公文式 養父教室【大阪府枚方市】の口コミ・評判一覧
公文式 養父教室【大阪府枚方市】の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 0%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 100%
総合評価
5
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4
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3
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2
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通塾頻度
週1日
75%
週2日
25%
週3日
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週4日
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週5日以上
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その他
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絞り込み
1～10 件目/全 17 件（回答者数：4人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
通塾中
回答日：2023年6月21日
公文式 養父教室【大阪府枚方市】 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
3
距離で選んでいる。公文は、そこら中にあるが、どれくらいの違いがあるのかわからない。料金的にも手頃であり、小学2年生であれば、公文でいいのではないか。もう少し学年が上がり、本格的に受験するなら、馬渕などに通わせる。
この塾に決めた理由
近いから
志望していた学校
同志社香里中学校 / 常翔学園中学校 / 常翔啓光学園中学校
講師陣の特徴
ベテランの方で、指導はうまい。子供が言うには、やや厳しいようだが、それくらいの方がいい感じ。子供の学習の進捗状況等を親にフィードバックもしてくれる。講師は何人かいる様子たが、選んだりはできない。あとは、よくわからない。
カリキュラムについて
英語、国語、算数。英語は、イーペンシルを使用して学習する。英語のリスニングにも効果的である。国語と算数は、学校の授業速度と同じくらい。配布されたぷりんとをひたすら学習する。他の教科も用意されているが、今のところ増やすつもりはない。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
家から近いが、夜はかなり暗がり。1人でいかせることはできない。
通塾中
回答日：2023年5月30日
公文式 養父教室【大阪府枚方市】 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
3
自宅から近くにあり、地元に拠点を置く先生方がいてるので、教室の学習以外の通っている学校のテスト対策などのアドバイスが貰えたりする点が、普段の学習だけでなく良かったと思える点です。普段の学習も時間的には長いものではなので、部活動などをやっている生徒たちも続けやすいと思います。
この塾に決めた理由
家から近いため
志望していた学校
大阪府立交野高等学校 / 大阪府立長尾高等学校 / 大阪府立枚方津田高等学校
講師陣の特徴
ずっと場所を同じ拠点にしているため、地元の中学校や小学校の学習状況などを把握していて塾の教室だけの勉強だけでなく、学校のテスト対策や傾向なども熟知している。面談もあるので、学習の進捗状況なども教えてくれる。
カリキュラムについて
入塾前にテストのようなものがあり、その時点での生徒の学習能力を判断をします。その後、生徒の学習能力に合わせた個別の課題を出されて個々に進めていくというスタイルです。課題はそんなに大量に出される訳ではなく、生徒のペースに合わせてくれます。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
入室、退室時は保護者宛てにメールが届くようになっている
通塾中
回答日：2023年4月17日
公文式 養父教室【大阪府枚方市】 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
全体的に安心して通わせる事が出来る塾であると思います。基本的には個人個人で勉強を進めていく内容となっているので、周りに合わせる必要もないので、自分のペースでやっていく事が出来ます。地域の事をよく知っている先生方がいるので、アドバイスもしてくれます。
この塾に決めた理由
家から近いため
志望していた学校
大阪府立交野高等学校 / 大阪府立長尾高等学校 / 大阪府立枚方津田高等学校
講師陣の特徴
