公文式 伊那東教室の口コミ・評判一覧
公文式 伊那東教室の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 0%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 100%
総合評価
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通塾頻度
週1日
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週2日
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週3日
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週4日
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週5日以上
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その他
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絞り込み
1～10 件目/全 24 件（回答者数：4人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
通塾中
回答日：2024年9月18日
公文式 伊那東教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
私自身が通っていてよいと思った公文式を勧めたので、従来通りのカリキュラムであったため子供の基礎力向上に大いにつながったと思う。今後も基礎力向上のために通塾させたいと感じております。親としても総合的に満足しております。
この塾に決めた理由
居住している住居からの通学距離も近いことから選択した。私自身も公文式に通っていた経験から子供のころの基礎学習には適していると考えたから。
志望していた学校
伊那市立伊那小学校 / 伊那市立伊那東小学校
講師陣の特徴
講師はパートさんかと思います。公文式の方針にのってマニュアルのとおり指導するというかたちかと思います。子供各個人によって理解度が違うので子供それぞれの指導方針がもう少しあってもいいのかと思いますが全体的には親身に指導していただいて満足しております。
カリキュラムについて
小学1.2年生の基礎を学ぶための教材としては、適しているレベルだと思います。基礎問題を反復継続して身に着けていくという公文式の伝統の教材だと感じております。理解がうすい場合は次のカリキュラムには進まないし、時には逆戻りして復習することもあります。全体的に満足しております。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
家から近く通いやすい環境だった。
通塾中
回答日：2024年6月19日
公文式 伊那東教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
わたし自身も通っていて勉強方法も理解しているため、日本の受験制度に適していると考え入塾した。やはり当時と基本方針は変わらず、繰り返し同じような問題を解くことによる記憶の定着をねらっていると思います。思っていた通りですので満足しております。
この塾に決めた理由
わたし自身が通っていた経験があり日本の入試制度にマッチしたカリキュラムであると感じていたため。子供自身も通いたいといったため。
志望していた学校
伊那市立伊那小学校 / 伊那市立伊那東小学校 / 箕輪町立箕輪南小学校
講師陣の特徴
親身に対応していただける。公文の教育方針があるのかと思うが、問題の解き方を柔軟に教えていただければいいと思った。（解き方がひとつの方法を固定して教育していたため） ウェブ上での宿題を提出する場合、土曜日、日曜日でも即日採点して返していただける。熱心に対応してくれる。
カリキュラムについて
国語のように解釈によって解答が複数ある場合でも公文の用意した答えしか正解にならなかった。こちらも柔軟に対応して教育していただけると視野が広がると思った。 繰り返し同じような問題を解くという方式であるため、記憶の定着にはいい方法であると感じている。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
家から近く通いやすい環境。
通塾中
回答日：2024年4月16日
公文式 伊那東教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
小学生の学習の習慣づけや、基礎学習の習得において繰り返し頭に叩き込むことは、自分自身の経験からいいことだと思っているので公文のカリキュラムは評価します。 自分と照らし合わせるともう少し厳しく指導していただいてもいいかなと思います。
この塾に決めた理由
繰り返し問題を解くことによる反復演習がきおくに残るという経験が自分自身のなかにあったから、子供にもすすめた。
志望していた学校
伊那市立伊那小学校 / 伊那市立伊那東小学校 / 箕輪町立箕輪南小学校
講師陣の特徴
公文式の小学生低学年のカリキュラムにおいて講師のスキルはさほど必要ないと思うが、マニュアル化された問題の解き方や、回答を押し付けられたことがあり、そこは保護者である私が訂正し子供に柔軟な考え方を進めた。
カリキュラムについて
自分自身も公文式に小学生のころ通っており、繰り返し学習するシステムが当時の大学センター試験等の選択式のマークシートによる試験方式に適していると感じ、子供にも勧めた。九九を暗記するよな学習方法であると思っております。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
いま住んでいる住宅から通うのに近く、周辺も静かで学習に適している環境だと思ったため選定した。 他に選択肢が少なかった。
通塾中
回答日：2024年3月25日
公文式 伊那東教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
