公文式 竹田玉来教室の口コミ・評判一覧
公文式 竹田玉来教室の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 75%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 25%
総合評価
5
25%
4
0%
3
75%
2
0%
1
0%
通塾頻度
週1日
25%
週2日
75%
週3日
0%
週4日
0%
週5日以上
0%
その他
0%
絞り込み
1～10 件目/全 23 件（回答者数：4人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
回答日：2024年6月9日
公文式 竹田玉来教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
伸びる子は伸びていたので指導は良いと思います。うちの子ももう少し成績がアップする事をのぞみましたが、思うほど伸びませんでした。本人のやる気の問題で塾のせいではないと思います。志望校には合格出来たので感謝しています。
この塾に決めた理由
立地条件が良かったことが1番の理由です。自宅から車で15分ほどのところなので決めました。緒方教室もある事は知っていましたが、口コミもあり、竹田玉来店にしました。
志望していた学校
大分県立大分商業高等学校 / 大分県立竹田高等学校 / 大分県立大分南高等学校 / 大分高等学校
講師陣の特徴
講師についてはよくわかりませんが、無表情な方でした。子どもは特には気にしていなかったようです。わかりやすく、噛み砕いて説明してくれるのでしっくりきていたようです。自分の分からないところが納得出来、理解出来、学ぶ楽しみを感じられたようです。知っててよかった公文式は本当だなぁと思いました。しかしライズに通い始めた子達がみんな成績がアップしていたので少し遠方ですが、そちらが良かったかもと悩むこともありました。
カリキュラムについて
理解度に応じてステップアップ出来る仕組みになっています。小学生で中学生レベルの英語が学べていました。苦手科目と得意科目の成績アップを兼ねて学んでいました。講師の方と話し合っていつまでにどこまでのレベルになるか決定していたようです。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
静かで安全安心なところ
回答日：2024年5月11日
公文式 竹田玉来教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
塾に行く事で頑張れた部分は大いにあったと思う。家計の負担を考えたら塾に行く経費は削減できた気もする。家庭で出来る環境と親もある程度関われるだけの余裕があれば塾に行く必要はなかった。けど塾に行ったおかげで何かを習得したと信じている。
この塾に決めた理由
ＣＭの影響と塾に行く事で伸びる気がしていたため。友達の子が通っていたので。立地条件も良かったので。交通機関を利用して自分で通うことも出来る為。
志望していた学校
大分高等学校 / 大分県立竹田高等学校 / 大分県立三重総合高等学校
講師陣の特徴
無表情であまり笑わないイメージの方。気取っている感じがあり、印象はあまりよくなかったけど子どもとは馬が合い成績も伸びた為、中学時代の3年間はこの塾で過ごした。私は講師の先生の外見しかわからない為、今でも振り返ると気取った先生だったなどしか思い出せない。子どもには凛としてかっこよく映っていたのかもしれない。
カリキュラムについて
成績や理解力に応じてテキストが違うし、塾で学ぶ時間も変わってくる。友達のこの方が早くはじめ、勉強していたので時々しか会えなかったけどライバルとしてそれを励みに頑張れていたところもあった。個々の能力に応じてステップアップ出来る仕組み。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
車通りも少なく安全で交通機関を利用して通えるところ
回答日：2024年2月6日
公文式 竹田玉来教室 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
月謝も安くないため何度も言えません。伸びている子も多くいるのでその子次第ではあると思います。やる気か持てる塾であれば期待できます、子どもが自ら進んででいける塾であれば良いと思います。やめたいと子どもから言ってきたことは一度もありません。
この塾に決めた理由
久々に会った幼馴染が通っており、賢くなっていた。公文式をしていると聞き、同じ所に通わせたいと思った。受験期だったのでどこか塾には通わせたいと考えていた。
志望していた学校
大分県立竹田高等学校 / 大分県立大分商業高等学校 / 大分県立大分舞鶴高等学校
講師陣の特徴
講師の先生は一般の主婦の方でしたが、時に優しくまた厳しくも出来る先生であったため子どもと相性が良かったようです。やる気を持たせてくれていました。成績も上がり月謝を払ってでも家庭学習するよりは成績は伸び成果はでたと思います。
カリキュラムについて
その子のレベルに応じたカリキュラムとなります。なので幼馴染とは違うテキストで学習していました。ライバルとして頑張ってほしかったのですが、少し始める時期が遅かったようです。しかし同じ教室の子と仲良くなれ、友達になれました。その子とは今でも交流があります。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
アクセス、立地条件は良かった
回答日：2025年10月4日
公文式 竹田玉来教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