長年小中学生をみているベテランの先生が教えてくれている。地域の学校の学習や難易度の状況などを把握している。年に数回保護者面談などがあり、地域の学校の学習に必要な情報を教えてくれる。かなり親身になって相談に乗ってくれる部分がある。
カリキュラムについて
学習したい科目は生徒や保護者の意向で決める事が出来て、面談や入塾の際のテストをして個人の力量に合わせたレベルの学習をするようになっている。カリキュラムなどは基本的に塾の先生が考慮して課題を出してくれるようになっている。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
入室と退室の連絡が保護者宛てにメールで届くようになっている
回答日：2024年10月2日
公文式 養父教室【大阪府枚方市】 保護者 の口コミ
総合評価：
3
一般的によく聞くことですが、公文式教室と受験生との、相性はそれぞれだとおもいます。公文式教室によって成績が良くなる子供には最適だと思われます。自分の子供は、灘高校には、入学できませんでしたが、親切丁寧に、教えてくれる先生たちには好感もっています。
志望していた学校
灘高等学校
この教室の口コミは以上です。
※以下は公文式全体の口コミを表示しています。
通塾中
回答日：2026年2月21日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
全国に教室数が多く、家から近い教室があってよかった。保護者自身も違う地域だが通っていたのでとっつきやすかったのと、勝手があまり変わっていないこが良い点。先生も色々相談しやすい雰囲気。受験とはいっても全くやめてしまう気にはなれない。
この塾に決めた理由
家から徒歩5分程度で自分で行き帰りができる近さのため。小学校通学路でもあるので安全。人とペースを合わせるのが苦手なので、安心して自分の勉強が出来るため。
志望していた学校
晃華学園中学校
講師陣の特徴
これまでの先生はみな優しい様子。 運営している先生が的確に指導してくださるので良い。面談期間を設定してくださるため、随時相談して方針を一緒に決めていける。 幼児さんが得意な主婦らしき方や、学生バイトが丸つけをしているのがみられる。 5年以上通うと、バイトの学生さんには当たり外れがあるんだなと思うが仕方がないです。気になるのはバイトの向き不向きくらいです。
カリキュラムについて
簡単に感じるところから始めて徐々にレベルアップしていくので、負担に感じにくい。 ずっと通っていると教材が進んで本人のレベル以上になってきて辛くなることも。複数科目を契約しているとその印象は薄まることが多い。 プリント1枚の目標時間が決まっているので、家庭でも様子をみて難易度の状況を把握しやすい。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
特に問題ないです。遅くまで人通りがあるので。
通塾中
回答日：2026年2月20日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
公文に通い出してからトータル8年ほどですが、今の教室が一番あってると思うしやっぱり同じ会社でも教室や先生によって違うっていうのは本当なんだなあと思いました。あまり接点がない母でもわかるくらいなので、こちらの教室に変わってきて本当に良かったと感じています。費用面に関しては書いたように本音は全教科やらせたいのですが厳しいのでまとめて割とかそういうとのが学研みたいにあるといいなと思いました。
この塾に決めた理由
家の近くの教室に通っていたのですが、 向上心がなく、なあなあだったので悩んでいたところ知り合いの紹介でこちらの教室を知り、うつりました。
志望していた学校
春日井市立鳥居松小学校
講師陣の特徴
時間を気にせず、夜遅くなろうがしっかり見てくださるので前の教室と全然違って信用しています。先生も話しやすく、定期的に希望者のみ面談があるので通わせ続けて意味があるのかなーと思っていたところ母のやる気も変わりました。笑 今は目標ができたので、母娘共に頑張っています。 何かあって公式ラインに連絡をいれるとすぐに返ってくるのでその点もレスポンスが早く助かります。
カリキュラムについて
小学生低学年や保育園の時はカラフルで可愛いプリントに目を惹かれ、やる気になるしわかりやすいんじゃないかなと思いきめましたが、中学生になるにつれて絵や色がなくなってきました。もう少し可愛いとやる気が出るのかなと思ったり勝手にしてます。笑
保護者への連絡手段
電話連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
旧19号でかよいやすい。周りにいろんなお店もあり時間を潰しやすい。
回答日：2026年2月20日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
現在の様子は分かりませんが、当時は私自身が不安を抱えての新生活だったので、ソレを含めて面談を何回も取ってくれたのがとても助かりました。 負けず嫌いな性格を見抜いて、競争心を上手くあおって下さったので、少なくとも通塾時は楽しそうに勉強が進みました
この塾に決めた理由