私自身も通っていたため、公文式の学習方法は日本の受験制度に適合していると思っております。繰り返し問題を解くことで、計算は早くできるようになりますし、応用問題以外の問題は自然と答えを出せるようになると思います。４択等のマークシート問題への適応力があると思います。 応用問題や自由な意見を述べる問題には、少し弱いのではと思いますが、私の目的にはあっているので評価は高いです。
この塾に決めた理由
私自身も利用したことがあり日本の受験制度にあった学習方法だと思うから。繰り返し解くことで自然と身につくという方針だと思います。
志望していた学校
伊那市立伊那小学校 / 伊那市立伊那東小学校 / 箕輪町立箕輪南小学校
講師陣の特徴
講師はプロだと思います。子供の学習に対して親身に教えていただけると思っております。 しかし教育方針が合わないことも少しありましたが概ね良好であると思います。 子どもに対して宿題を出すのですが、できる範囲でやってきてねという感じです。私としては出された宿題はすべてやるべきだと思っているので、講師の先生もそのように指導していただきたいと思いました。
カリキュラムについて
私が小さかったころから、同じ問題を繰り返しやって、体に身に着けるというスタンスのカリキュラムであると思います。現在の日本の受験や教育及びテストは応用問題が少なく、完全な答えが存在するものが多いかと思いますが、公文はそのような問題に対しての訓練としては適していると思っております。マークシート方式の大学受験等にも適していると感じているので、子供にも勧めたところです。
保護者への連絡手段
メール連絡 / LINE連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
家から近くアットホームな雰囲気がいいです。
この教室の口コミは以上です。
※以下は公文式全体の口コミを表示しています。
回答日：2026年2月14日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
まあ行ってよかったとは思います。 でも人におすすめできるかと言われたら、そうでもないです。個室じゃないので周りの音や視線が気になる人には合っていないと思います。なのでそこが星3になった要因です。 ですが小学校から通うのであればおすすめです。計算力や読み取りの力を鍛えることができます。
この塾に決めた理由
先生が優秀と父から勧めてくれ、ここなら続けれそうと自分でも思ったから。 また、家から近く学校からもそのまま直接行ける距離に設置されていたからです。
志望していた学校
徳島県立阿波高等学校 / 徳島県立鳴門高等学校 / 徳島県立徳島商業高等学校 / 徳島県立徳島科学技術高等学校 / 阿南工業高等専門学校 / 学校法人生光学園生光学園高等学校 / 香蘭高等学校 / 徳島県立阿波西高等学校
講師陣の特徴
教師は、温厚でとても優しい先生でした。 僕は数学0点を取るほどの頭でしたが、ここに通ってからは、先生の教え方もうまく、理解がしやすかったので数学80点台にまで伸ばすことができました。 ですが、その先生は今は居るかはわかりません。
カリキュラムについて
レベルとしては、完全に自分に合わせてくれるので周りにほっていかれることはないでしょう。ですが人数が多いので、先生がくわしく教えてくれない時もありました。 ですが、土曜日は頭のいい生徒が多く集まるので、その生徒がわからないところをわかりやすく教えてくれました。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
学校からも近かったので大変通いやすく、危険な場所も無かったです。
通塾中
回答日：2026年2月14日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
5
その子、一人一人にあった 授業内容をしてもらえて 分からないところを重点的に 指導してもらえる。 レベルが上がれば上がるほど 先の授業に進めるし そして田舎にある唯一の塾なので 雰囲気の良い、通いやすいと おすすめをしたいです
この塾に決めた理由
自宅の近くにあるため 他に塾がなかった 歩いて行ける距離なので助かります。 CMでも流れてて気になっていたので 入会を決めました。
志望していた学校
標津町立標津中学校
講師陣の特徴
教師の職別、教師歴は分かりませんが、 集団であっても一人一人わかりやすく 教えてくれますので助かります。 優しく分かるまで教えて 苦手を克服してくれて子供のやる気を だしてくれるのでとても良いです。
カリキュラムについて
実施されているカリキュラムは 本人は分かっていると思いますが 私はわかりません。 レベルは普通だと思います。 その子にあった問題なので 他がどうなのかは分かりませんが レベルごとにカリキュラムは あるのではないかと思います。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
住宅街
回答日：2026年2月14日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
5
指導者の先生が教師歴があり、子育ての先輩でもあり、なんと言っても公文式の指導者歴があり、人当たりもよいので安心して通塾する事ができます。 人気の教室なのも納得です。 人気なお教室な分塾生さん多いのでいても混み合っているのが難点かなと思います。 特に騒がれている事はなく集中して学習に取り組める環境です。
この塾に決めた理由
通いやすい曜日に開室していたので選びました。 又送迎しやすい立地も選択理由の一つです。 入塾前の面談で指導者の先生とお話しし、人柄のよい対応に通塾を決めました。
志望していた学校
関西大学第一中学校
講師陣の特徴
指導者の先生は教師歴のある方で人当たりがよく、信頼してお話しする事ができ安心して子供をお預けする事ができます。 アルバイトの先生方々も真面目な方ばかりで、人当たりの良い方ばかりでした。 よい先生方が揃われています。
カリキュラムについて
ご存知の通り公文式は、毎回各教科の宿題があります。 毎回宿題提出する。通塾の際は公文式のプリントに取り組む。 取り組んだプリントの採点、間違えた箇所のやり直しに取り組みます。 各ステップで小テストがあり合格すれば先に進むスタイルです。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
