公文式 新発寒教室の口コミ・評判一覧
公文式 新発寒教室の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 0%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 100%
総合評価
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通塾頻度
週1日
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週2日
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週3日
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週4日
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週5日以上
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その他
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絞り込み
1～10 件目/全 11 件（回答者数：2人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
回答日：2023年5月24日
公文式 新発寒教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
人によって、合う合わないがあるでしょうから、どの人にもオススメとは思いません。 あと、学校の教科書には沿っていないし、数ヶ月から一年、二年と時間をかけて学力を上げていくので、学校の授業に今すぐ追いつきたいという人には向かないと思います。 我が子は国語を学習していました。そんなに高いレベルまでは到達しませんでしたが、それなりに読解力がついたと思うので、公文に行かせて良かったと思います。
この塾に決めた理由
個人別で対応してくれるところ
志望していた学校
北海道札幌あすかぜ高等学校 / 札幌龍谷学園高等学校 / 北海道札幌西陵高等学校
講師陣の特徴
中年の女性の先生でした。他の先生も中年の女性が数名でした。 塾長の先生は、穏やかで優しい感じでした。 公文は「教材が先生」だそうで、あまり教えてくれないんですが、どうしても分からないところは、分かるようにヒントをくれます。
カリキュラムについて
小3で入ったんですが、小1レベルの教材から始まりました。最初の頃はスラスラできて、楽しくできていました。 毎日宿題があるので、学習習慣が身についたと感じました。 塾でも家でも、ただ黙々とプリントを解いている感じです。 学習を続けていると、だんだん難しい問題が出てきて、そのうち自分の学年レベルを超えてきました。 そうなると本人も苦戦して、「やりたくない」と言い出しました。先生に相談すると、少しレベルを落として簡単にできるとこを学習しましょう、ということになり、またレベルが下がりました。そしてまた進んでいき、以前は苦戦した箇所も自力でクリアできるようになっていました。 三歩進んで二歩下がる的な感じで、少しずつ学力が上がっていくんだな、と思いました。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
学校から近いので、学校帰りに行けました。自宅からも遠くはないので、安心して通わせられました。
回答日：2023年4月15日
公文式 新発寒教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
一人ひとりに合った対応をしてくれる。その子に合った教材を用意してくれる。「一年後にはこれくらいの学力が付いている」など長期の見通しを立ててくれる。順調な時もそうでない時も、ちゃんと見ていてくれて寄り添ってくれる。そういうところが良いと思います。 入塾の時に「高校で苦労しないための学力をつける学習法です」と言われたので、小学生で今すぐ学校のテストで100点を取れるようになりたい、と考える人には合わないと思います。長い目で学力を付けたい人向けだと思うので星4つにしました。、
この塾に決めた理由
学力を上げるのには公文が良いと聞いたので
志望していた学校
北海道芸術高等学校 / 池上学院高等学校 / 市立札幌大通高等学校 / クラーク記念国際高等学校 / 北海道札幌北高等学校 / 北海道札幌西高等学校 / 北海道札幌南高等学校 / 北海道札幌東高等学校
講師陣の特徴
塾長の先生が1人いて、他に採点してくれる先生が数名いました。 塾長の先生が生徒全員の指導計画のようなものを考えているようでした。 塾長の先生は穏やかな感じで、教室での様子などを時々電話やLINEで教えてくれたり、こちらから不安なことを相談した時は親身になって聞いてくれて、考えてくれて、頼りになる方でした。
カリキュラムについて
算数、国語、英語があって、1教科だけでも良いし3教科習う子もいます。 黒板で先生が授業してくれるのではなく、自分に用意されたプリントを解いて、わからないところがあったら先生に聞いているようでした。 自分の学年相当よりもかなり簡単なレベルからスタートします。少しずつ問題数が多くなったり、難しい問題が出てきたりします。先へ進んでも、また簡単な所に戻ったりします。スラスラ出来るようになるのが良いのだそうです。気がついたら自分の学年相当よりもレベルの高い教材を解けるようになっていました。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
学校から近く、人通りもそれなりにある所なので、子どもだけで行き帰りしても心配なかったです。 学校に併設されている児童館と連絡を取りあって、どの生徒がまだ来ないとか、誰がこれから帰るとかやり取りしているようで、安心だなと思いました。 勉強が終わったら、子どもに電話を貸してくれて、子どもから「迎えにきてー」と、親へ連絡させてくれて助かりました。
