公文式 緑園都市教室の口コミ・評判一覧
公文式 緑園都市教室の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 0%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 100%
総合評価
5
75%
4
25%
3
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2
0%
1
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通塾頻度
週1日
0%
週2日
100%
週3日
0%
週4日
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週5日以上
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その他
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絞り込み
1～10 件目/全 24 件（回答者数：4人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
通塾中
回答日：2025年2月23日
公文式 緑園都市教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
総じて非常に満足している。講師の指導が素晴らしいことで子どもは一度も学習モチベーションを落とすことなく継続できていることが素晴らしい。実際、子どもの学力も目に見えて向上しており、ぜひこのままモチベーションを継続して、学習に向き合い続けてもらいたいと感じている。
この塾に決めた理由
家から近いため、送り迎えに不安が無い。また、指導が丁寧で良いとの評判を聞いていたため、通わせてみたいと思った。
志望していた学校
女子学院中学校
講師陣の特徴
若手アルバイトではなく、経験豊富な講師が指導してくれる。子どもがわからなかったり行き詰まったりした際は優しく指導することで子どもの学習モチベーションを保ってくれている。そうじて、子どもからも大変人気の講師。
カリキュラムについて
小学校の学年を約1学年分先取りする内容のカリキュラム編成になっている。学習の過程で、何度も繰り返し復習するプログラムになっており、闇雲に先に進むわけでは無い点、ありがたい。子どもは無理なく前に進める構成になっている印象。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
家に近い為便利
通塾中
回答日：2025年1月11日
公文式 緑園都市教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
子どもにとって適切なモチベーションで学習継続できる空間となっており、実際子どもの学力も上がっていることから、塾に現状子ども合っていると整理できる。講師の指導が懇切丁寧な点が特にありがたく、今後も通塾継続したいとともに、第二子も然るべきタイミングにて通塾開始させたいと考えている。
この塾に決めた理由
家から近くて徒歩で通えるのが便利であり、また、講師の指導が丁寧であると評判が良かった。子どもの学力を早めに上げて、子どもに楽をさせてあげたい思いもあった。
志望していた学校
女子学院中学校
講師陣の特徴
経験のあるベテラン講師が指導してくれている。生徒一人一人に対して非常に丁寧かつ優しく向き合ってくれており、子どもが壁に当たっても学習のモチベーションを落とさぬよう、しっかりとケアしてくれる。指導力が非常に高いと思う。
カリキュラムについて
小学校の学習内容よりも1〜2学年上の内容を先取りする形のカリキュラムとなっていて、子どもにとっては挑戦的な内容。算数と国語を習っているが、どちらも闇雲に急いで先に進むわけではなく、重層的に復習する形も整備されている。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
良好な環境
通塾中
回答日：2024年12月10日
公文式 緑園都市教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
公文式と聞いて、最初は生徒一人一人に細かく指導が行き届かないような印象を先入観で持っていたが、実際は懇切丁寧に指導してもらえるため、非常に助かっているし、良い塾だと感じている。家から近いことも非常にありがたいと思う。引き続き通わせたい。
この塾に決めた理由
講師の指導が丁寧で分かりやすいと評判であったから。また、自宅からも歩いて通える距離であり、送り迎えがしやすい点が便利で、親からすると魅力的であった。授業料もリーズナブルで良いと判断した。
志望していた学校
横浜市立緑園西小学校
講師陣の特徴
経験の長いプロの女性講師が指導している。人柄が優しく、子ども一人一人に丁寧に向き合ってくれている。わからなかったり、学習が遅かったり、間違えたりしても、明るく優しく向き合ってくれるため、子どもは常に学習モチベーションを保ちながら学習に向き合うことが出来ている。子どもがきちんと理解しテストで好成績をおさめると褒めてくれることは子どもにとっても喜びになっている様子である。
カリキュラムについて
国語と算数を習っているが、どちらも1〜2学年上で通常習う内容を先取りする形のカリキュラム編成となっている。先取りではあるが、何回も繰り返し復習しながら学習するシステムになっており、子どもは確実に理解しながら先に進める内容となっている。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