自転車や歩行車の通行量がまずまずある歩道沿いの立地、教室用の自転車置き場がないので、教室前に自転車が停めてあり幼い子だと飛び出さないよう注意が必要です。
通塾中
回答日：2026年2月13日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
公文式の総合評価が高い理由は、一人ひとりの学力に合わせた個別学習ができる点にあります。学年に関係なく、基礎から着実に力を伸ばせる仕組みが整っており、自学自習の習慣が身につくことが大きな強みです。 また、講師が学習状況を丁寧に見守り、保護者とも連携しながらサポートしてくれるため、安心して通うことができます。毎日の積み重ねを大切にする指導方針が、長期的な学力向上につながる点も評価される理由です。
この塾に決めた理由
他の習い事のお友達が通っており、誘われたので入塾しました。友達もたくさんできて楽しかったです。公文はどんどん先の教材に進めるので復習もできて予習もできるのもいいと思いました。
志望していた学校
伊勢崎市立境小学校
講師陣の特徴
公文式の講師は、一人ひとりの学習状況をしっかり把握し、その子に合った声かけやサポートを行います。一斉に教えるのではなく、個別に様子を見ながらヒントを出したり、つまずいている部分を丁寧にフォローしたりするのが特徴です。 また、できたことをしっかり認めてくれるため、自信ややる気につながります。学習面だけでなく、学習習慣や取り組み方についてもアドバイスをしてくれる存在です。
カリキュラムについて
公文式のカリキュラムは、一人ひとりの学力に合わせて「ちょうどの学習」から始めるのが特徴です。学年にとらわれず、できるところから少しずつステップアップしていくため、無理なく力を伸ばすことができます。算数・数学、英語、国語を中心に、基礎を徹底的に繰り返すことで計算力や読解力をしっかり身につけます。自学自習を大切にしており、自分で考えて解く力や学習習慣も自然と身につくカリキュラムです。
保護者への連絡手段
電話連絡 / その他
アクセス・周りの環境
塾の周囲は、落ち着いた住宅街に位置しており、近くにはコンビニやスーパーがあって便利です。大通りにも面しているため夜でも比較的明るく、人通りもあり安心感があります。また、駅やバス停が近くにある場合は通いやすく、自転車置き場が整っているとさらに便利です。騒音が少なく、勉強に集中しやすい環境であることも大切なポイントです。
通塾中
回答日：2026年2月13日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
自分で学習する習慣がつき、どんどん先に学習が進むことにやりがいを感じる能動的な子には向いていると思う。 うちの子はとにかく宿題へのモチベーションが低いので、声掛けが必須でなかなか大変です。 時々難しくて泣く日もありましたが、それでも中学生レベルの国語は自分で頑張れることも増えてきたので、学習の習慣づけや諦めず取り組む練習の面では無駄にはならないな、と、思います。
この塾に決めた理由
計算力や漢字の書き取りに不安を感じていた所、本人が通いたいと言い出したため。 学習塾と迷いましたが、まだ小学2年生だったこと、家から通いやすいこともあり、お試ししてから決めました。
志望していた学校
向陽中学校 / 大分県立大分豊府中学校
講師陣の特徴
優しい年配の先生を筆頭に、2人から3人の先生がいらっしゃって、子どもそれぞれの添削や指導をして下さっているようです。 今時はどの塾もそうなのかもしれませんが、昔いたような厳しい教え方の先生はいないようです。
カリキュラムについて
完全に個人の理解度により決まります。 理解出来たら復習を挟みながら、階段を上がるようにステップアップ出来ます。 学年の枠を超えて高校程度の学習まで進むことが出来るようです。 逆に、理解度に不安がある所については、相談すれば戻ってしばらく復習ということもしていただけます。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / その他
アクセス・周りの環境
通りに面していて、車通りは多いですが、人目も多く、何より街灯があるので、自宅からは安心して通わせることが出来る
回答日：2026年2月12日
公文式 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
先生もしっかり勉強を教えてくれて、本人もそれに対してしっかり聞き覚える意識ができやる勉強のやる気を上昇させられました。非常に教え方がうまい先生だと感じました。また本人のやる気モチベーションを上げることがうまいなと実感しました。今まで勉強の話を一切しなかった子が塾に行くたび塾の話をするようになり、家でもしっかり勉強できる事は塾があっての今の本人です。
この塾に決めた理由
家から近くて本人が1人で通える塾を選びました。両親ともに共働きのため送り迎えができないことで本人が行きたいと選んだ時を言わせました。
志望していた学校
群馬県立伊勢崎清明高等学校 / 群馬県立伊勢崎興陽高等学校
講師陣の特徴
先生については本人のわからないことについても教えてくれたり、中学校での勉強テストの結果の疑問わからないことに対して本人が納得できるまで教えてくれてました。そのおかげで本人は同じ失敗をしないように集中して間違ったところを勉強してました。さすがに1年間も、同じ先生の授業を受けることになると、家族よりもいろいろな話をできるようになっていました。
カリキュラムについて
テキストに沿っての授業のほかに、小テストなども交えて、本人の理解度を毎月確認をしており、学校での勉強及び塾での勉強について遅れることなくしっかり理解した上で前へ前へと進んでいきました。予習も復讐も含めて本人も覚えていくことが楽しくなっていくことを実感していることで勉強に向き合うことになりました。
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
小学校の時に少し通っていた塾でもあり、知っている先生もいることで本人も安心して塾に行くことができました。また周りの友達数人も通っており、進められる形で通い始めました。