総合的にみて、講師の方の性格や対応、分からない点を分かるまで丁寧に何度も教えてもらうことができたので、とても良かったと思っています。 知り合いや友人にも勧めたいと心から思うことができたので、とても良かったです。
この塾に決めた理由
当時の自宅は近かったことや、友達が通っていたこと、知り合いからの紹介もあり、また口コミもよかったので、この塾に決めました。
志望していた学校
大分大学教育学部附属中学校
講師陣の特徴
とても優しく丁寧で、分からないところがあれば分かるまで何度も教えてくれて良かった。 また勉強以外のプライベートな話もすることができ、それも良かったと思っています。 勉強をすることが楽しくなって、勉強に身が入った。総合的に考えてとても良かったと思っています。
カリキュラムについて
学校で教えられたことの復習やこれから習う範囲の予習まで、丁寧に教えてくれて本当に良かったと思います。 カリキュラムという形式にとらわれた感じのカリキュラムではなかったと思いますが、無理ないカリキュラムであったと思っています。 全体的にとても良かったです。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
安全なところにあり良かった。
この教室の口コミは以上です。
※以下は公文式全体の口コミを表示しています。
通塾中
回答日：2026年8月21日
公文式 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
一番大きいのはその子に合わせたレベルで学校とは違うのでその子その子に合わせたレベルで問題集や宿題を出してくれるのはありがたいです。ただ、生徒から自発的質問するのでは無く、もう少し先生の方から生徒に歩み寄ってあげるのも大切なのかなと思ってます。
この塾に決めた理由
近かったから。また、雰囲気もとても良かったため。 娘も進んでここに行きたいと言ったため 家からも近いので何かあった時にすぐに行ける距離だったため。
志望していた学校
福島県立あさか開成高等学校 / ふたば未来学園高等学校 / 茨城県立つくばサイエンス高等学校 / 大阪府立かわち野高等学校 / 福島県立ふくしま新世高等学校 / 宮城県築館高等学校一迫商業キャンパス / さいたま市立浦和南高等学校 / さいたま市立大宮北高等学校
講師陣の特徴
人柄もよく何事も前向きにアドバイスしてくれるため、分からない事は自発的に質問出来る環境であった。また、先生からの声掛け等もしっかりしてるので安心して塾に送り出せる環境である。また、とても子供に親身になって分からないを無くそうと言う理念が伝わってくるため。
カリキュラムについて
カリキュラムは普通で、なおかつ、分かるところからスタートさせて、少しづつ難しい問題を与えるようなごく一般な塾でした。 また、年齢によっては新しく英語等のカリキュラムも増やすことができるのも魅力の一つになってます。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
徒歩10分圏内なので安心して通わせられたのと、閑静な住宅街なので不審者などが居ないので、心配なく通わせられた。
通塾中
回答日：2026年8月20日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
自分の雰囲気にあっていて過ごしやすい環境で先生たちも優しく指導してくれて、とてもいい雰囲気だったのでこの評価にしました。子供たちもみんな静かで仲良く、教えあったりもしていていい環境だったので。でも少し足りないところもあったり感じたりしたことがあったので星四にしました。
この塾に決めた理由
家から近くて先生が優しそうだったからです。学校から近くてすぐ行ける通いやすかったため選びました。静かな環境で子供たちの雰囲気もいい子達ばかりでしたのでここにしようと決めました。
志望していた学校
広島県立廿日市西高等学校 / 広島県立廿日市高等学校 / 広島県立広島観音高等学校 / 広島市立美鈴が丘高等学校 / 広島県立宮島工業高等学校 / 広島県立広島工業高等学校 / 山陽学園高等学校 / 山陽女学園高等部
講師陣の特徴
ベテランさんが多くてとても良い環境だったと思います。優しくてしっかり教えてくれてよかったです呼んだらすぐに駆けつけてくれて助かりました。新人はいなかったと思います。ベテランの方々たちはみんな優しくてダメなことはダメ、宿題の期限を守らなかったら追加的な感じで指導してくれていました。
カリキュラムについて
レベル感は普通でした。そこまでみんなハードルが高い訳ではなく、一人一人にあった勉強を個人でやっているような感じでした。頭のいい子もいたけれどみんな対等でした。みんな同じレベルでハードルも高くなくて過ごしやすい環境で勉強できたと思います。他の子とのレベルの差は感じませんでした。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
いい感じでした。特にないです
回答日：2026年8月20日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
嫌な先生がいることを除けばいい塾だと思う。最悪その先生は避けるなど、した方がいい。結構精神的に傷つく。 あとは、少し外が交通量が多い。 主に好きな席に座れる。 トイレがある。 体調悪い日は、連絡をしてプリントを持ち帰ることができる。休んでもいい。
この塾に決めた理由
近かったのと、安心して行ける通学路だった。 塾長がいい人だった。 何かあった時にすぐ迎えにきてもらえる。
志望していた学校
那珂市立第四中学校
講師陣の特徴
少し、問題を邪魔にしてくる嫌な人がいる。 露骨な反応をしたり、わかってる問題に自分が説明したくて仕方なく、人を否定してくる。 塾長はいい人。優しいが、ふざけがすぎた生徒にはちゃんと叱ってくれる。 もう1人の先生はよく、塾長といる。普通の先生。ただ、少し無愛想だと思う人もいる。