自宅と小学校に近く、働いていたシングルマザーの私にもカウンセリング的な感じで話しを聞いてくれたので また、初期費用（登録料とか）が不要だったので
志望していた学校
神戸市立夢野中学校
講師陣の特徴
プロの女性で、経験も長く、安心して預けられそうな雰囲気でした。 定期的だけではなく、つまづいたときにもカウンセリングをしっかりしてくれてました。 保護者の私との懇談会も同様にして下さり、シングルマザーになりたての不安定な時期にとても精神的に助かりました
カリキュラムについて
公文は「繰り返し」・「できるまで」なので、飽き性根のわが子には、つまづいた時、反復ばっかりだったのがつまらなかったようです。 少し違うスタンスからのアプローチも必要かなと、ヒアリングもして下さり、一旦ちょっと進めてみてから、改めて戻るというやり方も取り入れてくれていました。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
自宅にも小学校にも近く、人の目があるので、通塾が安心
通塾中
回答日：2026年2月20日
公文式 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
3
◾️小学校低中学年のうちは、学習の習慣化や、学校教育の復習という点での意義は大きい。 ◾️中高学年以降は、思考力や知的好奇心を向上させたいので、別の塾へ移ることを検討。 ◾️コストパフォーマンスは良い。
この塾に決めた理由
◾️家からの利便性。自転車や徒歩でのアクセス可能。 ◾️大手グループであることや長年の実績からの信頼感。
志望していた学校
杉並区立中瀬中学校
講師陣の特徴
◾️女性の講師が2人ほど？おり、幼い子供への指導に慣れているような印象。 ◾️教え方は柔らかくも比較的しっかりと指導してくれている。 ◾️教室で黙々と課題を解くやり方なので、もう少しマンツーマンでの指導の時間もあるとなお良い。
カリキュラムについて
◾️ひたすら公文式の小テストを解き続けるカリキュラム。試験対策にはなるだろうが、本質的な学習につながっているかは少し疑問。 ◾️思考力を育むようなカリキュラムがあればなお良し。このままだと高学年になったら塾を変更したほうがいいかもしれない。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
自転車で10分程度で通塾可能
回答日：2026年2月20日
公文式 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
先生方もとても丁寧な指導だったので、本人が無理なく自分のペースで進める勉強が、よく合っていたと思います。 周りも頑張っている人たちが多いので、学習する環境は、とても良かったと思います。 宿題も自分のペースで進める事が出来るのが、息子には合っていました。 部活動との両立が、出来たことが何よりも良かったと思います。
この塾に決めた理由
家から近いし、部活動の先輩から よいと聞いていたので 通えると思ったからです。 保護者らの評判も良かったです
志望していた学校
岡山県立岡山城東高等学校 / 岡山学芸館高等学校
講師陣の特徴
きめ細かい指導で安心して、お任せできました。 分からないところは、根気よく教えてもらい、時間をかけて、よりよい指導をしてもらっていたと思います。 先生方のレベルもすごく高かったと思っていました。 先生方は、みんな親切で丁寧だったと思います。環境的には良かったです。
カリキュラムについて
自分で考えて、進めていくので サイズ自分のペースできちんと進める事が、よくあった感じだったと思います。 分からないところは、よりじっくりと理解できるように指導してもらえて、自分で考える力がつきました。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
近所
通塾中
回答日：2026年2月20日
公文式 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
3
合っている人合っていると思う。ただ、中学受験を検討している人には、カリキュラム面で不安が残ると思う。私の子は中学受験を検討しているので、おそらく塾を切り替えると思う。計算は早くなるメリットはあると思う。
この塾に決めた理由
学習習慣を付けさせたくて始めた。学校と家から近く、自分たちだけで通えるため、この教室にした。先生は全国の公文式から表彰歴があるひととのこと。
志望していた学校
佐賀県立唐津東中学校
講師陣の特徴
何人か講師の人が教えていて、個別指導ではなく、入れ替わって教えている印象。塾長は採点をしていて、つまづいた子に指導している。ただ、塾生が多いため、指導が届いているかは微妙。塾長は全国の公文式で、表彰されている。
カリキュラムについて
国語と算数を受講している。その子に応じたカリキュラム（教材）で、合格すれば次の教材に進級するイメージ。先取りの学習をしていて、うちの子は5年生の内容を学習している。しかし、それが身になっているかは微妙なところ。
保護者への連絡手段
電話連絡 / その他
アクセス・周りの環境
小学校・自宅から徒歩で通える