この教室の口コミは以上です。
※以下は公文式全体の口コミを表示しています。
通塾中
回答日：2026年2月21日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
全国に教室数が多く、家から近い教室があってよかった。保護者自身も違う地域だが通っていたのでとっつきやすかったのと、勝手があまり変わっていないこが良い点。先生も色々相談しやすい雰囲気。受験とはいっても全くやめてしまう気にはなれない。
この塾に決めた理由
家から徒歩5分程度で自分で行き帰りができる近さのため。小学校通学路でもあるので安全。人とペースを合わせるのが苦手なので、安心して自分の勉強が出来るため。
志望していた学校
晃華学園中学校
講師陣の特徴
これまでの先生はみな優しい様子。 運営している先生が的確に指導してくださるので良い。面談期間を設定してくださるため、随時相談して方針を一緒に決めていける。 幼児さんが得意な主婦らしき方や、学生バイトが丸つけをしているのがみられる。 5年以上通うと、バイトの学生さんには当たり外れがあるんだなと思うが仕方がないです。気になるのはバイトの向き不向きくらいです。
カリキュラムについて
簡単に感じるところから始めて徐々にレベルアップしていくので、負担に感じにくい。 ずっと通っていると教材が進んで本人のレベル以上になってきて辛くなることも。複数科目を契約しているとその印象は薄まることが多い。 プリント1枚の目標時間が決まっているので、家庭でも様子をみて難易度の状況を把握しやすい。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
特に問題ないです。遅くまで人通りがあるので。
通塾中
回答日：2026年2月20日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
公文に通い出してからトータル8年ほどですが、今の教室が一番あってると思うしやっぱり同じ会社でも教室や先生によって違うっていうのは本当なんだなあと思いました。あまり接点がない母でもわかるくらいなので、こちらの教室に変わってきて本当に良かったと感じています。費用面に関しては書いたように本音は全教科やらせたいのですが厳しいのでまとめて割とかそういうとのが学研みたいにあるといいなと思いました。
この塾に決めた理由
家の近くの教室に通っていたのですが、 向上心がなく、なあなあだったので悩んでいたところ知り合いの紹介でこちらの教室を知り、うつりました。
志望していた学校
春日井市立鳥居松小学校
講師陣の特徴
時間を気にせず、夜遅くなろうがしっかり見てくださるので前の教室と全然違って信用しています。先生も話しやすく、定期的に希望者のみ面談があるので通わせ続けて意味があるのかなーと思っていたところ母のやる気も変わりました。笑 今は目標ができたので、母娘共に頑張っています。 何かあって公式ラインに連絡をいれるとすぐに返ってくるのでその点もレスポンスが早く助かります。
カリキュラムについて
小学生低学年や保育園の時はカラフルで可愛いプリントに目を惹かれ、やる気になるしわかりやすいんじゃないかなと思いきめましたが、中学生になるにつれて絵や色がなくなってきました。もう少し可愛いとやる気が出るのかなと思ったり勝手にしてます。笑
保護者への連絡手段
電話連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
旧19号でかよいやすい。周りにいろんなお店もあり時間を潰しやすい。
回答日：2026年2月20日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
現在の様子は分かりませんが、当時は私自身が不安を抱えての新生活だったので、ソレを含めて面談を何回も取ってくれたのがとても助かりました。 負けず嫌いな性格を見抜いて、競争心を上手くあおって下さったので、少なくとも通塾時は楽しそうに勉強が進みました
この塾に決めた理由
自宅と小学校に近く、働いていたシングルマザーの私にもカウンセリング的な感じで話しを聞いてくれたので また、初期費用（登録料とか）が不要だったので
志望していた学校
神戸市立夢野中学校
講師陣の特徴
プロの女性で、経験も長く、安心して預けられそうな雰囲気でした。 定期的だけではなく、つまづいたときにもカウンセリングをしっかりしてくれてました。 保護者の私との懇談会も同様にして下さり、シングルマザーになりたての不安定な時期にとても精神的に助かりました
カリキュラムについて
公文は「繰り返し」・「できるまで」なので、飽き性根のわが子には、つまづいた時、反復ばっかりだったのがつまらなかったようです。 少し違うスタンスからのアプローチも必要かなと、ヒアリングもして下さり、一旦ちょっと進めてみてから、改めて戻るというやり方も取り入れてくれていました。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
自宅にも小学校にも近く、人の目があるので、通塾が安心
通塾中
回答日：2026年2月20日
公文式 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
3
◾️小学校低中学年のうちは、学習の習慣化や、学校教育の復習という点での意義は大きい。 ◾️中高学年以降は、思考力や知的好奇心を向上させたいので、別の塾へ移ることを検討。 ◾️コストパフォーマンスは良い。
この塾に決めた理由
◾️家からの利便性。自転車や徒歩でのアクセス可能。 ◾️大手グループであることや長年の実績からの信頼感。
志望していた学校
杉並区立中瀬中学校
講師陣の特徴
◾️女性の講師が2人ほど？おり、幼い子供への指導に慣れているような印象。 ◾️教え方は柔らかくも比較的しっかりと指導してくれている。 ◾️教室で黙々と課題を解くやり方なので、もう少しマンツーマンでの指導の時間もあるとなお良い。
