます。途中でコンビニなどに外出してもメールが入るので、安心でした。

    保護者との個人面談について

    1年以上

    受験校の決定の際は面談でお話しました。 ただ、子供の行ける範囲で好きな公立に行けば良いと考えていたのであまりいみはなかったかとも思います。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    あまり困った事はありません、 成績ってそんなに大事とは考えていないので、むしろ塾に行きたい、勉強したい、という本人の気持ちが無ければこんな高い料金払いません。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立幕張総合高等学校

    回答日: 2023年09月26日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    夏期講習、特別講習などの日程、費用など。月謝の引き落とし日の連絡。その他、普段との変更があった場合などに連絡が来る。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    定期的に授業を理解しているかのテストがあり、合格点に満たない場合はフォローと言って課題が出たり、補習があったりした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京工業大学

    回答日: 2023年08月19日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    出席、退席を自動でメールにて知らせるシステムでした。また、面談があり、志望校などを聞かれました。 また家での勉強状況などを聞かれました。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    志望校、受験校を聞かれました。また、家での勉強状況を聞かれました。 後は好きなもの、興味を持たせる方法などを話したと思います。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績は恒に安定していたのでアドバイス等は特にありませんでした。 ただ、モチベーションを保たせるために上手にやっていたと思います。

回答者数: 12人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立木更津高等学校

    回答日: 2025年08月05日

    アクセス・周りの環境

    駅に近い

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 千葉県立千葉東高等学校

    回答日: 2024年04月04日

    アクセス・周りの環境

    駅近で交番が近くにあります。ビル下にはコンビニもあります。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京工業大学

    回答日: 2024年02月14日

    アクセス・周りの環境

    駅から近い

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立袖ヶ浦高等学校

    回答日: 2023年10月14日

    アクセス・周りの環境

    駅前なので通いやすかったと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立幕張総合高等学校

    回答日: 2023年09月26日

    アクセス・周りの環境

    駅前にあり、交番やコンビニも近くて安心だった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京工業大学

    回答日: 2023年08月19日

    アクセス・周りの環境

    駅前で安心して通わせられた。

回答者数: 2人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京工業大学

    回答日: 2023年08月19日

    あり

    小さなころからずっと問題をクイズ方式にて出していました。当たると、とにかく褒めて褒めて喜ばしいていました。外れたら、悔しがらせるようにして、次出してって言われるようにしていました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立千葉東高等学校

    回答日: 2023年08月08日

    あり

    学校の部活動終了後に、軽食と飲み物を用意して、そのまま迎えに行き、塾に送っていくというパターンが殆ど毎回でした。 運動系の部活動だったので、家まで帰り着いたら、塾の時間に間に合わないから。

回答者数: 13人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立木更津高等学校

    回答日: 2025年08月05日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業費用 合宿費用 季節講習費用 テキスト費用

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 千葉県立千葉東高等学校

    回答日: 2024年04月04日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    夏期講習のみでやめてしまったので詳しく分かりませんが、テキスト代、夏期講習費用を支払いました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京工業大学

    回答日: 2024年02月14日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 60万円くらい

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立袖ヶ浦高等学校

    回答日: 2023年10月14日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: わかりません。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立幕張総合高等学校

    回答日: 2023年09月26日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 50万円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東京工業大学

    回答日: 2023年08月19日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 60万円くらいですかね。

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クオード姉崎校の合格実績(口コミから)

クオード姉崎校に決めた理由

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    引越して来て友達が全く居ない状態でした。したがって、友達を作るにはどうしたら良いか考え、比較的人数の多いこの塾に決めました。 この口コミを全部見る

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    進学実績 友達が通っていた 母に勧められた 成績に伸び悩んでいたから 通える範囲内だった それまでは進研ゼミをやっていたが、合わないと感じてきた この口コミを全部見る

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    子供の友人が複数名通っており、友人に勧められた事もあり、子供が塾に興味を持つようになった。友人が多数いるので子供の希望で他と比較する事なく入会を決めた。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    子供の友人が複数名通っていて、楽しいから一緒に行かないかと誘われた事がきっかけで塾に興味を持ち、見学に行きました。子供自身が気に入り、入塾を希望したので決めました。 この口コミを全部見る

クオードの口コミ

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