回答日：2025年12月07日
岡山県立岡山南高等学校が志望校の公文式 大福教室の通塾体験口コミ（保護者 / あやさん）
総合評価
1
- ニックネーム： あや
- 通塾期間： 2017年4月〜2021年4月
- 通塾頻度： 週2日
- 塾に通っていた目的： 学校の学習の補習
- 成績/偏差値： 下がった
- 第一志望校： 岡山県立岡山南高等学校
総合評価へのコメント
総合的な満足度
結局お金をかけて塾に行かせてもその場所の先生がよくないと意味がないし、子どもなねあわせてカリキュラムを組んで見て接してほしい。選択が悪かったのか無駄遣いにしか思わない。本屋でドリルを買って家でさせる方が費用面や時間も取られず勉強をさせられる
この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点
先生が悪くあっていなかったため、それ以降塾は行かせていない。1人でなぞるだけのプリントや数えるだけならどこでもできるし、学校の授業の方が先に進んで理解が追いつかない。本屋でドリル買って家でさせる方が全然子どもの為になる。
目次
保護者プロフィール
回答者：
母親（30代・会社員）
お住まい：
岡山県
配偶者の職業：
配偶者は居ない
世帯年収：
300万円以下
生徒プロフィール
通っていた学校種別：
公立
教室：
公文式 大福教室
通塾期間：
2017年4月〜2021年4月
通塾頻度：
週2日
塾に通っていた目的：
学校の学習の補習
志望していた学校
成績について
入塾時の成績/偏差値：
45
（不明）
卒塾時の成績/偏差値：
45
（不明）
費用について
塾にかかった月額費用：
10,000円以下
塾にかかった年間費用：
100,000円以下
塾にかかった年間費用の内訳
知りません
この塾に決めた理由
近所だったから学力も上がればと思った。 ママ友がたくさん集まってるから子どもの事もわかると思った。勉強を見てあげる時間がないから友達となら楽しく勉強ができると思った。
講師・授業の質
講師陣の特徴
ただかんたんなプリントを渡して見てるだけの先生。なにがわかっていないのか子どもも理解できていない。たまにある授業時間が大人の集まり場所。100均のドリルの方が良い。ママ友達のおしゃべり場。子どもの授業料の無駄。適当にやらしてるだけにしか見えなかった。
生徒からの質問に対する対応の有無
なし
1日あたりの授業時間について
1時間以内
授業の形式・流れ・雰囲気
ママ友が集まってかんたんなプリントをさせて見てるだけ。通わせる意味がない。子どもが成長も勉強の理解もしていない。ママ友達はたのしいかもしれないけど預けてる方はじかんとお金の無駄。成長できる授業じゃない。
テキスト・教材について
本人に適してない
指導方針・カリキュラム
カリキュラムについて
できる内容が少なすぎる。かんたんになぞるだけなら家でもできる。お金を払ってプリント一枚なら意味がない。100均のドリルを家でやってる方が費用の安く勉強になる。それ以外にテストや成長につながる勉強のやり方をここで見たことがない。
宿題について
数字ひらがなをなぞってうつすだけ。費用の無駄。量も少ないし100均のドリルをする方がマシ。学校の宿題の方が勉強になる。
塾のサポート体制
保護者への連絡手段
その他
保護者への連絡頻度・内容などについて
月に1回
プリントがなんまいできたかとか、かずを数えてまるで囲めましたとか。学校の宿題も出来ましたが簡易な内容。
成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて
特になし。ゆっくりやりましょうとの言葉だけ。見ていないのにサポートできないと思う。成績なんか気にしていない
塾内の環境（設備・騒音対策・衛生面など）
充分
アクセス・周りの環境
近所だったから
家庭でのサポート
あり
宿題や塾のプリントの管理。できるか見ている。教科書見ておさらい。おはじきを使っていた。最後は丸つきとサイン