自宅から近い
通塾中
回答日：2024年11月19日
公文式 緑園都市教室 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
懇切丁寧な指導のおかげで確実に学力が伸びており、親としてもありがたい。前向きに毎日楽しく勉強する週間がついたので非常に感謝している。また、沢山の友人も出来たことも、子どもの成長に大きく寄与したと感じており、今の塾にはそうじて非常に満足している。
この塾に決めた理由
指導が丁寧かつ子どもが安心して通える環境だと評判であったため、子どもともよく相談して通わせることにした。
志望していた学校
女子学院中学校
講師陣の特徴
経験豊富なベテラン講師が指導してくれている。宿題の添削が非常に丁寧であり、わからない箇所は親身になって教えてくれる。それを通じて子供たちは楽しく前向きに日々の学習に向き合えていると感じる。わからなくても叱ったりすることがなく、親としても安心感がある。
カリキュラムについて
2学年ほど先取りした内容で指導してくれている。小学校入学前から通塾していたこともあり、入学時点で周りの子よりも学校の勉強内容の習熟度が高く、本人も小学校の環境になじむのが容易になった効果もあると感じており、非常に良いカリキュラムであるように思っている。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
治安が良い
この教室の口コミは以上です。
※以下は公文式全体の口コミを表示しています。
通塾中
回答日：2026年3月10日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
先生方が丁寧に対応してくださり、子どもも安心して通うことができています。授業も分かりやすいようで、以前より勉強に前向きに取り組むようになりました。質問もしやすい雰囲気があり、学習習慣をつけるという点でも良い環境だと思います。全体的に満足しており、人にもおすすめできる塾だと感じています。
この塾に決めた理由
幼稚園児のときに体験に行って、息子が行きたいと言ってからそのまま通塾しています。 先生も優しく、息子の頑張りをいつも応援してください駐車場は狭め。大きい車だと大変そう。
志望していた学校
群馬県立中央中等教育学校
講師陣の特徴
先生は3～40代ですがベテランぽく、基本は優しいですが締めるところは締める、ような厳しさもあります。 分からないところはまず｢なんでだと思う？｣ とらすぐに答えをみせずに考える力を大事にしていてから、手助けをしてくれています。 メリハリが大事と考えているのと、子どもは先生大好きのようで辞めたくないと言っています…
カリキュラムについて
進級テストで満点をとるまでは重視しておらず、合格ラインが取れればok。 先取りに重心に置いている気もするが、そこはきちんと公文式でコツコツ同じ問題を解いて忘れないように工夫されているよう。息子にはこの何度もコツコツ、のかたちが合っているようでした。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / その他
アクセス・周りの環境
スーパー、銀行が違いので親は待機中に買い物など済ませられる。交通量が多いが信号はあるので気をつけて通塾している。駐車場は狭め。大きい車だと大変そう。
通塾中
回答日：2026年3月10日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
5
先生自身のお人柄も素敵ですし、常に子供達の先を見た指導をしてくれるため、辛い時期にも乗り越える目的や理由が明確で、親子共々とても助けられています。 また、些細なことでも子供の良いところを見つけて褒める、という姿勢で接してくれるため、スランプや失敗から潰れてしまう心配が無く、保護者としても安心して通わせる事ができています。
この塾に決めた理由
同じ幼稚園で計算が得意なお友達がいて、その子が通っていたため。子供本人の希望で体験学習へ行きました。
志望していた学校
横浜女学院中学校
講師陣の特徴
4名の先生がいて、それぞれに得意分野があるようです。 その日の子供の状態に合わせて指導方法を変えたり、担当する先生を変えてくれたりします。集中できない時には勉強に向き合う姿勢を促すのが上手な先生をつけてくれたり、やる気のある時にはその気分を更に高めてくれたり。 学習面も、学校の宿題を見てくれたり、学年を超えた勉強も、本人の希望があれば教えてくれたりします。
カリキュラムについて
個人のレベルに合わせた教材を使って学習するので、分からないまま進んでしまうというような事がありません。 学校の授業とは違ったアプローチですが、基礎学力を鍛える事を目的としたカリキュラムで、その基礎のおかげで学校の勉強の理解度が支えられています。
保護者への連絡手段
メール連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
建物の周りや駐車場での事故を防ぐため、毎月のお便りやメールのお知らせで必ずアナウンスしてくれています。 また、低学年以下の生徒に対しては、保護者が迎えに来るまでは一人で教室を出ないよう、安全のためのルールが定められています。
回答日：2026年3月8日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
5
学習習慣を身に付けたいって目標は達成できました。自宅での宿題もあるので適宜親のフォローは必要です。教室自体はアットホームで子どもが行きたくないという事なく通えていたので良かったです。未就学児から高校生まで同じ机を並べて学習をし、子どもは大っきくなったら◯◯高校は行く！って目標ができました。
この塾に決めた理由