カリキュラムについて
申し出れば、個人のペースで進められる。 普通は大体平均の量をするが、少ない、多いと言って減らしたり、増やしたりしてもらうことができる。 話やすい塾長なので、心配しなくて大丈夫。 今日の体調に合わせて変えることも可能な場合あり。相談する時は、塾長がいい。
保護者への連絡手段
メール連絡 / 塾専用アプリ / その他
アクセス・周りの環境
入室、退室時に、保護者へ連絡が入る。 先生が電話してくれる。
回答日：2026年8月19日
公文式 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
授業料が明確で小さい頃から通わせる事が出来るなら絶対にオススメです。集団学習と言うより自宅以外の学習スペースと思います。勉強を教わるところと言うより勉強のペースを掴むところでベースの部分を伸ばしていただいた気がします。総合的に評価して、とても良かったです。
この塾に決めた理由
月謝が安く明瞭な上、追加テキスト代も特に不要。家から近く送迎もしやすく、近くに商業施設側あり、授業中はそちらで過ごす事が出来るから
志望していた学校
中京大学附属中京高等学校
講師陣の特徴
公文式なので複数の先生がたくさんの生徒を見てました。ベテラン、恐らくオーナー先生と大学生や公文のOBがいらっしゃいました。オーナー先生はとても気さくな方で、子どもの相談にも乗ってくれていた印象です。 テキストベースの授業なので教え方が上手い下手は感じませんでした。
カリキュラムについて
あくまで生徒のレベルに合わせてテキストを配布され、ひたすら問題を解くイメージです。他の塾と比較して同学年ばかりでは無いので、他の生徒の学力に合わせる事もなくマイページです勉強を進められます。 間違えたら似た問題を何度も解いて理解させる内容ですが
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
交通量の多い場所にあり、車での送迎をしなければ少し不安でした。
通塾中
回答日：2026年8月19日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
5
総合評価としては、とても良いです。自由奔放な我が子にはとても合っていると思います。先生が優しくその場で解らない事をお聞きできたり、時にお友達が助けて下さったりしますので、進捗が目に見えて親としても子供も、とても満足しております。月謝がお安く高額な支出もなく、総合評価は満点です。
この塾に決めた理由
私自身も、幼少期より通っており、友達や先生の良さや、わからない事をそのままにしないと言う、つまづきをなくすと言うシステムが、決定的でした。月謝もお安く、加えて送迎もしやすく保護者とのやり取りが、できると言う所も魅力です。
志望していた学校
創価中学校
講師陣の特徴
先生は、公文独自の方針で決めてると思います。プロと言う感じはあまりありませんがつまづきをなくしてから先に進む事。逆にわからない分野に関しては、徹底的に繰り返して、理解できるまで時間をかけている様子です。
カリキュラムについて
カリキュラムについては、公文独自の方針である、つまづきをなくしてから先に進む事ができるシステムです。先に進む事ができる得意分野は、どんどん学年より上級の問題を解いております。逆にわからない分野に関しては、徹底的に繰り返して、理解できるまで時間をかけている様子です。
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
私自身も、幼少期より通っており、友達や先生の良さや、わからない事をそのままにしないと言う、つまづきをなくすと言うシステムが、決定的でした。月謝もお安く、加えて送迎もしやすく保護者とのやり取りが、できると言う所も魅力です。
回答日：2026年8月17日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
塾の総合評価についてですが、ひたすらプリントを解いていくというスタイルなので、基礎力はとてもつくと思いますが、基本的には教えてくれるというスタイルではないので、応用力が全く伸びないと思います。なので小学生などはとても公文はオススメだと思いますが、中学生位になるとちょっとどうかなとも思います。応用力がない子は別の塾に行ったほうがいいような気がします。ただ費用がひたすら安いので、そのことを考えると評価としては高いかなと思います。
この塾に決めた理由
知人からのおすすめで、公文に通いたくて、自転車で通えるように家から1番近いところを探していてこの塾にきめました。
志望していた学校
岐阜県立大垣北高等学校 / 大垣日本大学高等学校
講師陣の特徴
講師の方は2名見えます。2人とも高齢の女性の方です。ベテランという感じです。科目は国語、数学英語と3教科だけなので、すべてこの2人の先生が教えています。基本的に教える方よりは問題を解いて解答の丸付けをするという方がメインなので、なかなか教えてもらえる時間は短いような気がします。あと先生は結構厳しい方なので、厳しい方が苦手な子は無理かもしれません。
カリキュラムについて
公文のカリキュラムについてですが、まず入塾前にテストを行い、そのテストの結果次第で講師の方がどのランクからスタートするかを決めます。その後ひたすらその決められたランクのプリントを解いていき、そのランクのプリントが全て解き終わると昇級テストをやり、その昇級テストに受かるとまた上のランクのプリントをやり続けます。各プリント200枚× 3回位はやります。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
周りは交通量が少なく、安全に通いやすい。