カリキュラムについて
◾️ひたすら公文式の小テストを解き続けるカリキュラム。試験対策にはなるだろうが、本質的な学習につながっているかは少し疑問。 ◾️思考力を育むようなカリキュラムがあればなお良し。このままだと高学年になったら塾を変更したほうがいいかもしれない。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
自転車で10分程度で通塾可能
回答日：2026年2月20日
公文式 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
先生方もとても丁寧な指導だったので、本人が無理なく自分のペースで進める勉強が、よく合っていたと思います。 周りも頑張っている人たちが多いので、学習する環境は、とても良かったと思います。 宿題も自分のペースで進める事が出来るのが、息子には合っていました。 部活動との両立が、出来たことが何よりも良かったと思います。
この塾に決めた理由
家から近いし、部活動の先輩から よいと聞いていたので 通えると思ったからです。 保護者らの評判も良かったです
志望していた学校
岡山県立岡山城東高等学校 / 岡山学芸館高等学校
講師陣の特徴
きめ細かい指導で安心して、お任せできました。 分からないところは、根気よく教えてもらい、時間をかけて、よりよい指導をしてもらっていたと思います。 先生方のレベルもすごく高かったと思っていました。 先生方は、みんな親切で丁寧だったと思います。環境的には良かったです。
カリキュラムについて
自分で考えて、進めていくので サイズ自分のペースできちんと進める事が、よくあった感じだったと思います。 分からないところは、よりじっくりと理解できるように指導してもらえて、自分で考える力がつきました。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
近所
通塾中
回答日：2026年2月20日
公文式 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
3
合っている人合っていると思う。ただ、中学受験を検討している人には、カリキュラム面で不安が残ると思う。私の子は中学受験を検討しているので、おそらく塾を切り替えると思う。計算は早くなるメリットはあると思う。
この塾に決めた理由
学習習慣を付けさせたくて始めた。学校と家から近く、自分たちだけで通えるため、この教室にした。先生は全国の公文式から表彰歴があるひととのこと。
志望していた学校
佐賀県立唐津東中学校
講師陣の特徴
何人か講師の人が教えていて、個別指導ではなく、入れ替わって教えている印象。塾長は採点をしていて、つまづいた子に指導している。ただ、塾生が多いため、指導が届いているかは微妙。塾長は全国の公文式で、表彰されている。
カリキュラムについて
国語と算数を受講している。その子に応じたカリキュラム（教材）で、合格すれば次の教材に進級するイメージ。先取りの学習をしていて、うちの子は5年生の内容を学習している。しかし、それが身になっているかは微妙なところ。
保護者への連絡手段
電話連絡 / その他
アクセス・周りの環境
小学校・自宅から徒歩で通える
回答日：2026年2月20日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
コツコツタイプには向いているし、基礎力が身について後で能力が発揮されると思います。 ただ、同じプリントを何回も配られるので、保護者に時間があれば、コピーして家庭で勉強できるので、塾の費用を払う必要はないと思いました。
この塾に決めた理由
幼稚園の仲の良いお友達が通っていたので、その影響で「習いたい」と言い始めました。 しかし、宿題が多いという理由ですぐ辞めてしまいました。
志望していた学校
岡山市立芳泉小学校ひばり分校
講師陣の特徴
講師の教師歴や学歴は分かりませんが、複数の女性の方が母親のように優しく教えてくださって、特に女児の子供達が安心感して通える雰囲気だったと思います。 また、講師の方が一人ひとり細やかな声掛けをおこなっており、保護者としても安心感が、ありました。
カリキュラムについて
通塾していた期間が短かったので何とも言えませんが、通っていた期間ずっと同じような足し算引き算をひたすら行い、宿題も同じプリントばかりだったので、本屋で購入したものを家庭でコピーし、通塾しなくても家庭でも出来そうだと感じました。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
小学校と自宅の間に位置していたので通いやすかった
回答日：2026年2月20日
公文式 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
勉強することに対して嫌という思いを持つことなく、その後も自分から宿題をするように過ごせています。 学習の定着ができたことで、自ら行うという意識がもてたことは、今後の学生生活に大きな利点となると思います。 それらを踏まえると、通ってよかったと思っています。
この塾に決めた理由
学校から近く、学童から直接送迎してくれるため、塾にかよう親の負担が少なかったから。親も公文に通っていたので。
志望していた学校
滋賀県立河瀬中学校
講師陣の特徴
詳細はわからない。どのような方が講師になっているかは、検索すればわかるようになっていると思いますが、検索して調べることはしなかったので、わかりません。 講師が数名いて、こどもに教えているという状況は見たことがあります。
カリキュラムについて
できる問題から始めることで、こどものやる気を引き出すようにしてくれている。 こどもに合わせた宿題量を設定するなど、一人一人に合わせた内容にしていると感じました。ただ、宿題量は多かったと感じています。、
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
学校の近くにあり、歩道を歩いて向かえるため安全