自宅から近く通いやすかったため。親自身も幼少期に通っており学習習慣が身についたため、自分の子どもにも自宅学習の習慣がつくと良いと思い決めました。公文式ならではのアットホームな雰囲気が子どもに合うかなと思いました。
志望していた学校
東京都立清瀬高等学校
講師陣の特徴
皆さんその子に合わせて指導をしてくだっていた。 分からない問題もただ答えを教えるわけではなく、プロセスを分かりやすく指導してくだりました。 指導者さんは常に4名以上いらっしゃり、それぞれのお子さんに目配りをしてくださっていました。
カリキュラムについて
学年関係なく、個々のレベルに合わせた学習。つまづいた場合は少し前に戻り復習。反復学習が多いので飽きっぽい子には辛いかなと思います。 １つの単元？学年？が終わるごとにテストがあり合格すると次のレベルへ上がれました。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
小学生が多く通う時間帯はシルバー人材センターの方が見守りをしてくださっている。
回答日：2026年3月7日
公文式 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
5
家から近いので歩いて通っていたのでまずは治安の不安がなく良かったです。友達も沢山いて勉強の教え合いや学習を教えるなども出来て良かったです。得意な科目や苦手な科目を明確にしてくれて伸ばす所はしっかりと伸ばし苦手な科目はどうすれば良いかも一緒に考えてくれて良かったです。
この塾に決めた理由
家から近いので通うのに苦にならいし、必要なら送り迎えも出来る。友達も沢山通っていたので勉強で分からない事があれば教えてもらう事や一緒に勉強学習をする事が出来る所が良いかなと思い決めました
志望していた学校
広島市立落合中学校
講師陣の特徴
ベテランさんと中間の人がいて、不快になるような事はなく面白おかしく進めてくれたので、勉強や学習、宿題に関して苦にならず子供も通ってくれた。得意な科目や苦手な科目の学習の工夫をしっかりとしてくれアドバイス等もあり良かったです
カリキュラムについて
カリキュラムについては、公文式なので無理なく進めてくれて特に学校でのテストに向けての学習が多くテストの点数も上がりました。教科書にそって分かりやすく教えてくれました。もちろん宿題も沢山ありましたが、テスト事にアドバイスをしっかりとくれました
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
家から近いので歩いて通う事が出来るので治安に関しては不安はあまり感じていなかった
回答日：2026年3月3日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
みんな明るくて和気あいあいしています。先生もみなさんとても明るくて優しいです。苦手なところを重点的にしていくためとても力になります。分からないところがあればすごく分かりやすく教えてくれて、計算のやり方を分かりやすく教えてくださりやり方を忘れてしまった時ようにメモに書いて渡してくれます。
この塾に決めた理由
小さい子から同学年まで通っていて明るい雰囲気で楽しく勉強できそうで先生も明るくて優しかったのでこの塾に決めました。
志望していた学校
奈良県立大和広陵高等学校 / 奈良女子高等学校 / 奈良県立高円芸術高等学校 / 奈良県立高円高等学校 / 奈良県立奈良商工高等学校 / 奈良県立法隆寺国際高等学校 / 奈良県立磯城野高等学校 / 奈良県立添上高等学校
講師陣の特徴
プロの方で小さい子にも優しくサボったりしてしまう子にはしっかり注意をしたりしているとても優しい方で分かりにくい、分からない所はすぐに教えてくれて教え方がすごく分かりやすいです。何人か講師の方がいらっしゃいますがみなさんとても優しいです。
カリキュラムについて
内容のレベルはテストをしてその時1番出来ていないところです。1番できていない所を念入りに勉強して苦手な部分を克服するように教えてくれます。1か月に１回くらい定期的にテストをしてそれで一定の合格点を越えれれば新しい単元に入れます。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
周囲の環境は住宅街です。
回答日：2026年3月2日
公文式 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
プリントに書かれた問題を解くことが主な内容なのでひたすら量をこなしたい人であればおすすめすることができますが、授業をしてほしい人や解説、説明を聞いて理解したい人には合わないと感じるため人によってはおすすめできないと思う。
この塾に決めた理由
近かったから。友達からよいと聞いていたことや他に近くになかったから。両親が送り迎えが出来なかったことから自分自身で通えるところでなければならなかったから。
志望していた学校
福井県立敦賀高等学校
講師陣の特徴
講師の先生はプロの人でした。講師の先生は複数人いて、とても優しい先生ととても厳しい先生がいました。複数人の講師の先生がいましたが科目で分担するのではなく宿題を見る先生と音読を聞く先生とその日の分を見る先生がいました。
カリキュラムについて
カリキュラムは基本的に下の学年の問題から始めていってその人にあった内容の問題を解きます。宿題を出してそのままその日の分の問題を解きます。あまり学年を飛び越えることはなく、教材終了テストに合格すると自分の学年より高い学年の問題を解きます。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
自転車で行かなければならないためヘルメットは必要だった。